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Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado q…
Didáctica (lengua y literatura)
2020
espanolEn la actualidad presenciamos un aumento considerable del interes por las cuestiones de genero en la literatura infantil y juvenil. En este sentido, son muchas las publicaciones que huyen de los estereotipos y abogan por un trato equitativo de ninos y ninas. Este es el caso de Rosa Caramelo, una historia de empoderamiento femenino y superacion personal. Este album ilustrado puede utilizarse como una herramienta util y eficaz en la ensenanza/aprendizaje de espanol como lengua extranjera asi como en el fomento de valores. En concreto, con nuestra propuesta promovemos la igualdad de genero. En el presente articulo, presentamos una serie de actividades interdisciplinarias inspiradas en e…
La configuración del campo de la formación docente permanente en el nivel medio en la Argentina : estudio del caso de la provincia de La Pampa
2013
El objetivo en esta investigación es la descripción de la configuración del Campo de la Formación Permanente de los docentes de Nivel Medio en la provincia de La Pampa, Argentina. El recorte temporal se circunscribe al año 2012, momento de desarrollo de la nueva reforma educativa que universaliza la educación secundaria y produce modificaciones en la formación inicial de los docentes y para aquellos que en ejercicio, valorándola como un pilar de la transformación pretendida desde el Campo Político. Desde la teoría de campo de P. Bourdieu y los aportes de la obra de B. Bernstein, se construye el Campo de la FDP como un espacio de relaciones en conflicto por la selección, distribución e impos…
Valencia 1936-1939. La infancia bajo las bombas. Los refugios antiaereos de los centros escolares
2018
El objetivo de este trabajo es intentar un acercamiento histórico a la Guerra Civil española, a las circunstancias que convirtieron a la ciudad de Valencia en la capital de la II República, y las consecuencias que ello supuso para la propia ciudad y sus habitantes. El empleo del bombardeo estratégico, con ataques a las ciudades, tanto desde el mar como desde el aire, diluyó la diferencia entre los combatientes y población civil, empezándose ya a experimentar lo que pocos años después se denominó «la guerra total», con procedimientos bélicos tendentes a la completa destrucción del enemigo. A consecuencia de estas tácticas de ataques indiscriminados a las ciudades de la retaguardia, el gobier…
Los relatos de la nación : iconografía de la idea de España en los manuales escolares (1931-1983) [Prólogo]
2010
Es este relato iconográfico algo muy especial. Al destacar su estatuto narrativo (sus artificios retóricos, el tejido de las acciones, la dispo~ sición y función de los actores, la escenografía simbólica ... ), más que explicativo, se abre el camino a la comprensión de sus destellos míticos y, por qué no, la feroz dialéctica que mantiene con la razón. Es ésta una maneta de percibir hasta qué punto los símbolos en los que a menudo cristaliza el relato nacional segregan emociones, las concitan, las reclaman. Dicho en términos lingüísticos, en el sintagma sentimiento nacional, el acento político está puesto sobre el sustantivo. Y la abstracción toma forma.
Fundamentos de diseño de un entorno tecnológico para el estudio de las habilidades en resolución de problemas en primeras edades escolares
2019
En este trabajo se presentan los fundamentos de diseno de un software capaz de monitorizar y registrar datos referentes a la gestion de procesos de resolucion de problemas matematicos. El software permite una recogida sistematica de las variables del proceso de resolucion a partir de las cuales es posible obtener diferentes metricas de aprendizaje del estudiante. Al no centrar la atencion exclusivamente en el resultado final del proceso de resolucion, es posible identificar tendencias cognitivas de los estudiantes. En este manuscrito describimos las caracteristicas de este entorno tecnologico junto con la base didactica que justifica el interes de la investigacion en niveles escolares en …
Ensayos : revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Albacete
2016
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés Las personas con trastornos del espectro del autismo (TEA) presentan un déficit en la capacidad de comunicación, por lo que pueden expresar sus necesidades a través de un sistema diferente al del lenguaje. Por ello, se pretende describir las principales conductas disruptivas de una alumna con trastorno del espectro autista en el aula ordinaria y en la de comunicación y lenguaje; analizar las estrategias utilizadas por las maestras de ambas aulas para controlarlas; y aplicar un programa de intervención en el aula ordinaria para disminuir las conductas disruptivas y favorecer su inclusió…
Argumentar el presente desde la explicación histórica del pasado
2014
La presente investigación analiza la forma en que el alumnado argumenta sobre el pasado reciente a partir del actual marco curricular y los libros de texto. Aquí se presentan los resultados de un análisis cualitativo que examina, por una parte, el tratamiento de la argumentación en los libros de texto mayoritarios y, por otro lado, la visión del alumnado sobre los “tiempos difíciles” al acabar la enseñanza obligatoria y su capacidad de argumentar al respecto. El estudio examina la estructura y el planteamiento didáctico de los manuales escolares actuales, y la capacidad argumentativa del alumnado a partir de una muestra de cuestionarios y ejercicio de argumentación realizados en un centro d…
La multiculturalidad en la enseñanza de la Historia y el desajuste entre intenciones educativas y prácticas escolares: los retos del presente y del f…
2011
En nuestra aportación desarrollamos una aproximación inicial a los conceptos de dimensión europea, dimensión intercultural y de multiculturalidad en relación con la enseñanza de la historia. Nos centramos, seguidamente, en las características que estas dimensiones presentan en la realidad y práctica escolares, mostrando sus principales insuficiencias y, ocasionalmente, deficiencias. Finalmente abordamos los resultados de diversas investigaciones sobre las representaciones y actitudes de los jóvenes escolares españoles, ampliables a los de otros países, respecto de los "extranjeros" y los retos que éstas presentan para una enseñanza orientada a la formación de unos ciudadanos más abiertos, p…
Los consejos escolares de centros públicos en la comunidad valenciana. Informe sobre su funcionamiento, ajuste a la norma, relaciones y conflictos en…
1991
Los primeros consejos escolares de centros públicos en la comunidad valenciana. Informe sobre su funcionamiento, ajuste a la norma, relaciones y conflictos entre los sectores participantes