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RESEARCH PRODUCT

Uso de blogs y evaluación continua del aprendizaje del alumnado universitario

Miguel Villamón HerreraJoan Pere Molina AlventosaVíctor Pérez SamaniegoLuis Antolín JimenoJavier Valenciano ValcárcelJosé Devís Devís

subject

lcsh:Theory and practice of educationEnseñanza no presencialBlogEducacióEvaluación continuaE-learninglcsh:LB5-3640

description

Se presenta una experiencia de innovación educativa consistente en la evaluación continua del aprendizaje mediante el uso de blogs. Se desarrolló durante el curso 2010-2011, en un grupo de cinco asignaturas de las Universidades de Valencia y Castilla La Mancha. Las diversas formas de evaluación del aprendizaje que se implementaron, se concretan en tres tipos de usos participativos de los blogs: a) a través de los comentarios; b) de la elaboración de posts; o, c) como administradores. La experiencia llevada a cabo muestra que los blogs pueden ser un valioso instrumento para promover el trabajo autónomo de los estudiantes y contribuir a la actualización de las formas de evaluación tradicionales. 

yearjournalcountryeditionlanguage
2013-01-01
http://hdl.handle.net/10550/44350