Search results for " Identidad"

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Cristina García: narrativas de lo nacional y lo posnacional.

2013

Resumen : El articulo analiza la obra de Cristina Garcia, autora cubano-americana, enmarcandola en la problematica de la literatura posnacional y su cuestionamiento de las categorias tradicionales de adscripcion identitaria. La autora se centra en analizar el modo en que la obra de Garcia evoluciona desde la tematizacion de las raices a la aceptacion de la biculturalidad y, finalmente, al deseo de ir mas alla de esa condicion y explorar la condicion posnacional en sus multiples conexiones. Palabras Clave : Cristina Garcia, globalizacion, identidad, posnacional, cultura cuba-americana. Abstract: This article analyzes the work of Cristina Garcia, a Cuban-American author, and puts her in he co…

Cultural StudiesLinguistics and LanguageHistoryidentidad posnacionalLiterature and Literary TheorybiologyCommunicationmedia_common.quotation_subjectLiteratura; Estudios CulturalesGarciaContext (language use)Artcultura cuba-americanaEstudios Culturalesbiology.organism_classificationLanguage and LinguisticsCristina García; globalización; identidad posnacional; cultura cuba-americanaCristina GarcíaLiteraturaglobalizaciónHumanitiesmedia_common
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Appropriation and restitution in the Argentinian Dictatorship's Children of the Disappeared Narratives: The missing alive

2020

Junto con el secuestro y desaparición de personas, el terrorismo de Estado en Argentina –que operó en su mayor parte durante la dictadura (1976-1983)– puso en práctica un plan sistemático para la apropiación de sus hijos, ya sea aquellos niños de poca edad que estaban con sus padres en el momento del allanamiento de la casa o los que nacían en centros clandestinos de detención, producto del secuestro de mujeres embarazadas, a las que se solía cuidar hasta dar a luz para luego ser asesinadas. Se trata de los “niños apropiados” o los “desaparecidos vivos” que las Abuelas de Plaza de Mayo procuran encontrar para devolverles su identidad primera. En este artículo exploramos, a partir de un ampl…

Cultural StudiesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASLinguistics and LanguageHistoryLiterature and Literary TheoryCommunicationmedia_common.quotation_subjectAppropriation and Restitution of IdentityArtliteratura de hijosChildhoodLanguage and Linguisticssegunda generacióndesaparecido vivo:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]apropiación y restitución de identidadCiencias socialesInfanciaHumanitiesMissing AliveSons's literatureSecond GenerationLetrasmedia_commonKamchatka. Revista de análisis cultural.
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Vencida a veces, nunca prisionera. Georgina Herrera y Belkis Ayón: una poética de la autorrepresentación

2013

Resumen: El objetivo de este articulo es analizar la representacion de la mujer negra a traves de la obra de la poetisa cubana Georgina Herrera y la grabadora Belkis Ayon, y el modo en que el discurso referido a su sexualidad, su raza y su genero ha contribuido a formar el imaginario de la identidad nacional. Con el fin de articular el contexto historico y social de la poblacion negra en Cuba, establezco un breve itinerario que parte de mediados del siglo XX  hasta el denominado Periodo Especial en los anos 90 del pasado siglo. El conocimiento de estas diferentes etapas es decisivo para entender la situacion de la mujer negra en Cuba. En una segunda fase, abordo el proceso de autorrepresent…

Cultural StudiescuerpoLinguistics and LanguageHistorydiscurso de resistenciaLiterature and Literary TheoryCommunicationmedia_common.quotation_subjectArtEstudios CulturalesArtes PlásticasLanguage and LinguisticsLiteratura; Estudios Culturales; Artes Plásticasautorrepresentación; identidad; mujer negra; discurso de resistencia; cuerpoautorrepresentaciónmujer negraLiteraturaHumanitiesidentidadmedia_common
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Representaciones de la infancia en Cuerda de presas: trazos de identidad

2014

Los sucesos de la guerra civil española y de la inmediata posguerra constituyen de un tiempo a esta parte un foco de interés para las artes, especialmente para la literatura. El conjunto de relatos allí enmarcados se convierte en un fenómeno de interés para la crítica especializada que, desde distintas perspectivas vertebradas principalmente en torno a los debates acerca de la memoria, cuestiona y aborda la representación de estos acontecimientos históricos, herida aún abierta en la sociedad española. Una forma discursiva que circula todavía por los márgenes es la historieta, y Cuerda de presas es un libro de historietas que reúne once relatos sobre la guerra civil española. En las siguient…

CómicComicCultural StudiesLinguistics and LanguageHistoryLiterature and Literary Theorymedia_common.quotation_subjectCómic; Estudios Culturales; Memoria HistóricaOtras ArtesEstudios CulturalesHistorieta Robo de niños Infancia Identidad Posguerra españolaLanguage and LinguisticsLengua y LiteraturaHUMANIDADESIdentityPosguerramedia_commonLetras//purl.org/becyt/ford/6.4 [https]//purl.org/becyt/ford/6 [https]Estudios Generales de LiteraturaPostwar periodCommunicationHistorietaMemoria Histórica//purl.org/becyt/ford/6.2 [https]ArtChildhoodIdentidadRepresentationRepresentaciónLiteraturaArteInfanciaHumanities
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El nuevo dilema de la izquierda: identidad vs justicia social

2011

ResumenLa izquierda carece en la actualidad de iniciativa real. Desde la caída del muro se vio ampliamente desbordada por el neocapitalismo. La idea de justicia social dejaba entonces de tener valor. Desde entonces los partidos de izquierda no asumen posiciones diáfanas en este sentido. No reivindican la justicia social y son ambiguos frente a las condiciones que impone el capitalismo. Sitúan el eje de sus discurso político en cuestiones más relacionadas con la identidad, que con la justicia social y la clase social. De la respuesta a la pregunta ¿sigue siendo hoy una prioridad para la izquierda la búsqueda de la justicia social?, dependerá en buena medida la razón de su existencia. Abstrac…

Democracialcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of lawdemocracySocial JusticeClase SocialK201-487Justicia SocialJurisprudence. Philosophy and theory of lawlcsh:K201-487Justicia Social; Social Justice; Clase Social; social class; Identidad; identity; Democracia; democracysocial classIdentidadidentity
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¿Es posible ser moralmente responsable? Notas para una nueva definición del concepto de sujeto

2006

The Strawson´s Basic Argument is the stronger against moral responsibility in Philosophy of action. One should be responsible of his identity to be moral responsible of his actions, but then nobody could be never responsible. In this article I criticize orthodox solutions to Strawson´s sceptical challenge and show how they share with the Argument the same theological notion of monadical agent. A new solution needs a new conception of agent..

DeterminismFilosofía de la acción; Responsabilidad moral; Agente; Compatibilismo; Incompatibilismo; Determinismo; Libre albedrío; Identidad socialIdentidad sociallcsh:AMoral ResponsibilityIncompatibilismResponsabilidad moralGeneral WorksAgentCompatibilismoFilosofía de la acciónSocial IdentityUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]AgenteACompatibilismFree WillIncompatibilismoDeterminismoLibre albedríolcsh:General WorksPhilosophy of ActionArbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura
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La conceptualización de la Historia escolar y sus implicaciones didácticas. Un estudio a partir del recuerdo de estudiantes de BUP

2013

Este trabajo, basado en la memoria escolar y los recuerdos recogidos a partir de cuarenta entrevistas semi-estructuradas, indaga en los contenidos, los enfoques, las finalidades y las representaciones de unas clases de Historia cursadas por alumnos y alumnas de la provincia de Castellon que estudiaron Historia de Espana en los ultimos anos de vigencia del Bachillerato Unificado Polivalente (BUP). El estudio permite detectar la vigencia de una concepcion de la Historia que lleva a naturalizar determinadas construcciones historico-culturales, a rechazar la presencia de la politica en las aulas o a defender una idea de objetividad que, sin duda, dificulta el desarrollo de una Historia critica …

Didáctica de la Historia memoria conceptualización identidad finalidades educativasDidáctica de la HistoriaDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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Estrategias comunicativas, proyección de imagen y género.

2022

El presente volumen integra una serie de investigaciones que, al amparo del proyecto de investigación “Liderazgo femenino: estrategias comunicativas y proyección de imagen” (US -1263310), financiado por la Universidad de Sevilla con fondos FEDER, intentan dar respuestas a los interrogantes planteados.

Discurso mujer identidad argumentaciónSettore L-LIN/07 - Lingua E Traduzione - Lingua Spagnola
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La construcción de identidades colectivas a través del fútbol: cuando los nacionalismos juegan en los estadios

2017

El fútbol se ha convertido en un fenómeno de gran magnitud alrededor del mundo. Una de las causas principales de este éxito es su capacidad para articular procesos de identificación simbólica que dependen de las circunstancias sociales, políticas, religiosas o culturales de cada territorio. El objetivo de este trabajo es explorar la relación entre el fútbol y el contexto sociopolítico en el que éste se desarrolla. Concretamente, analiza la capacidad que tiene para la construcción de identidades colectivas étnicas o nacionales. Para ello, se revisan dos de los casos más significativos del contexto europeo en que se han entremezclado rivalidades futbolísticas y circunstancias sociopolíticas c…

EsportsEducació físicafútbol identificación simbólica identidad colectiva nacionalismo
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Escuela, aburrimiento y rebeldía

2002

This article intends to put light on some of the rationalization mechanisms of the boring and of the scholar disobedience presents at the modern psicopedagogical rationality. We carry on with this task spacing us out from a double position: the one that pathologies what challenge someone or defer from the established identities, and the one that turns violence into a simple phenomena of technical management and of production of expert wisdom. In order to rethink both scholar policy and psicopedagogical practices we will go deep on two phenomena by treating them as problematics. One of them is the 'institutional experience of going to the school'. The second one is inseparable from the above…

H1-99PoderUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolarDiscurs psicopedagògiclcsh:History of scholarship and learning. The humanitiesDiscurso psicopedagógico; Política escolar; Poder; IdentidadIdentitatIdentidadpowerSocial sciences (General)Política escolarIdentity:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Psicología escolar [UNESCO]Powerlcsh:AZ20-999AZ20-999Discurso psicopedagógicoSchool policylcsh:H1-99History of scholarship and learning. The humanitiesschool policylcsh:Social sciences (General)Psicopedagogical discourseidentity
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