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Fortalezas, dificultades y aspectos susceptibles de mejora en la aplicación de un Programa de Responsabilidad Personal y Social en Educación Física. Una evaluación a partir de las percepciones de sus implementadores

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ResumenEste articulo se centra en la implementation del Programa de Responsabilidad Personal y Social (PRPS) a traves de las clases de Educacion Fisica (EF) en cinco centros de Educacion Primaria. Se ha realizado una utilization-focused evaluation dirigida a evaluar sus fortalezas, limitaciones y aspectos susceptibles de mejora. La obtencion de datos se llevo a cabo mediante la realizacion de una doble entrevista semiestructurada y un grupo de discusion con los profesores que implementaron el PRPS. El trabajo concluye que los principales puntos fuertes del PRPS son su aplicabilidad al contexto escolar y la capacidad de promover su desarrollo profesional. Entre las limitaciones se senala la secuenciacion temporal de su aplicacion, las creencias de los alumnos respecto a la EF y sus dificultades para la reflexion y el dialogo. Por ultimo, entre los aspectos susceptibles de mejora se hace alusion a la necesidad de implicar al conjunto de la comunidad educativa y al entorno familiar, asi como la conveniencia ...