Search results for " Critic"

Situazioni didattiche per pensare e ripensare criticamente la conoscenza

2022

Un obiettivo fondamentale da considerare a scuola come all’università è l’esercizio della capacità critica. Le abilità di pensiero critico sono sempre più necessarie per insegnare ai giovani a comprendere, a pensare meglio usando strategie di controllo ed autoanalisi della conoscenza. Il pensiero critico è importante nei contesti sociali e interpersonali in cui devono essere assunte scelte adeguate, autonome e indipendenti. Leggere e scrivere sono strumenti che aiutano gli studenti a ripensare e chiarire, discernere e valutare, interpretare significati in rapido cambiamento. Dopo una breve rassegna di studi, sono approfonditi gli obiettivi e le azioni per potenziare il pensiero critico negl…

Sulla problematica esistenza delle parole

2009

Relazioni e differenze: questioni di linguistica razionale

2011

Garin lo Brun, Nueyt e iorn suy en pessamen (163.1)

2008

commento ecdotico e letterario alla più antica tenzone fittizia della letteratura provenzale

Literacy Education: The First Step towards Literacy Competence

2014

Partiendo del concepto de literacidad en el siglo XXI y la importancia de desarrollar la capacidad del pensamiento crítico en los estudiantes tanto de primaria como de secundaria, este capítulo argumenta a favor de la competencia literaria como clave de la educación integral. The development of literacy at an early stage in the education of young learners turns crucial in order for them to manage, analyze, critique and synthesize multiple streams of simultaneous information. The degree to which students can make use of language to read and understand texts in all formats (books, on-line newspapers, pictures, videos, etc) is a key indicator of their ability to make and communicate meaning.

Litorali dell'autofinzione: spigolature lacaniane

2017

Questo articolo intende applicare gli strumenti teorici della psicoanalisi lacaniana allo studio del romanzo autofinzionale. Si tratta, per un verso, di operare una lettura del romanzo "L'étreinte" di Philippe Vilain al livello del significante; per un altro, di cogliere le implicazioni del Simbolico in vari romanzi dello scrittore omosessuale marocchino Rachid O. L'articolo intende inoltre formulare una riflessione sul valore della critica letteraria per Jacques Lacan e sul come tale critica debba concepirsi nella logica dell'oltre-Edipo. This article aims to apply the theoretical tools of Lacanian psychoanalysis to the study of the self-fictional novel. On the one hand, it is a matter of …

Representations of Leo Tolstoy in Donald Barthelme’s ‘At the Tolstoy Museum’

2009

 Käsillä oleva tutkielma on tulos mielenkiinnosta postmodernistiseksi kutsuttua kirjallisuuden suuntausta kohtaan. Viimeisen viidenkymmenen vuoden ajan esillä ollutta kokeellista kirjallisuutta on yleisessä diskurssissa määritelty ennen kaikkea sotaisin metaforin. Postmodernistinen fiktio toisin sanoen tuhoaa, purkaa, rikkoo ja haastaa. Tämän kaltaiset kuvaukset tyypittävät postmodernin kirjallisuuden ennen kaikkea reaktiiviseksi toiminnaksi. Kuitenkin postmoderni fiktio on ilmiönä moniselitteisempi ja laaja-alaisempi kuin yksinkertaistavat luonnehdinnat antavat ymmärtää. Kandidaatintutkielmassani lähestyin ko. ilmiötä tutkimalla yksittäistä, postmoderniksi luonnehdittavaa tekstiä. Amerikka…

Recensione di: "Innesti. Primo Levi e i libri altrui", a cura di G. Cinelli e R. Gordon, Peter Lang, 2020

2022

Review of: "Innesti. Primo Levi and the books of others", edited by G. Cinelli and R. Gordon, Peter Lang

Écrire pour la jeunesse, stratégie ou achèvement ?

2011

Cette contribution n’apprendra rien au lecteur sur Tournier. D’ailleurs, mes connaissances sur ce dernier proviennent essentiellement, sinon exclusivement, des ouvrages écrits pour beaucoup par d’autres – parmi lesquels nombre de participants à ce colloque. Toutefois j’espère contribuer à mieux le comprendre en éclairant certains de ses choix à la lumière de logiques spécifiques à la littérature pour la jeunesse. Un parcours d’écrivain atypique Précisons pour commencer que contrairement à cer...

Noninvasive Ventilation in Critically Ill Patients

2015

Since its first application in the late 1980s, noninvasive ventilation (NIV) has been the first-line intervention for certain forms of acute respiratory failure. NIV may be delivered through the patient's mouth, nose, or both using noninvasive intermittent positive pressure ventilation or continuous positive airway pressure. When applied appropriately, NIV may reduce morbidity and mortality and may avert iatrogenic complications and infections associated with invasive mechanical ventilation. This article provides physicians and respiratory therapists with a comprehensive, practical guideline for using NIV in critical care. © 2015 Elsevier Inc.