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Aprender de forma multidisciplinar en la universidad: una experiencia con alumnado de Magisterio del Grado de Infantil

Xavier Mínguez LópezAna María Botella NicolásRafael Fernández MaximianoSilvia Martínez GallegoTanya Angulo Alemán

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grado de maestroUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASeducación primariaeducación multidisciplinar:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA

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Esta propuesta presenta una experiencia docente en la asignatura Taller multidisciplinar de proyectos de expresión musical, plástica y corporal, impartida en el Grado de Maestro/a en Educación Infantil, el curso 2011-2012 y desarrollada en la Facultat de Magisteri (Universitat de València). Muestra la relación entre las circunstancias de la organización docente y educativa y los recursos pedagógicos utilizados. Expone y comenta los recursos aportados por las áreas de conocimiento implicadas en la planificación: Didáctica de la Expresión Musical, Didáctica de la Expresión Plástica y Didáctica de la Expresión Corporal. Analiza, cómo fueron trabajados y aplicados los recursos a los proyectos finales a través del trabajo colaborativo. Finamente, reflexiona sobre las principales dificultades encontradas tanto por el alumnado como por el equipo de profesores.

yearjournalcountryeditionlanguage
2014-01-01
http://hdl.handle.net/10550/35032