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showing 10 items of 1281 documents

Implementing structured document production to support enterprise content management

2017

Within enterprise content management (ECM), the major goal is to develop and deploy systematic solutions for managing documents and other content items. ECM implementation concerns the development and deployment of new content management solutions and practices in an organization. Extensible Markup Language (XML) offers a standardized format for documents supporting the management and preservation of documents as structured documents. However, the deployment of XML may require a demanding standardization process, changes in work practices, and new tools for document management. Consequently, this research explores the implementation of structured document production environments. The focus …

sähköiset asiakirjatECMenterprise content managementmetadataComputingMethodologies_DOCUMENTANDTEXTPROCESSINGtiedonhallintasisällönhallintatiedonhallintajärjestelmätXMLstructured documentsrakenteiset dokumentitasiakirjahallinto
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Design principles for collaboration platforms for open education

2015

Increasing the current low uptake of Open Education Resources (OER) is a key challenge for researchers and practitioners in the field. User studies have shown that collaboration is a main success factor for successful open educational activities. However, effective collaboration in open educational contexts requires well planned processes and platforms supporting collaboration, in particular in physically distributed settings. We have been investigating the value of such platforms, their main features and user requirements to enable collaboration from immature ideas to completed resources. We used quantitative and qualitative research methods to collect insights from potential users of such…

ta113Collaborative softwareKnowledge managementopen educational resourcesbusiness.industryComputer scienceIntellectual propertyUser requirements documentOpen educational resourcesFocus groupcollaborationTerminologyOpen educationcollaboration platformsOERopen educationbusinessQualitative research
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Riconfigurare i territori metroplitani. Forme di urbanizzazione e fenomeni di pressione insediativa sui sistemi di interesse naturale in Sicilia

2018

The consumption of the soil due to urbanization it is a phenomena already for many years under observations, but of which only the scientific environment has noticed the elevated environmental impact progress. From a disciplinary point of view, is possible to identify a line of research focusing on the analysis and identification of new morphologies of urbanization and on the interaction among different settlement patterns coexisting in a specific context. This reading complements with the scientific production about the forms of settlement pressure on environmental systems, producing change and deterioration on natural ecosystems and loss of biodiversity. A necessary reference for this lin…

tale percentuale se considerata per i comuni costieri supera il 75% del territorio urbanizzato. Nel caso dei sistemi naturali i fenomeni di pressione umana pesano su una situazione già critica data da una distribuzione puntuale delle aree protette. Il livello di frammentazione e isolamento di queste aree rischia di peggiorare. In Sicilia l'assenza di strumenti di valutazione ambientale e lo scollamento tra pianificazione urbana e regionale e pianificazione settoriale hanno determinato un inadeguato livello di controllo della pressione umana sui sistemi ambientali. Riguardo a questo quadro generale il presente documento presenta un chiarimento e una riformulazione del rapporto di reciprocità tra ambiente edificato e territorio aperto con l'obiettivo di individuare possibili strategie per gestire i fenomeni di dispersione urbana nel contesto metropolitano obiettivo principale delle politiche territoriali europee e di molte politiche nazionali degli Stati membri.Settore ICAR/20 - Tecnica E Pianificazione UrbanisticaIl consumo del suolo a causa dell'urbanizzazione è un fenomeno già da molti anni sotto osservazione ma di cui solo l'ambiente scientifico ha notato l'elevato impatto ambientale. Da un punto di vista disciplinare è possibile individuare una linea di ricerca incentrata sull'analisi e l'identificazione di nuove morfologie dell'urbanizzazione e sull'interazione tra i diversi modelli insediativi che coesistono in un contesto specifico. Questa lettura si integra con la produzione scientifica sulle forme di pressione insediativa sui sistemi ambientali producendo cambiamento e deterioramento degli ecosistemi naturali e perdita di biodiversità. Un riferimento necessario per questa linea sono gli studi sui processi di frammentazione (lineare concentrato misto) e quelli sulla segregazione degli habitat naturali e seminaturali (protetti o non protetti). Tali riferimenti si combinano con le analisi condotte sul processo di sostituzione dei sistemi naturali con l'ecomosaico artificiale. Lo stato dell'urbanizzazione in Sicilia è interessato dal fenomeno della dispersione urbana che a partire dagli anni Settanta ha contribuito fortemente a plasmare il territorio regionale sia dal punto di vista fisico che funzionale. Tale fenomeno ha interessato principalmente le aree marginali intorno alle aree metropolitane dove i terreni consumati dagli insediamenti a bassa densità abitativa rappresentano il 42% dell'intero territorio urbanizzatoSettore ICAR/21 - Urbanistica
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Influencia del docente y la docente, la metodología y el contenido de las clases de educación física en la percepción de estudiantado chileno

2021

Resumen Introducción. La relevancia de la educación en la sociedad actual es evidente, por ello, es de vital importancia conocer la percepción de los diversos actores que interactúan en esta, en particular, la del estudiantado sobre las metodologías y contenidos que ofrece el profesorado es determinante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Objetivo. Conocer la percepción que reportan estudiantes de tres centros educativos de la región de Valparaíso (Chile), en relación con la satisfacción por las actividades deportivas, la clase de educación física y la función del personal docente. Metodología. Se utilizó una escala de 12 ítems agrupadas en tres dimensiones. Se aplicó una escala de perc…

teacher attitudemedia_common.quotation_subjectclassroom environmentEducationPhysical educationatitude do estudanteEducação físicaPerceptionBasic educationPedagogyEducación Físicaactitud del estudianteSports activitymedia_commoneducación físicastudent attitudeLC8-6691ambiente de la claseambiente de sala de aulaLSpecial aspects of educationatitude do corpo docenteScale (social sciences)actitud docentePhysical EducationPsychologyLifestyle habitsRevista Electrónica Educare
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Competencias para la traducción jurídica: modelos, enfoques y percepción del profesorado

2019

El artículo que presentamos analiza los elementos diferenciadores de la educación por competencias en traducción jurídica y las exigencias metodológicas en el aula. Mediante una metodología de obtención de datos de carácter cualitativo y cuantitativo, el artículo pretende sondear la realidad en el aula de traducción jurídica en España a través del análisis exhaustivo de las guías docentes del conjunto de módulos ofertados en traducción jurídica. Los resultados, contrastados con una serie de entrevistas semiestructuradas a docentes de traducción jurídica en activo, contextualizan la práctica docente y dan voz al profesorado universitario, permitiéndole compartir sus percepciones, puntos de v…

teaching methodologyLinguistics and Languagetraducción jurídicatranslation educationtranslation competencedidáctica de la traduccióncompetence-based teaching approachcompetencia traductoraeducación por competenciasmetodología docentelegal translationLanguage and LinguisticsQuaderns de Filologia - Estudis Lingüístics
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Perfil del futuro docente : nuevos retos en el marco del EEES

2019

En la actualidad, los nuevos requerimientos del siglo XXI en la formación docente son evidentes. El presente trabajo tiene como principal objetivo describir el perfil de los estudiantes universitarios en temas relevantes para su futuro profesional. Entre ellos se consideran importantes los enfoques de enseñanza, la atención a la diversidad, las TIC y su relación con el cyberbullying, la inteligencia emocional y la autoestima. La investigación fue llevada a cabo en la Universidad Católica de San Antonio de Murcia (UCAM) con una muestra de 230 estudiantes de Educación. Los instrumentos utilizados para este propósito fueron el cuestionario de autoestima Rosenberg, ATI, TMMS-24 y un instrumento…

tecnología de la informaciónEducación010501 environmental sciences01 natural sciencesEducationL7-991"cyberbullying"0105 earth and related environmental sciencesestudiante para profesorciberacosoCyberbullingdesarrollo afectivo05 social sciencesAtención a la diversidadAutoestimainteligencia emocional050301 educationEducation (General)inteligenciaGeneral MedicineLEnfoques docentesEspacio Europeo de Educación Superior (EEES)enseñanza superiorautoestimapedagogía diferencial0503 educationInteligencia emocional
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Disseny, elaboració i posada en pràctica d'un observatori virtual de codis QR

2012

Durant el curs acadèmic 2011/12 i 2012/13 un grup de professors1, està duent a terme un projecte d'innovació docent que consisteix a dissenyar, produir, implementar i avaluar la idoneïtat dels codis QR en l'ensenyament, utilitzant la xarxa social Facebook2. L'observatori alberga una gran quantitat de codis QR, en funció a la segu?ent taxonomia proposada per l'alumnat participant en l'estudi (alimentació i begudes, art, banca, calçat, cinema, comerços, cura personal, educació, electrodomèstics, esdeveniments, informàtica, immobiliàries, joieria, joguines, llibre, premsa, còmic, logística i transport, parament i decoració, moda, música, obres, papereria, restauració, sanitat, tabac, vehicles,…

tecnologías de la información y la comunicación; educación; redes socialestrabajo colaborativolcsh:Education (General)tecnologías de la información y la comunicacióninnovación docenteCódigos QR; innovación docente; trabajo colaborativoCódigos QRredes sociales:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónlcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::PEDAGOGÍAlcsh:Education@tic: Revista d'Innovació Educativa
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Herramientas Tecnológicas en la Escuela Primaria: El EduBlog

2019

En los últimos tiempos, se han dedicado grandes esfuerzos de la Administración educativa, editoriales, docentes y familias para dotar con tecnología a los centros escolares y por desarrollar la competencia digital, que se entiende como el uso seguro y crítico de tecnologías para el aprendizaje, ocio y comunicación (Consejo Europeo, 2006). El blog de la clase de quinto de Primaria se llama El blog explosiu. Es un espacio de interacción entre docente y alumnos, que sirve como mural didáctico para compartir los proyectos trabajados en clase, crear y publicar contenido de los deberes, y a su vez es un medio de comunicación con las familias. In recent times, great efforts have been made by the e…

tecnologíaseducación primariaestrategias docentes:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAcompetencia digital
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Materials docents de Dret Romà: Temes. Diapositves

2022

Materials docents: Ppt. Teaching Materials: Ppt.

temesUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOmaterials docents
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Manual bàsic d’Història Antiga d’Espanya

2008

Ajuda del SPL para materials docents en valencià (2007) Sovint els manuals recullen els continguts d’una assignatura sense prestar atenció a les programacions de les guies docents. De tot això es deriva una mancança d'adequació a la realitat que repercuteix greument en la seua viabilitat, jaque en la immensa majoria del casos els manuals que s'ofereixen en el mercat serveixen més de llibres de consulta que de temes per a ser estudiats directament. A més, ningú no presta atenció als actuals plans d'innovació educativa (PIE) i menys encara als grups de docència en valencià-català. L'assignatura d’Història Antiga d'Espanya recull malauradament tots aquests problemes, inquietants, si considerem…

teoria-pràcticaespanyaUNESCO::HISTORIAinnovació docentmanual docenthistòria antiga
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