6533b85dfe1ef96bd12becb5
RESEARCH PRODUCT
Datorikas apguves modelis vispārizglītojošās izglītības iestādēs
Jeļena Bikovasubject
izglītībadatorikas didaktikaPedagoģijaskolas didaktikadatorikamācību programmadescription
Šī maģistra darba tēma ir datorikas apguves modelis vispārizglītojošās izglītības iestādēs. Maģistra darba mērķis ir izstrādāt teorētiski pamatotu datorikas apguves modeļa koncepciju Latvijas vispārizglītojošās izglītības iestādēs. Darbs sastāv no ievada, piecām nodaļām, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta, pielikumiem. Pirmajā nodaļā izklāstīts datorikas apguves modeļa koncepciju vispārizglītojošās izglītības iestādēs izstrādāšanas process autores traktējumā, pamatota pētījuma paradigma un noteiktas datorikas apguves modeļa salīdzināšanas kategorijas. Otrā nodaļa veltīta vispārizglītojošo izglītības iestāžu datorikas apguves sistēmu analīzei dažādās valstīs, to saturam, realizācijas metodēm. Trešajā nodaļā veikta informātikas skolotāju interviju analīze. Ceturtajā nodaļā tiek formulēta datorikas apguves modeļa koncepcija vispārizglītojošās izglītības iestādēs. Piektajā nodaļā aprakstīta datorikas apguves modeļa koncepcija Latvijas vispārizglītojošās izglītības iestādēs, ko autore izstrādā, balstoties uz veiktajiem pētījumiem. Secinājumi – iegūtās un izanalizētās informācijas apkopojums. Pielikumos ir informātikas skolotāju interviju jautājumi un transkripcijas. Maģistra darba pamatteksts izklāstīts 98 lappusēs un ilustrēts ar 16 attēliem. Darbā ir 6 pielikumi. Literatūras sarakstā iekļauta 74 literatūras vienības.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2015-01-01 |