6533b852fe1ef96bd12ab193

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība ritmikas nodarbībās

subject

description

Kvalifikācijas darba nosaukums - vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstība ritmikas nodarbībās. Darba autore - Ance Abramova. Darba mērķis - izpētīt vidējās pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstības veicināšanas iespējas. Kvalifikācijas darba struktūra sastāv no ievada, trīs nodaļām ar desmit apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un izmantotās literatūras saraksta. Pirmajā nodaļā tika aplūkotas pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas par ritmu un ritma izjūtu, bet otrajā nodaļā vidējā pirmsskolas vecuma bērnu vispārējā attīstība. Trešajā nodaļā tika veikts pētījums par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu ritma izjūtas attīstību ritmikas nodarbībās, kura laikā tika aptaujāti bērnu vecāki, izvirzīti muzikālie kritēriji, uzdevumi ritmikas nodarbībām. Pētījumā tika aplūkoti ritma attīstības noteicēji, kas ir gan ģenētiski pārmantotās muzikālās dotības, gan ritma izjūtu veicinošas aktivitātes gan ritmikas nodarbībās, gan ārpus tām. Pētījuma laikā tika pārbaudīts, ka tiem bērniem, kuru vecāki atzīst savu ritma izjūtu par labu esam, ir vieglāk izpildīt konkrētās aktivitātes. Tātad var secināt, ritma izjūta tiek pārmantota no vecākiem. Atbilstoši, ja tā tiek kustināta un darbināta, tad to var veiksmīgi attīstīt. Svarīgi bērniem piedāvāt radošas un aizraujošas aktivitātes. Bērni ir ļoti atsaucīgi ritmikas nodarbībām, gandrīz visi to dara ar lielu prieku. Tādējādi, bērni izjūt pozitīvas emocijas, uzlabojas viņu garastāvoklis, viņi ir priecīgāki. Kvalifikācijas darba lapaspušu skaits- 45 Attēlu, tabulu skaits- 10 attēli, 6 tabulas Bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits- 23 Atslēgas vārdi: ritma izjūtas attīstība, ritmika, pirmsskolas vecums