6533b85dfe1ef96bd12be506
RESEARCH PRODUCT
Aula Infinita. Aproximació als aspectes identitaris del futur professorat de Secundària de Dibuix
Ricard HuertaRicardo Domínguez Ruizsubject
formación del profesoradotecnologías de la información y la comunicacióneducación secundaria:PEDAGOGÍA [UNESCO]educacióntecnologías de la información y la comunicación; educación; educación artística; formación del profesorado; educación secundariaUNESCO::PEDAGOGÍAeducación artísticadescription
El present article ens revela aspectes identitaris dels estudiants del Màster Universitari en Professor/a d'Educació Secundària en l’especialitat de Dibuix. Ens hem acostat a la idea que tenen d’ells mateixos indagant en la imatge que el futur professorat d’arts visuals genera sobre el seu paper d’educadors, detectant la influència de les TIC. La fotografia i del blog com a instruments per a la publicació i comentari de les imatges realitzades ens han permés implicar els nous escenaris d'aprenentatge col.laboratiu propiciats per l'ús educatiu del web2.0. Utilitzem metodología qualitativa des de l’estudi de cas, plantejament novedós als anàlisis de cultura visual i pedagogies culturals
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2011-01-01 |