6533b852fe1ef96bd12ab68d

RESEARCH PRODUCT

Opiskelijapalautteen käyttökelpoisuus yliopisto-opetuksen kehittämisessä

Pentti MoilanenPekka RäihäTiina Nikkola

subject

laatu [http://www.yso.fi/onto/yso/p5029]korkeakouluopetus [http://www.yso.fi/onto/yso/p1246]arviointi [http://www.yso.fi/onto/yso/p7413]Artikkelitpalaute [http://www.yso.fi/onto/yso/p1236]opetuksen laatuGeneral MedicineGeneral Chemistryopiskelijapalauteyliopisto-opetusarviointi

description

Kirjoittajat ilmaisevat intressikseen sellaisen pedagogiikan kehittämisen, joka haastaa opiskelijan ottamaan vastuun omasta oppimisestaan ja joka perustuu opiskelijan elämismaailman ja teoriatiedon tutkimusperustaiseen vuorovaikutukseen. ”Jos opiskelu ymmärretään päämääräsuuntautuneeksi toiminnaksi, on mielekästä nähdä arviointi tämän toiminnan välineenä. Arviointia tarvitaan, jotta voidaan pysähtyä miettimään sitä, tehdäänkö oikeita asioita ja tarkoituksenmukaisilla tavoilla. Kyse on siis diagnostisesta arvioinnista. Opettajia tarvitaan haastamaan opiskelijoiden käsitykset. Tämä pätee myös toisin päin. Opiskelijoita tarvitaan haastamaan opettajien käsitykset”, he kirjoittavat.

http://urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-202010026060