6533b85efe1ef96bd12bf71b
RESEARCH PRODUCT
Pašapkalpošanās prasmju veidošana 1. klasē bērniem ar autiskā spektra traucējumiem
Jūlija Sidorenkosubject
Pedagoģijaautiskā spektra traucējumipašapkalpošanās prasmesatbalstsīpatnībasdescription
Tēma „Pašapkalpošanās prasmju veidošana 1. klasē bērniem ar autiskā spektra traucējumiem”. Pētījuma mērķis: noskaidrot, kādi faktori labvēlīgi ietekmē pirmās klases skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem pašapkalpošanās prasmju apguvi. Pētījuma hipotēze:skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem pašapkalpošanās prasmju apguve būs optimāla, ja: tiek ievērotas attīstības īpatnības; nodrošināta nepieciešamā individuālā pieeja; ievēroti algoritmi un sniegts vizuāls atbalsts. Apjoms: 57 lpp., 7 tabulas, 9 attēli, 16 pielikumi, 66 izmantotie avoti un literatūra. Analizēta literatūra par bērnu ar autiskā spektra traucējumiem attīstības īpatnībām un pašapkalpošanās prasmju apguves veicināšanas iespējām. Veikts pētījums par bērnu ar autiskā spektra traucējumiem pašapkalpošanās prasmju apguves īpatnībām. Iegūti secinājumi, kas apstiprina pētījuma hipotēzi: skolēnu ar autiskā spektra traucējumiem pašapkalpošanās prasmju apguve būs optimāla, ja: tiek ievērotas attīstības īpatnības; nodrošināta nepieciešamā individuālā pieeja; ievēroti algoritmi un sniegts vizuāls atbalsts. Atslēgvārdi: autiskā spektra traucējumi, pašapkalpošanās prasmes, īpatnības, atbalsts.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2019-01-01 |