6533b855fe1ef96bd12b0205

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā skolas vecuma bērnu emocionālās inteliģences attīstības sekmēšana sākumskolas mācību procesā

subject

description

Šī bakalaura darba nosaukums ir Jaunākā skolas vecuma bērnu emocionālās inteliģences attīstības sekmēšana sākumskolas mācību procesā. Darba autors Solvita Griestiņa – Pukinska. Šajā darbā tiek meklētas atbildes uz tādiem jautājumiem kā: Kas tad ir emocionāli inteliģents cilvēks? Kā par tādu kļūt? Vai skolotājam ir liela nozīme šajā procesā? Ar kādiem pedagoģiskajiem paņēmieniem skolotājs var sekmēt skolēnu emocionālo inteliģenci? Darbs sastāv no divām daļām. Pirmajā daļā tiek meklētas atbildes uz augstāk minētajiem jautājumiem, pētot un analizējot pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku atziņas. Otrajā daļā tiek veikts un, šajā darbā tiek aprakstīts, empīriskais pētījums. Pētījuma mērķis ir pārbaudīt un precizēt, vai tiešām skolēnu emocionālās inteliģences līmeni ietekmē skolotāja pedagoģiskā darbība (izmantojot konkrētus pedagoģiskos paņēmienus - sarunas par emocijām, uzticēšanās, sadarbība un atzinība). Pētījuma veikšanai tiek izmantotas tādas pētīšanas metodes kā EQ (emocionālās inteliģences) tests, daļēji strukturētā intervija, pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, novērojums. Pēc zinātnieku atziņu analizēšanas un pētījuma veikšanas, droši var apgalvot, ka skolotāja pedagoģiskā darbība ir saistīta ar skolēnu emocionālo inteliģenci un tās attīstīšanu.