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RESEARCH PRODUCT
Predicción del bienestar hedónico y eudaimónico en envejecimiento con éxito
José M. TomásLaura GalianaAmparo OliverPatricia SanchoMelchor Gutiérrezsubject
lcsh:BF1-990ROWESaludEudaimonia050105 experimental psychology03 medical and health sciencesSocial supportsatisfacción vital030502 gerontologySpiritualityDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciencesCognitive skillApplied Psychologylcsh:Public aspects of medicine05 social sciencesLife satisfactionbienestar psicológicolcsh:RA1-1270Explained variationClinical Psychologyapoyo sociallcsh:Psychologyespiritualidad0305 other medical sciencePsychologyConstruct (philosophy)Social psychologydescription
El bienestar psicológico es un constructo de la máxima importancia en psicología, siendo el equivalente a la salud en términos médicos. Es un concepto multifacético. Que ha dado lugar a dos tradiciones, la hedónica y la eudaimónica. Por otro lado, un marco teórico útil en el que enmarcar un envejecimiento óptimo es el paradigma del envejecimiento con éxito. Rowe y Kahn (1998) articularon este paradigma proponiendo un modelo con tres características principales: salud física, función cognitiva y estar activo en términos de actividades productivas y relaciones sociales. El objetivo de este trabajo es ofrecer un modelo predictivo del bienestar, tanto hedónico como eudaimónico, empleando para ello el paradigma del envejecimiento con éxito y adicionalmente un componente de espiritualidad. Los resultados más relevantes de este modelo muestran que el apoyo social presentó un impacto relevante y positivo sobre la satisfacción y algo menor sobre el bienestar. La salud física también juega un papel relevante, especialmente al predecir satisfacción. La espiritualidad también tiene un papel protector sobre el bienestar. El porcentaje de varianza explicado de la satisfacción vital fue un 23.3%, y un 10.4% sobre bienestar.
year | journal | country | edition | language |
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2016-10-26 | European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education |