Search results for " Longitudinal"

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Les processus d’auto-sélection : le cas de la Garantie jeunes

2021

Colloque organisé en ligne; International audience; Cette communication s’intéresse à l’auto-sélection des bénéficiaires du dispositif Garantie jeunes. L’originalité de notre recherche tient à la notion de compétences sociales puisque l’on suppose que le jeune va mobiliser un certain nombre d’entre elles à l’entrée du dispositif puis tout au long de celui-ci. En effet, nos résultats démontrent que la façon dont le dispositif est appréhendé par les bénéficiaires dépend en partie de ces compétences mais aussi du parcours antérieur, à la fois scolaire et professionnel.

Dispositif d'aideCompétence sociale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse longitudinale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion sociale des jeunesMéthode qualitativeorientation scolaire-professionnelleaccès à l’enseignement supérieurEducationinsertion professionnellemesure jeuneformation en alternancesélectionJeuneGarantie JeuneAuto-sélectioncritère d’embauche
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Les conditions de vie étudiante en période de confinement : premiers résultats de l’enquête

2020

Etude de l'IREDU, téléchargeable sur https://iredu.u-bourgogne.fr/wp-content/uploads/2020/06/20020.pdf; Le confinement a été pour nombre de Français un bouleversement dans leur quotidien : les pratiques sociales ont dû ainsi s’adapter à cette période d’isolement pour réduire les effets de la crise sanitaire que de très nombreux pays dans le monde ont connu. Cette période, allant du 17 mars au 11 mai 2020, a eu des conséquences importantes sur plusieurs catégories de la population. Les étudiants ont été touchés à plusieurs titres. Les conditions d’études se sont radicalement transformées avec la fermeture en présentiel des établissements d’enseignement supérieur. Si l’enseignement à distance…

Dispositif d'aideCompétence socialelogementInternetDifficulté financière[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse longitudinaleEnseignement à distance[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInsertion sociale des jeunesMéthode qualitativeAlimentationétudiantéquipement informatiquecovid-19confinementCondition de vieJeuneAuto-sélection
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Sivers asymmetry extracted in SIDIS at the hard scales of the Drell-Yan process at COMPASS

2017

Proton transverse-spin azimuthal asymmetries are extracted from the COMPASS 2010 semi-inclusive hadron measurements in deep inelastic muon-nucleon scattering in those four regions of the photon virtuality $Q^2$, which correspond to the four regions of the di-muon mass $\sqrt{Q^2}$ used in the ongoing analysis of the COMPASS Drell-Yan measurements. This allows for a future direct comparison of the nucleon transverse-momentum-dependent parton distribution functions extracted from these two alternative measurements. Various two-dimensional kinematic dependences are presented for the azimuthal asymmetries induced by the Sivers transverse-momentum-dependent parton distribution function. The inte…

Drellâ YanDrell-Yan processPhotonHadronparton: distribution functionDrell-YanPartontransverse momentum dependence01 natural sciencesCOMPASSSIDISHigh Energy Physics - ExperimentSivers functionSubatomär fysikHigh Energy Physics - Experiment (hep-ex)High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)CompassSubatomic Physics[PHYS.HEXP]Physics [physics]/High Energy Physics - Experiment [hep-ex]dimension: 2Nuclear ExperimentSIDIS; Drell–Yan; Spin; Azimuthal asymmetries; Sivers; TMDsmedia_commonPhysicsQuantum chromodynamicsdeep inelastic scattering: semi-inclusive reactionpolarized target: transversephotonDrell–Yan processhep-phlcsh:QC1-999Drell–YanAzimuthal asymmetrieHigh Energy Physics - PhenomenologykinematicsSiverpolarized beam: longitudinalNucleonAzimuthal asymmetriesspin: asymmetryParticle Physics - ExperimentParticle physicsNuclear and High Energy Physicsangular distribution: asymmetrymedia_common.quotation_subjectFOS: Physical sciencesTMDsAsymmetryNuclear physicsSpin[ PHYS.HEXP ] Physics [physics]/High Energy Physics - Experiment [hep-ex]Azimuthal asymmetries; Drell–Yan; SIDIS; Sivers; Spin; TMDs; Nuclear and High Energy Physics0103 physical sciencesmuon nucleon: deep inelastic scatteringquantum chromodynamicsSiversmuon nucleon: scattering010306 general physicsParticle Physics - Phenomenologynucleon: transverse momentum010308 nuclear & particles physics160 GeV/chep-exCERN SPSmuon+ p: deep inelastic scattering[PHYS.HPHE]Physics [physics]/High Energy Physics - Phenomenology [hep-ph][ PHYS.HPHE ] Physics [physics]/High Energy Physics - Phenomenology [hep-ph]High Energy Physics::Experimentlcsh:Physicsexperimental results
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The role of roles in risk management change: the case of an Italian bank

2014

This paper explores the role of roles (i.e. groups of actors characterised by the same functional tasks within an organisation), and of their interactions, within processes of change in risk management (RM). By combining insights from the literature on RM and from institutional studies, this paper suggests that change in RM can be interpreted as a process that involves both enabling and precipitating dynamics [Greenwood, R., & Hinings, C. R. (1996). Understanding radical organizational change: Bringing together the old and the new institutionalism. The Academy of Management Review, 21, 1022–1054. doi:10.5465/AMR.1996.9704071862] between different roles. Aiming to address these dynamic…

Economics and EconometricsKnowledge managementProcess (engineering)Economics Econometrics and Finance (miscellaneous)Control (management)AccountingPower (social and political)Organizational changePolitical scienceAccounting0502 economics and businessBusiness and International ManagementRisk managementRisk Managementbusiness.industry05 social sciencesNew institutionalism050201 accountingProcesses of changeManagementRisk Management Old & New Institutional Studies Radical Organizational Change Longitudinal Case Study.Business Management and Accounting (miscellaneous)Radical Organizational Change Longitudinal Case StudybusinessRelevant informationOld & New Institutional Studies050203 business & managementFinance
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Pathways enabling educational success for vulnerable immigrants in Switzerland, Canada and France

2014

Parcours d'études favorisant l'accès à l'enseignement supérieur des jeunes d'origine immigrée en Suisse, France et au Canada - Les politiques éducatives des dernières décennies ont favorisé les poursuites d'études des élèves jusqu'aux niveaux post-secondaires. Ces politiques devraient contribuer à réduire certaines inégalités connues dans le système éducatif en améliorant la réussite scolaire des groupes défavorisés ou vulnérables tels les enfants d'origine immigrée ou de milieu social modeste. Dans cet article, nous cherchons à préciser non seulement si, mais aussi comment les parcours scolaires, permettent l'accès à l'enseignement supérieur des jeunes d'origine immigrée, en mobilisant tro…

Educational successCanada[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Educationimmigrant famillyAccess to higher educationParcours scolaireÉtude longitudinaleFranceFamille immigréeLongitudinal studyRéussite scolaireAccès à l'enseignement supérieurSuisseSwitzerlandEducational pathway
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Étudier et travailler tout au long de ses études universitaires en France :

2017

International audience; De nombreuses recherches ont souligné les effets négatifs du travail salarie sur la réussite à l'université, surtout lorsque cette activité est concurrente aux études et dépasse un certain nombre d'heures hebdomadaires (par exemple en France, Gruel et Tiphaine, 2004). La contrainte de temps peut conduire les jeunes à s'éloigner progressivement du métier d'étudiant tel que l'exige l'université et à décrocher. Cependant, les besoins d'autonomie et de ressources augmentent avec l'âge des étudiants. Le rapport aux études et au travail salarie peut évoluer tout au long du parcours dans l'enseignement supérieur. Si l'emploi salarie est au début considéré par les étudiants …

EffetRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationTravailleur salariéTemps de loisirAnalyse longitudinale[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉtudiant[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement supérieurActivité professionnelleÉtudiant salariéTemps scolaireParcours d'études
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Partir travailler à l'étranger après les études, un atout pour l'insertion professionnelle des jeunes ?

2018

International audience

Effet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse longitudinaleTravail à l'étrangerInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeune[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Salariat étudiant, parcours universitaires et conditions de vie

2019

Cet ouvrage vise à mieux comprendre la place et le rôle du travail étudiant dans les parcours d'études supérieures. Il s'est appuyé sur une post-enquête, quantitative et qualitative, à l'enquête Conditions de vie 2013 de l'Observatoire national de la vie étudiante. Tous les étudiants inscrits en Licence en 2013, et dont la moitié exerçait une activité rémunérée, ont été suivis et interrogés trois années de suite.Les résultats obtenus permettent d'abord de souligner la porosité des frontières entre les situations d'études et d'emploi. Certains étudiants travaillent plus ou moins régulièrement et continûment durant leurs études, parfois arrêtent de travailler pour reprendre des études à temps…

EffetÉtudiant salariéRéussite universitaireDifficulté financièreAnalyse longitudinale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCondition de vieÉtudes universitairesÉtudiantRessource financièreParcours d'étudesTravail salarié
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Genre et données longitudinales

2004

Plusieurs grands thèmes sont abordés : le marché du travail en Europe, les femmes et les entreprises, les temps modernes de l'emploi féminin, l'insertion professionnelle, les politiques de formation-insertion, l'articulation entre travail, famille et carrière, les comportements individuels dans le système éducatif et les pratiques culturelles ou sportives.

EmploymentTraining policyEmploi des femmesEgalité des sexesAnalyse longitudinaleFemmeInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationDifférenciation sexuelleLabour marketEuropeEntrepriseWomanSexual differenciation[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancePolitique de formationCareerMarché du travailCarrière professionnelle
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Une nouvelle approche de la réussite dans les MOOC : les résultats d'une enquête longitudinale auprès de 12 MOOC de FUN

2017

International audience

Enquête longitudinaleEnseignement en ligneRéussite universitaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationMOOCComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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