6533b85cfe1ef96bd12bc397

RESEARCH PRODUCT

Pasaku izmantošana pedagoģiskajā procesā 4 - 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai

subject

description

Darba autore: Dace Sapala Darba nosaukums: Pasaku izmantošana pedagoģiskajā procesā 4 – 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanai Darba zinātniskais vadītājs: Inga Stangaine Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 4 -5 gadus vecu bērna vārdu krājuma bagātināšanu pedagoģiskajā procesā izmantojot pasakas. Kvalifikācijas darbs sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās daļas. Pētījuma teorētiskajā daļā tiek pētīts runas un valodas skaidrojums zinātniskajā literatūrā, kā arī bērnu runas un valodas attīstības uzdevumi. Teorētiski un praktiski tiek pētītas pasaku izmantošanas iespējas 4 - 5 gadus vecu bērnu vārdu krājuma bagātināšanā. Pētījuma empīriskajā daļā ir sniegts pētījuma metožu apraksts, tiek izstrādāti bērnu vārdu krājumu vērtēšanas kritēriji un sniegts raksturojums par bērnu vārdu krājumu pētījuma sākumā un beigās. Pētījuma gaita atspoguļota kā praktiskais pētnieciskais darbs ar bērniem, sekmē vārdu krājuma bagātināšanu. Iegūtie dati ir apkopoti, analizēti un atspoguļoti tabulās un diagrammās. Pētījuma laikā apstiprinājās izvirzītā hipotēze, ka pasakas veicina 4-5 gadīgu bērnu vārdu krājuma bagātināšanos, ja pēc pasakas klausīšanās skolotāja organizēs pārrunas, ja bērni piedalīsies pasaku dramatizēšanā. Atslēgvārdi: valoda, runa, vārdu krājums, pasakas Pētījuma darba saturs: 45 lpp., 7 attēli, 4 tabulas, pētījumā izmantoti 38 zinātniskās literatūras avoti.