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RESEARCH PRODUCT
Cyberbullying in schools : mobile phone and internet effect in adolescents
Elia Vazquez-varelaJosé Domínguez-alonsoSandra Nuñez-loissubject
conducta del alumnoagresiónInternetviolenciaenseñanza secundariaciberacosoadolescente02 engineering and technologyacoso escolarEducation03 medical and health sciences0302 clinical medicine0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringnuevas tecnologíasdispositivo móvil020201 artificial intelligence & image processing030212 general & internal medicine:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAdescription
El objetivo del estudio está enfocado a conocer la prevalencia de las formas de cyberbullying (teléfono móvil e internet) y cómo estas se ven influenciadas por las variables personales y escolares. La muestra final estuvo formada por un total de 749 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria, con edades comprendidas entre los 12 y los 15 años (M = 13.77 años; DT = 1.12). Para la recogida de información se utiliza un cuestionario “ad hoc” (datos socioescolares) y la escala de Victimización entre Adolescentes a través del Teléfono Móvil y de Internet (CYBVIC) (Buelga, Cava & Musitu, 2012). De un primer análisis descriptivo, se obtienen porcentajes similares pero con ligera prevalencia en los actos de acoso a través del teléfono móvil (18.6%) sobre internet (12%) de los adolescentes. Asimismo, entre las formas de comportamiento que implican agresiones, tanto a través del teléfono móvil e internet, despuntan la denigración y la violación de la intimidad. Además, los datos indican que los adolescentes con mayor predisposición a sufrir cyberbullying a través del teléfono móvil e internet serían chicas entre trece y quince años, con alguna materia suspensa y que viven en familias desestructuradas.
| year | journal | country | edition | language |
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| 2017-12-15 |