6533b871fe1ef96bd12d1e33

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmju pilnveide spēlēs vidējā vecumposmā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

subject

description

Vārds, uzvārds: Ieva Bagātā Bakalaura darba nosaukums: Sadarbības prasmju pilnveide spēlēs vidējā vecumposmā pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Darba mērķis: analizēt vidējā vecumposma bērnu sadarbības prasmju pilnveidi spēlēs pirmsskolas pedagoģiskajā procesā. Tēmas aktualitāti nosaka: 1) nepieciešamība pēc kolektīva darba, sapratnes, tolerances un sadarbības cilvēku sabiedrībā, lai efektīvi risinātu mūsdienu problēmas; 2) pēc pirmsskolas izglītības vadlīnijām vienas no prasmēm, kas jāpilnveido pirmsskolā ir sadarbības prasmes. Pētījuma problēma: Kā visefektīvāk veicināt sadarbības prasmju pilnveidi pirmsskolā, ņemot vērā pirmsskolas pedagoģisko procesu, noteicošo darbību konkrētajā vecumposmā, aktuālo mācību saturu, mūsdienu situāciju un pirmsskolas skolotāja iespējas? Rezultāti un secinājumi: Spēles pirmsskolā var veicināt sadarbību, ja tās tiek spēlētas pāros vai grupās un spēlētājiem ir kopīgs mērķis. Dažādos pētījumos par sadarbības veicināšanu ir atšķirīgi rezultāti. Šajā darbā, organizējot spēles un veicot pedagoģisko novērojumu 3 nedēļas, vairāku bērnu sadarbības prasmju rādītāji uzlabojās. Aptaujājot citus pedagogus un analizējot iegūtos datus, neuzrādījās tieša mijsakarība starp spēļu spēlēšanu un sadarbības prasmēm, bet parādās sakarība starp skolotāja organizētām spēlēm un spēlēm pēc bērnu iniciatīvas, kā arī pozitīva mijsakarība starp sociālo iekļaušanu grupā un konfliktu risināšanas prasmēm. Aptaujāto vidū vispopulārākās sadarbības spēles bija aktīvās un sporta spēles. Mūsdienās īpaši aktuālas ir galda spēles, datorspēles un spēles brīvā dabā. Darba struktūra: 53 lappuses; 4 tabulas; 3 attēli; 74 bibliogrāfiskā saraksta vienības; 2 pielikumi.