Search results for "komunikatīvās"
showing 10 items of 12 documents
Runas veicināšana bērniem vecumā no 1,5- 3 gadiem
2019
Lienes Iklāvas izvēlētā darba tēma ir „Runas veicināšana bērniem vecumā no 1.5- 3gadiem”. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt runas attīstības iespējas bērniem 1.5 – 3 gadu vecumā. Darba struktūra sastāv no trīs nodaļām, kam izdalītas apakšnodaļās. Pirmajā nodaļā ir sniegts bērna vispārējs raksturojums fiziskajā, intelektuālajā, emocionālajā un sociālajā jomā, atsaucoties uz A. Šponas, G. Svences, D. Lieģenieces, E. Eriksona. Aprakstīts kā šo jomu attīstība ietekmē bērna komunikācijas attīstību. Otrajā nodaļā raksturota runas veidošanās ontoģenēze, zinātniskajā literatūrā meklētas atbildes uz valodas rašanos. Sniegta pirmsrunas secības attīstīšanās. Aprakstītas pirmās trīs bē…
5-6 gadus vecu bērnu komunikatīvās kompetences veicināšana valodas mācību jomā
2022
Kvalifikācijas darba autore: Katrīna Kubiļus Kvalifikācijas darba temats: 5-6 gadus vecu bērnu komunikatīvās kompetences veicināšana valodas mācību jomā Kvalifikācijas darbam ir ievads, divas daļas, nobeigums un ieteikumi. Darba apjoms: 42 lpp., 5 tabulas, 9 attēli, 2 pielikumi. Ievadā ir raksturota pētījuma problēma un aktualitāte. Teorētiskajā pētījumā izmantotas pedagoģiskās, psiholoģiskās un metodiskās literatūras pētījuma metodes. Analizēti D.Dzinteres, I.Stangaines, D.Augstkalnes u.c. autoru darbi par bērnu komunikatīvo kompetenci, par valodas komunikatīvo kompetenci un komunikatīvo pieeju valodas mācību jomā metodēm un paņēmieniem. Ir izstrādāti komunikatīvās kompetences kritēriji un…
Studentu komunikatīvo prasmju līmeņa paaugstināšanas pedagoģiski psiholoģiskie līdzekļi : pedagoģijas teorija un vēsture
1996
Advisor: Kramiņa, Ingrīda
Spēle kā motivācijas līdzeklis runāšanas prasmju attīstībā vācu valodas kā svešvalodas stundās pamatskolā
2017
Diplomdarbā tika izpētīti teorētiskie materiāli par spēļu metodi kā vienu no iespējām uzlabot runāšanas prasmes svešvalodas mācību stundās, spēļu stundas plānošanas soļiem un pamatskolas vecumposma skolēnu personības attīstību. Praktiskajā daļā tika izvērtēts spēļu metodes uzdevumu un vingrinājumu reālais pielietojums svešvalodas mācību stundās. Spēļu metode palīdz apgūt ne tikai valodas prasmes, bet gan tādas prasmes kā loģisko un kreatīvo domāšanu, problēmu risināšanas prasmes, kognitīvās prasmes. Ar spēļu palīdzību skolēniem pieaug motivācija mācīties. Spēles rosina zinātkāri, interesi par visu jauno, palīdz nostiprināt jau iegūtās zināšanas. Bet plānojot spēļu stundu jāņem vērā skolēnu …
KOMUNIKĀCIJAS PRASMJU VEIDOŠANA PIRMSSKOLAS VECUMA BĒRNIEM
2017
Kvalifikācijas darba tēma "Komunikācijas prasmju veidošana pirmsskolas vecuma bērniem". Darba mērķis - teorētiski analizēt problēmas komunikācijas prasmju veidošanā, un eksperimentāli pārbaudīt prasmju veidošanas procesa efektivitāti pirmsskolas vecuma bērniem. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās un empīriskās. Teorētiskajā daļā ir pētīta komunikatīvo prasmju veidošanas problēma. Analizētas komunikatīvu iemaņu attīstības īpatnības un komunikācijas prasmju veidošanās metodes pirmsskolas vecuma bērniem. Otrajā darba daļā veikti pētījumi par komunikācijas prasmēm pirmsskolas vecuma bērniem. Pētījuma norise ir aprakstīta. Metode, analīze un pētījumu rezultātu apstrāde. Atslēgas vārdi: komu…
Sadarbību ar vecākiem veicinošas pirmsskolas pedagoga komunikatīvās prasmes
2019
Kvalifikācijas darba tēma –„Sadarbību ar vecākiem veicinošas pirmsskolas pedagoga komunikatīvās prasmes.’’ Mērķis ir pētīt pirmsskolas skolotāju komunikatīvās prasmes, sadarbojoties ar bērnu vecākiem. Lai mērķi sasniegtu, tika izvirzīta hipotēze-veiksmīga sadarbība starp pedagogu un vecākiem būs tad, ja pirmsskolas pedagogs izmantos dažādas efektīvas, vecāku piesaistošas formas, kā, piemēram, vecāku sapulces, konsultācijas, sarunas kā arī radošās pēcpusdienas. Lai pierādītu izvirzīto hipotēzi, tiek izstrādāts teorētiskais pamatojums-analizēti psihologu, zinātnieku, pedagogu viedokļi un pētījumi par sadarbības veidiem un to īstenošanas veidiem pirmsskolā. Pētījums sastāv no teorētiskās un pr…
Japāņu valodas partikulas NO semantika un tās izteikšana latviešu valodā
2015
Maģistra darba “Japāņu valodas partikulas no semantika un tās izteikšana latviešu valodā: mērķis ir noskaidrot japāņu valodas partikulas NO semantiku un atrast tai atbilsmes latviešu valodā. Šis ir pirmais pētījums, kur tiek meklētas japāņu valodas partikulas NO atbilsmes latviešu valodā. Japāņu valodas partikula NO ir daudznozīmīga. Tā veic gan gramatiskas, gan komunikatīvas funkcijas, bet latviešu valodas partikulas izsaka galvenokārt modālas un tām līdzīgas nozīmes, tādēļ japāņu valodas izteikumu sastatīšanai ar to tulkojumiem latviešu valodā pamatā ir izteikumu semantika. Partikulas pētīšana maģistra darbā organizēta pēc tās funkcijām – aplūkotas četras gramatiskās funkcijas un piecas k…
Komunikatīvā pieeja angļu valodas gramatikas mācīšanā pamatskolā
2018
Gramatikas nozīme ir nenoliedzama, jo tā ir viens no faktoriem, kas dod iespēju veiksmīgi sazināties svešvalodā. Šī maģistra darba mērķis bija izpētīt, kā komunikatīvā pieeja atvieglo gramatikas mācīšanos pamatskolā. Mērķa sasniegšanai tika izmantotas tādas izpētes metodes kā dokumentu izpēte un gadījuma pētījums kopā ar datu vākšanas metodēm – aptaujām un testiem. Pētījumā piedalījās piecpadsmit 7. klases skolēni no vienas no Rīgas pamatskolām. Pētījums atklāja, ka skolēnu rezultāti angļu valodas gramatikas apguvē uzlabojās pēc komunikatīvās pieejas ieviešanas gramatikas stundās. Tādēļ var secināt, ka komunikatīvās pieejas izmantošana efektīvi veicina skolēnu gramatikas prasmju attīstību.
Verba konstrukciju ar nenoteiksmi, divdabi un ģerundiju komunikatīvā funkcija žurnālu tekstos par modi, veselību un skaistumu
2017
Šis bakalaura darbs veltīts verba konstrukcijai ar divdabi, gerundiju un salikto pagātnes laiku, jeb to, ko spāņu valodā dēvē par “perífrasis verbales”. Darbs veltīts šo konstrukciju lietojumam žurnālistikas tekstos par skaistumu, modi, un veselību. Darba mērķis ir analizēt šo konstrukciju komplicēto dabu spāņu valodā un apkopot svarīgāko informāciju par šīm konstrukcijām, to galvenajām iezīmēm un funkcijām. Darba uzdevumi ir: analizēt “teksta” konceptu un definīciju no dažādiem teorijas aspektiem, izskaidrot “tekstualitātes” terminu, koncentrējoties uz žurnālistikas tekstiem un to galvenajām iezīmēm, atspoguļot šo konstrukciju galvenās īpašības un izklāstīt komunikatīvās funkcijas iespējas…
4- 5 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana rotaļnodarbībā
2019
Kvalifikācijas darbs : 4-5 gadīgu bērnu sociālo prasmju attīstīšana rotaļnodarbībā. Darba autors : Inga Karlštrema Darba vadītājs : Dr. paed. Inese Jurgena Pētījuma mērķis: analizēt teorētiski zinātnisko literatūru par sociālām prasmēm un to būtību, pētot 4-5 gadus bērnu sociālo prasmju attīstīšanu rotaļnodarbībā. Pētījuma teorētiskājā daļā, analizēti aktuāli jautājumi par sociālajām prasmēm un sociālizāciju, izpētīti sociālo prasmju kritēriju rādītāji, rotaļa kā iespēja bērnu sociālo prasmju attīstīšanai. Pētījuma praktiskājā daļā pēta, kādas piemīt bērnu prasmes, kādi kritēriji un rādītāji. Veikta praktiskā pedagoģiskā darbība ar mērķi rotaļas, lai sekmētu sociālās prasmes rotaļnodarbībā.…