6533b857fe1ef96bd12b3f29

RESEARCH PRODUCT

4- 5 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana rotaļnodarbībā

subject

description

Kvalifikācijas darbs : 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana rotaļnodarbībā. Darba autors : Inga Karlštrema Darba vadītājs : Dr. paed. Inese Jurgena Pētījuma mērķis: analizēt teorētiski zinātnisko literatūru par sociālām prasmēm un to būtību, pētot 4-5 gadus bērnu sociālo prasmju attīstīšanu rotaļnodarbībā. Pētījuma teorētiskājā daļā, analizēti aktuāli jautājumi par sociālajām prasmēm un sociālizāciju, izpētīti sociālo prasmju kritēriju rādītāji, rotaļa kā iespēja bērnu sociālo prasmju attīstīšanai. Pētījuma praktiskājā daļā pēta, kādas piemīt bērnu prasmes, kādi kritēriji un rādītāji. Veikta praktiskā pedagoģiskā darbība ar mērķi rotaļas, lai sekmētu sociālās prasmes rotaļnodarbībā. Rotaļa ir pirmsskolas vecuma bērnu galvenais dzīvesveids – rotaļā bērns veido savu dzīvi. Rotaļa palīdz bērnam iepazīt sevi, rada savu fantāziju pasauli, aktīvi darbojas, runā, mācās, domā, vēro un sadarbojas ar citiem bērniem. Kvalifikācijas darbs izstrādāts uz 52 lapām, ievietoti 8 attēli, 6 tabulas, 8 pielikumi, izmantoti 35 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: sociālās prasmes, sociālizācija, sadarbība, komunikatīvās, rotaļa, vide, kritēriji