Search results for " Tecnología"
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Química de coordinación de macrociclos con unidades 1H-pirazol
2016
Esta tesis doctoral se ha realizado dentro del campo de estudio de la química supramolecular y se ha basado en la síntesis de receptores macrocíclicos con unidades 1H-pirazol. Estos receptores pueden formar complejos de coordinación con cationes metálicos y complejos aniónicos con aniones inorgánicos de interés medioambiental mediante la formación de enlaces de hidrógeno intermoleculares. Los objetivos planteados para la realización de esta tesis doctoral son: - Síntesis y caracterización de macrocíclicos con unidades 1H-pirazol L1-L7. - Estudio de los receptores fluorescentes L1 y L2 con cationes de metales de transición. -Estudio de la interacción del receptor L3 con aniones de interés me…
Modelación del proceso de biofiltro percolador para el tratamiento de emisiones en aire de Compuestos Orgánicos Volátiles de elevada solubilidad en a…
2016
La contaminación del aire producida por las emisiones a la atmosfera de compuestos orgánicos volátiles (COV) es una de las causas más importantes asociadas al deterioro de la calidad ambiental. Una de las fuentes principales de emisión de COV son las industrias que utilizan disolventes. En este sentido, las industrias deben hacer un esfuerzo por adaptar sus procesos productivos para minimizar el impacto ambiental. Sin embargo, las propiedades de los disolventes los convierten en indispensables en algunas aplicaciones por lo que el tratamiento de las emisiones derivadas de su uso se convierte en una necesidad. El uso de biofiltros percoladores para la depuración de COV de elevada solubilidad…
Cyberbullying in schools : mobile phone and internet effect in adolescents
2017
El objetivo del estudio está enfocado a conocer la prevalencia de las formas de cyberbullying (teléfono móvil e internet) y cómo estas se ven influenciadas por las variables personales y escolares. La muestra final estuvo formada por un total de 749 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, con edades comprendidas entre los 12 y los 15 años (M = 13.77 años; DT = 1.12). Para la recogida de información se utiliza un cuestionario “ad hoc” (datos socioescolares) y la escala de Victimización entre Adolescentes a través del Teléfono Móvil y de Internet (CYBVIC) (Buelga, Cava & Musitu, 2012). De un primer análisis descriptivo, se obtienen porcentajes similares pero con ligera prevalencia en…
Concepciones docentes acerca de la naturaleza de la tecnología y de las relaciones Ciencia, Tecnología, Sociedad y Ambiente en la educación tecnológi…
2012
Este trabajo pretende, en primer lugar, cuestionar extendidas concepciones de la tecnología que la presentan como mera aplicación de los conocimientos científicos y que están contribuyendo a una imagen distorsionada y empobrecida de la naturaleza de la ciencia y la tecnología y, consecuentemente, al desinterés e incluso rechazo hacia su estudio. En segundo lugar se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo es analizar en qué medida dichas concepciones afectan incluso al profesorado encargado de la alfabetización tecnológica. Finalmente se aborda la transformación de dichas concepciones.
Tándem : didáctica de la educación física
2018
El consumo masivo de productos y servicios digitales e internet no se corresponde con la escasa integración de las TIC en la educación y en la Educación Física. Este “cambio sin cambio”, es decir, centros con tecnología que no mejoran la enseñanza, invita a reflexionar sobre la utilidad de las TIC tradicionales y expositivas. La tecnología que mejor parece adaptarse al aprender haciendo y reflexionando sobre la acción, propia de la Educación Física, es la inalámbrica y portable, por ello el aprendizaje móvil con sus tabletas, smartphones y Apps, está llamado transformar la enseñanza de la Educación Física y deportiva.
El uso de blogs en ciencias de la actividad física y el deporte
2012
El presente trabajo final de máster pretende adentrarse en el mundo de la interacción de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los entornos educativos de formación universitaria. De este modo, el trabajo que aquí presentamos pretende arrojar luz sobre el uso de los blogs por parte de los alumnos de la facultad de ciencias de la actividad física y el deporte (FCAFE). La sociedad actual se encuentra en un proceso de cambio generado, al menos en parte, por la caída de los estamentos sociales creados en la revolución industrial que todavía perduran y su transformación en los que se ha venido llamando la sociedad de la información. La educación no ha estado ajena a estos c…
Relación entre formación universitaria y competencia mediática del profesorado
2019
Este trabajo muestra el vínculo entre los niveles de competencia mediática del profesorado no universitario y la formación recibida por el profesorado de acuerdo con los actuales currículos universitarios en España. A partir de nuestro análisis, que se llevó a cabo a partir de los currículos de todas las universidades españolas con formación en educación (un total de 252 grados) y de un diagnóstico de competencia mediática de profesores no universitarios (906 sujetos) de nueve provincias españolas, llegamos a la conclusión de que existe una relación coherente entre estas dimensiones. En otras palabras, las deficiencias en la competencia mediática del personal docente no universitario son un…
Creación de materiales didácticos digitales y uso de tecnologías por parte de los docentes de Primaria. Un estudio de casos
2021
espanolEste articulo pretende analizar como la creacion y usos de Materiales Didacticos Digitales por parte de los docentes potencia un cambio metodologico en las aulas de Primaria. Para ello se ha realizado un analisis de documentos y webs de tres estudios de caso, entrevistas semiestructuradas con los diferentes agentes y observacion de las aulas de cuarto, quinto y sexto de Primaria de tres Comunidades Autonomas (Canarias, Galicia y Valencia). Los resultados muestran que los docentes abogan por la creacion de sus propios materiales, con el fin de adecuarlos a las caracteristicas de cada grupo-clase y disenar una propuesta de ensenanza contextualizada y que potencie la formacion de sujeto…
Teaching vocabulary in the ESL classroom with H5P interactive activities
2021
La integración de nuevas tecnologías y herramientas digitales en el ámbito educativo, y especialmente en el aprendizaje de idiomas, es cada vez más habitual en la actualidad. La aparición de la tecnología educativa ha traído consigo un sinfín de beneficios para los estudiantes de lenguas; sin embargo, todavía existen numerosas herramientas y aplicaciones que no se han explotado e investigado lo suficiente. Este proyecto de investigación se centra en la introducción de las actividades multimedia e interactivas H5P en la enseñanza de inglés como segunda lengua. El objetivo principal del estudio es evaluar el impacto de las actividades H5P Memory game, Dialog cards e Interactive video en la ad…
Enseñanza del periodismo digital universitario: la experiencia colombiana de De la Urbe Digital
2013
La incorporación del periodismo digital en los planes de estudio de las Ciencias de la Comunicación es lenta. En este artículo se analiza el proceso de introducción de este contenido en Colombia. Se lleva a cabo un estudio de caso sobre el ciberdiario De la Urbe Digital, experiencia llevada a cabo en la Universidad de Antioquia, en Medellín (Colombia), que permitió a los estudiantes universitarios de Pregrado llevar a la práctica los contenidos teóricos que estaban recibiendo. Pese a la tradición de periodismo en papel que prevalece en algunos entornos universitarios, el caso que analizamos refleja propuestas metodológicas innovadoras.