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Innovación y mejora de la Práctica docente en Formación Profesional en la sociedad del siglo XXI
Nuestra aportación se enmarca en un trabajo más amplio en torno al tema de la autonomía profesional desde la innovación y mejora de la práctica docente. En esta comunicación tratamos de reflexionar sobre las tareas docentes cotidianas y, además, tomar conciencia de la relevancia de las acciones formativas del profesorado para la mejora continua de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En nuestra tarea diaria tratamos de asumir nuevos retos como parte de nuestra autonomía profesional para que la mejora educativa en el centro sea una constante. Los centros de enseñanza no pueden obviar el contexto social en que están inmersos ni los desafíos del desarrollo sostenible y los problemas globales…
La formazione dei docenti di scuola cattolica:condizioni di esercizio e ipotesi di lavoro
2020
The university training of future Italian primary and kindergarten teachers has been considered satisfactory. On the other hand, for five years it has been practically non-existent for future secondary school teachers. Proposals have been made for a post-graduate training course for secondary school candidate teachers, for the improvement of the master's degree course in Primary Education and for changing the way of access to the specialization course in Special Needs Education. This paper analyses the training needs of Catholic school teachers that are emerged from a national survey and it also tries to point out what the initial education of aspiring teachers in Catholic schools should ha…
La formazione degli insegnanti alla ricerca
2022
Il contributo muove dall’assunto secondo cui la ricerca ha di per sé un valore formativo strategico. Pertanto, dopo aver focalizzato l’attenzione su alcune peculiarità della ricerca empirica in educazione, ci si focalizza sul ruolo della formazione alla ricerca dei docenti, sia in termini di fruizione che di conduzione autonoma, con particolare riferimento alla prospettiva dell’Evidence Based Education (EBE) e alla ricerca-azione.
L’uso dell’e-portfolio per la promozione della riflessività e della capacità di autovalutazione nei futuri insegnanti di sostegno
2022
Il portfolio è considerato un modo adeguato per documentare ed effettuare una riflessione continua sull’esperienza professionale: la scrittura riflessiva si configura come un passaggio critico che crea lo spazio in cui avviene la costruzione e la trasformazione della conoscenza. Nel contributo si presenteranno i primi esiti di una ricerca sull’uso didattico dell’e-portfolio per lo sviluppo della capacità riflessiva e di autovalutazione dei futuri insegnanti di sostegno della scuola secondaria di primo grado. Nello specifico si descriverà brevemente in che modo sia stato possibile realizzare e utilizzare uno strumento ad alto impatto, che ha il potenziale per generare esperienze di apprendim…
Il tirocinio dei futuri insegnanti al tempo del Covid-19
2022
La sospensione delle attività universitarie in presenza ha portato gli atenei a dover ripensare le modalità di svolgimento dei tirocini, nel rispetto della cornice normativa della regione di appartenenza. Nonostante il tirocinio sia un’attività complessa da tradurre in modalità a distanza, proprio per la sua natura pratica e contestualizzata, le università hanno cercato di dare una risposta tempestiva che risolvesse i problemi concreti sorti per la conclusione del tirocinio entro la scadenza prevista dalla norma, a fronte del cambiamento di scenario legato all’emergenza sanitaria. Tra Marzo e Aprile 2021 è stato somministrato a 2511 futuri insegnanti un questionario on line che affrontava i…
"LA FINANZA PER L'ESTERO:IL PUNTO DI VISTA DELLE BANCHE LOCALI E DELLE PMI MARCHIGIANE"
2009
Questo studio descrive la relazione tra funzione finanziaria e strategie di internazionalizzazione delle PMI, visto che non risulta possibile tracciare una netta linea di demarcazione tra aspetti finanziari e di economia reale, soprattutto a seguito delle sfide competitive lanciate dalla globalizzazione e dalla diffusione di un nuovo modo di concepire il rapporto banca-impresa secondo le regole di Basilea 2. Un’attenta analisi degli aspetti attinenti sia all’offerta da parte delle banche locali della Regione Marche di prodotti/servizi finanziari volti a favorire l’ingresso delle PMI nei mercati esteri, in modo da poter valutare quanto tali prodotti/servizi siano conosciuti dalle banche loca…
Evaluación formativa de la calidad de un programa de cualificación profesional inicial de nivel 1 (modalidad aula) en un IES de la Comunitat Valencia…
2019
Hemos evaluado la calidad de un programa educativo, que estaba incluido en los estudios de ESO y forma parte de los Programas de Cualificación Profesional Inicial de nivel 1, modalidad Aula, cuyo contexto ha sido nuestro IES.La génesis de este trabajo de investigación resulta del cuestionamiento de nuestra labor docente y también como respuesta al mal llamado "fracaso escolar" y a la Atención a la Diversidad - dentro y fuera - de la educación formal. Además, hemos analizado el cumplimiento de los objetivos del PCPI 1 y hemos tratado de identificar propuestas de mejora. También ponemos de manifiesto que estos programas, bien implementados, constituyen una respuesta válida y no deberían conve…
NO-DO y las celadas del documento audiovisual
2010
El presente texto toma a su cargo el noticiario oficial del franquismo (NO-DO) proponiendo su análisis desde la óptica de su significación en la historia. Contra su apariencia, NO-DO surge en un momento de mayor distensión política y no de propaganda de choque. Su función ritual y el grado de información que ofrece son extremadamente limitados. De ahí precisamente su riqueza para ser analizado como manifestación del estándar franquista en un período de desmovilización, es decir, como un instrumento de consenso o consentimiento más que como uno de propaganda.
Le fou de cour ou le miroir du prince. Le personnage du fou à la cour de Bourgogne à la fin du Moyen Age
2003
dir. Anne-Marie Cocula et Michel Combet; International audience
HSV-1 Glycoprotein D and Its Surface Receptors: Evaluation of Protein–Protein Interaction and Targeting by Triazole-Based Compounds through In Silico…
2023
Protein–protein interactions (PPI) represent attractive targets for drug design. Thus, aiming at a deeper insight into the HSV-1 envelope glycoprotein D (gD), protein–protein docking and dynamic simulations of gD-HVEM and gD-Nectin-1 complexes were performed. The most stable complexes and the pivotal key residues useful for gD to anchor human receptors were identified and used as starting points for a structure-based virtual screening on a library of both synthetic and designed 1,2,3-triazole-based compounds. Their binding properties versus gD interface with HVEM and Nectin-1 along with their structure-activity relationships (SARs) were evaluated. Four [1,2,3]triazolo[4,5-b]pyridines were i…