6533b83afe1ef96bd12a7e3e

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas

subject

description

Diplomdarba tēma ir„Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas sekmēšana pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļas”, darba autore Iveta Rozenberga, diplomdarba vadītāja Līga Āboltiņa. Diplomdarba objekts ir pedagoģiskais process pirmsskolas izglītības iestādē, savukārt pētījuma priekšmets ir jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija pirmsskolas izglītības iestādē. Lai veiksmīgāk sasniegtu diplomdarba mērķi, apzinātu jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu veiksmīgas adaptācijas nosacījumus pirmsskolas izglītības iestādē, izmantojot rotaļu, autore darba sākumā izvirzīja hipotēzi, ka jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija noris veiksmīgāk,ja adaptācijas procesā tiek izmantoti dažādi rotaļu elementi. Darba gaitā tika izvirzīti pētījuma uzdevumi, analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par adaptāciju un tās procesa nozīmi jaunākajā pirmsskolas vecumā, analizēt psiholoģisko un pedagoģisko literatūru par rotaļu un tās procesa nozīmi jaunākajā pirmsskolas vecumā, izzināt 2 - 3 gadīgo bērnu attīstības posma raksturīgākas īpatnības, veikt pētījumu par rotaļu iespējām adaptācijas procesā jaunākajā pirmsskolas vecumā un apkopot pētījuma rezultātus. Sava pētījuma rezultātā darba autore nonāca pie secinājuma, ka sākotnēji izvirzītā hipotēze, ka jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācija noris veiksmīgāk, ja adaptācijas procesā tiek izmantoti dažādi rotaļu elementi, ir apstiprinājusies daļēji. Svarīgi pievērst lielāku uzmanību adaptācijas procesam. Diplomdarbs rosināja autori pārdomāt paņēmienus, kurus izmantot savā turpmākā darbā, izmēģināt jaunas līdz šim vēl neizmatotas metodes, kā arī turpināt pētīt metodiskos paņēmienus jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu adaptācijas sekmēšanai.