6533b83afe1ef96bd12a73ce
RESEARCH PRODUCT
Spēles kā mācību metode angļu valodas apguvē sākumskolā
Gundega Uzuliņasubject
spēlesPedagoģijasākumskolas skolotājivalodasākumskolasvešvalodadescription
Darba mērķis ir analizēt cik efektiva ir spēļu izmantošana angļu valodas stundās sākumskolā. Lai sasniegtu šo mērķi, darbs tika veikts divās daļās- teorētiskā, kurā tika izpētītas atziņas par spēļu nozīmi mācību procesā un empīriskā, kurā tika veiktas aptaujas un intervijas, lai pierādītu izvirzīto hipotēzi, cik nozīmīgas ir spēles mācot angļu valodu. Teorētiskās daļas vērtība ir tāda, ka tika konstatēts, ka zinātnieki uzskata, ka spēles var būt efektīvs līdzeklis zināšanu iegūšanā, ieskaitot mācības svešvalodā, piemēram, angļu valodu. Empīriskajā daļā, lai uzzinātu pedagogu, vecāku un skolēnu attieksmi par spēļu izmantošanu mācību procesā tika veikta anketēšana, kā rezultātā tika pierādīts, ka (99%) aptaujātie labprāt vēlas redzēt spēles, kā vienu no metodēm, angļu valodas apguves procesā. Teorētiskajā un empīriskajā daļā iegūtie secinājumui apstiprina domu, ka spēles kā mācību metode var palīdzēt skolēniem uzlabot savas prasmes svešvalodā (šajā konkrētajā kontekstā- angļu valodā). Diplomdarba apjoms: 65 lapaspuses, attēli, tabulas, 4 pielikumi.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2018-01-01 |