6533b871fe1ef96bd12d28b5

RESEARCH PRODUCT

Pedagogu motivēšana pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma ir pedagogu motivēšana pirmsskolas izglītības iestādē. To, cik ļoti darbinieks ir vai nav apmierinats ar savu darbu, darba vidi, parāda viņa attieksme pret savu darbu -iekļaušanās termiņos, darba kvalitate, sadarbība ar kolēģiem un vadību – darbinieka motivācija. Kvalifikācijas darba mērķis bija apkopot teorētiskās atziņas par personāla motivēšanu izmantojot gan literatūru latviešu valodā, gan svešvalodā un noskaidrot pedagoģiskā personāla motivēšanas nepieciešamību un iespējas. Kvalifikācijas darbs sastav no 4 nodaļām: 1.Motivēšanas teorija; 2.Motivēšanas veidi un stratēģija; 3.Motivēšana izglītības iestādē; 4.Pedagogu motivācija. Kvalifikācijas darba teorētiskajā daļa tika apskatīta motivēšanas būtība, motivēšanas teorijas, motivēšanas veidi un pedagogu motivēšana izglītības iestādēs. Tika analizētas M. Amstronga, D. Celmas, Dombrouska, D. Frīmentāla, P. Pikeringa, V. Praude, I, Beļčikova teorētiskās atziņas. Pētnieciskajā darbā tika izmantotas empīriskās metodes - anketēšana ( konfidencionāla, www.visidati.lv vietnē). Praktiskajā pētījumā tika noskaidrots, ka būtiskākais no pedagogu motivātoriem ir vajadzība vide, kurā darbinieki spej sadarboties viens ar otru, kā nemotivējošais faktors pētījumā atklājās monetārais atalgojums un nozīmīgākā pētījuma atziņa ir, ka pedagogi ir gandarīti par savu darbu. Izmantotie termini: motivācija, motivēšana, monetārais atalgojums, nemonetārais atalgojums, pedagoģiskais personāls. Kvalifikācijas darbs sastāv: no 45 lapaspusēm, 24 attēliem, 1 tabulas un izmantoto avotu saraksta (14 vienības).