Search results for " Azione"
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I processi di ricerca attivati. Istituto Comprensivo "Imera" - Palermo.
2006
Gli esiti della ricerca di Gino Corallo in campo didattico
2022
La scelta del tema è motivata dal mio personale interesse per la pedagogia e la didattica di Gino Corallo (1910-2003), che è sorto verso la fine dei miei studi universitari e che mi ha portato a discutere la tesi di laurea su "La pedagogia di Gino Corallo", il 28 luglio 2003. Corallo ha fornito un contributo originale alla Pedagogia, che articolava in due scienze pedagogiche: la Pedagogia Generale e la Metodologia dell’educazione, inscindibilmente unite tra loro come due facce della stessa medaglia, mentre considerava la Didattica una scienza strettamente connessa con la Pedagogia. Gli esiti della ricerca di Gino Corallo in campo didattico non sarebbero comprensibili se fossero disgiunti da…
Oltre il linguaggio: meccanismi ricorsivi nella struttura delle azioni intenzionali
2014
In un articolo seminale Hauser, Chomsky e Fitch (2002) ipotizzano che la ricorsività sia l’unico meccanismo della facoltà del linguaggio ad essere specifico del linguaggio e dell’architettura cognitiva umana. Mentre il dibattito su tale ipotesi si è per lo più concentrato sul significato del concetto di “ricorsività” (riferimenti) e sulla sua natura specificamente umana (Abe e Watanabe, 2011; cf. Bloomfield et al., 2011) e sintattica (Schreuder et al., 2009; Koschmann, 2010; Bara, 2010) il nostro lavoro si focalizza sull’ipotesi che la ricorsività sia un meccanismo specificamente linguistico. Estendendo l’analisi dell’azione intenzionale proposta da John R. Searle (1983) noi argomentiamo ch…
Assunzione di ruolo, creazione di ruolo e coordinamento delle azioni
2014
SANDSTROM KENT L, LIVELY KATHRYN J, MARTIN DANIEL D, FINE GARY ALAN. (a cura di): RINALDI C, Simboli, Sé e Realtà sociale. L'approccio interazionista simbolico alla psicologia sociale e alla sociologia.
La ricerca azione con progetto
2021
Sono svolte alcune considerazioni, di carattere metodologico, ricavate dalla riflessione su quelle ricerche empiriche, che sono state svolte negli ultimi quaranta anni nelle scuole italiane, con una doppia connotazione: la collaborazione paritaria tra un ricercatore di didattica e gli insegnanti in servizio e l’intento esplicito di migliorare alcune competenze professionali dei docenti, con il conseguente impianto di innovazioni didattiche nella scuola. E’ giustificata la procedura della ricerca azione con progetto (RAP), che cerca di contemperare l’esigenza di rigorosità della ricerca scientifica e la flessibilità imposta ai piani di ricerca dalla variabilità delle situazioni scolastiche. …
Service Learning: una ricerca all’Università
2022
La letteratura scientifica, principalmente statunitense, considera il Service Learning (SL) una pratica educativa ad alto impatto (High Impact Practice o HIP) (Brownell, Swaner, 2010; Kuh, 2008), un approccio educativo per migliorare l’apprendimento degli studenti (Chupp, Joseph, 2010). Le recenti direttive ministeriali (MIUR, 2016) hanno aperto una strada per favorire la pratica e la riflessione all’interno delle Università italiane, facendo leva sul potenziale di sviluppo in termini di competenze metodologiche, professionali e sociali. In questa visione, il Service Learning rappresenta il punto di intersezione tra teoria e pratica, tra ricerca e sperimentazione, tra apprendimento come sv…
«Transitorietà e ritribalizzazione delle immagini nelle spaziazioni museali contemporanee»
2015
Parlare di spazio significa parlare di luoghi reali o immaginari, delle cose, delle azioni, delle parole, delle immagini o delle performance che a questi rimandano e viceversa. Il sistema dell’arte occidentale, soprattutto negli ultimi due secoli, ha fatto dei musei i luoghi dell’arte in senso stretto, della sua conservazione ed esposizione permanente. Eppure vanno considerate tutta una serie di pratiche artistiche che esulano lo spazio museale pur evocandolo in qualche modo. Si pensi alla Land Art, alle pitture rupestri del Paleolitico superiore, a certe opere d’arte non occidentale come i Sand Paintings degli Indiani Navajo o degli Aborigeni Australiani dove l’azione artistica (de)finisce…