Search results for " Valore"

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Il bene dell'azienda. Scritti in onore di Vittorio Coda

2012

Dopo avere esposto gli elementi che caratterizzano l’agonismo calcistico, e sintetizzato le caratteristiche salienti delle società di calcio professionistiche, si applica a tale categoria di aziende la concezione di “bene” sviluppata negli interventi di Coda, Sorci e Vergara, e si delinea un approccio economico-aziendale alla creazione del valore in logica di bene dell’azienda. A tale scopo sono stati adattati alla tipologia di aziende in esame gli strumenti della catena del valore, dell’analisi delle forze competitive che caratterizzano la struttura di un settore industriale e dell’analisi degli stakeholder. Si è quindi messo in evidenza come alle tradizionali dimensioni di natura sportiva…

creazione di valoreSettore SECS-P/07 - Economia Aziendalebene dell'aziendasocietà di calcio professionistiche
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Contributo allo studio sul valore probatorio delle e-mail

2019

L'autore affronta il problema, assai dibattuto, della natura e del conseguente valore probatorio dell'e-mail. Dopo aver passato in rassegna le possibili soluzioni conclude per la natura di documento informatico sottoscritto con firma semplice. Invero la firma elettronica (analogamente a quanto accade per altre fattispecie, come gli acquisti di beni e servizi presso piattaforme online) è apposta nell'e-mail attraverso un procedimento a formazione progressiva, nel corso del quale il firmatario è chiamato ad autenticarsi tramite le proprie credenziali (username e password), a navigare e digitare il messaggio in modalità “autenticata” e a confermare la propria volontà di inviare il messaggio at…

e-mail documento informatico documento elettronico valore probatorio documento scritto 2712 riproduzioni meccaniche riproduzioni con mezzi informatici C.A.D. CAD eIDASSettore IUS/15 - Diritto Processuale Civile
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Los juegos tradicionales como recurso para educar en valores. El caso del CEIP Mosteiro de Caaveiro

2019

El presente estudio tiene como función principal la visibilización de un proyecto educativo, el proyecto Brinquedos, a la comunidad científico-educativa, llevado a cabo en un pequeño municipio de la provincia de A Coruña. En este centro, durante los últimos quince años se ha llevado a cabo un proyecto que utiliza los juegos tradicionales gallegos como vehículo para educar en valores, tanto a su alumnado, como al alumnado que le visita. A través de un diseño cualitativo de investigación, se ha estudiado el caso de este centro, el CEIP Mosteiro de Caaveiro, indagando acerca de su origen, sus características principales y la repercusión que tiene en el alumnado. Para la realización del estudio…

educación físicaUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativosjuegos tradicionaleseducación en valoresculturapatrimonioUNESCO::PEDAGOGÍAGalicia
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Una proposta per prevenir l'assetjament escolar en les classes d'Educació Física basada en el model pedagògic cooperatiu: Una propuesta para prevenir…

2021

L'objectiu del present treball és crear una unitat didàctica (UD) basada en el model pedagògic cooperatiu (MPC) en l'assignatura d'educació física (EF), per ajudar a prevenir l'assetjament escolar (AE). Aquesta UD s'ha realitzat amb un grup de 1r d'ESO. Per comprovar si aquesta UD pot ser útil per prevenir l'AE, s'ha dut a terme un estudi de cas en la que s'han extret dades mitjançant l’observació dels participants. Aquestes dades s'han classificat en categories prèviament establertes mitjançant la consulta de la literatura existent i s'han analitzat. Els resultats mostren indicis per a afirmar que el MPC provoca que augmente la confiança, la integració grupal i el respecte entre l'alumnat;…

educación físicaaprendizaje cooperativoassetjament escolar.physical educationeducació físicaeducation in valuesbullyingacoso escolarmodel pedagògic cooperatiueducación en valorescooperative learningDidacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques
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Autonomy and responsibility as key values for the elaboration of rules of coexistence in the ESO

2012

Algunas de las cuestiones que se plantean en el artículo son las siguientes: ¿Son los alumnos capaces de organizar el comportamiento y la convivencia en el aula? ¿Están capacitados para elaborar sus propias normas? o ¿Solamente se trata de un planteamiento teórico que resulta inviable de llevar a la práctica? En todo caso, ¿Qué nivel de responsabilidad y autonomía pueden asumir en el funcionamiento del aula? El aprendizaje de normas en el aula constituye una experiencia real, muy próxima a la experiencia y los intereses de los alumnos, que permite trabajar valores como la responsabilidad, el respeto, la participación, el diálogo y la democracia. A su vez les enseña a participar en asambleas…

enseñanza secundariaInformation societymedia_common.quotation_subjectField (Bourdieu)Educaciónresponsabilidadsistema de valoresClass (philosophy)DemocracyExperimental researchComputer Science ApplicationsStyle (sociolinguistics)EducationNegotiationSocieada de la informaciónPedagogySociologyparticipación de los estudiantesSet (psychology)educación cívicaAutonomymedia_common
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Comparative analysis of corporate tax burden in the euro area during 2000-2013

2016

Traditionally, some countries have been using the Corporate Income Tax as a way of, starting from relatively high nominal tax rates, encourage certain economic activities through incentives or bonuses that allow considerably reduce actual business taxation. In contrast, other member states have chosen to directly lower the tax rate, regardless of other incentives, thus bringing the nominal taxation to effective.This research aims to analyze the discrepancies in the taxation of corporate income tax between different Eurozone countries for the period 2000-2013, noting the differences between the statutory (STR) and effective tax rates (ETR) of listed companies. In this way, this work locates …

eurozonaDouble taxationApplied MathematicsWelfare economicsInternational economicsTax reformEconomiaInternational taxationTax rateValue-added taxAd valorem taxempresas cotizadasState income taxEconomicstipo impositivo efectivopresión fiscal//purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04 [https]Corporate tax
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El alcoholismo femenino : una aproximación cualitativa

2000

En este trabajo sobre el alcoholismo femenino se realiza una aproximación a través del estudio cualitativo mediante entrevistas a mujeres alcohólicas e hijas de alcohólicas. Se trata de un estudio piloto que será ampliado con mayor profundidad en una próxima tesis doctoral.Como es conocido por la comunidad científica, el alcoholismo femenino es un fenóme¬no que se caracteriza, entre otros aspectos, por su invisibilidad y ocultamiento durante las fases de desarrollo activo. Ambas facetas dificultan la "penetración" en el fenómeno como objeto de investigación a través de las técnicas de investigación tradicionales (encuesta por cuestionario, etc.); es por ello que se ha optado por la utilizac…

familia:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]comunicación:PSICOLOGÍA [UNESCO]presión socialnormasUNESCO::PSICOLOGÍAcualitativoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacologíamujeresvaloresalcoholismo; cualitativo; mujeres; familia; presión social; identidad; autoestima; convivencia; comunicación; valores; normasconvivenciaalcoholismoautoestimaidentidad
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SVILUPPO E INTEGRAZIONE DI FILIERA. IL FUTURO DELL’IMPRESA ITTICA SICILIANA

2015

Le attività dell’impresa che opera nel settore ittico non dipendono solo dalla sue capacità e dalle sue strategie, ma sono influenzate, direttamente o indirettamente, anche dalle azioni dei diversi attori che operano all’interno della filiera in cui essa opera. Il presente contributo prende in esame brevemente il ruolo di tali attori in Sicilia per poi proporre due casi studio, quello del Progetto Manifattura di Rovereto e quello del Fisch Markt di Amburgo come esempi a cui ispirarsi nell’incentivazione dei processi di integrazione della filiera ittica siciliana e nella prospettiva del superamento di una logica di mera “sopravvivenza” delle sue imprese. The activities of the company that op…

filiera produttiva catena del valore sostenibilità economica integrazione verticaleSettore SECS-P/06 - Economia Applicata
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Justification philosophique de l’éducation des valeurs éthiques et civiques dans l’éducation formelle. Analyse critique de la LOMCE

2016

In this paper we start with the approach of the new LOMCE in order to go back to the philosophical justification of each ethical value that we believe should be addressed in education as its backbones. First, we focus on some contradictions in the new LOMCE. Later, we explore the philosophical foundation of ethical values in education. We propose the hermeneutical approach to unravel the ethical values. In the third and most extensive section we delve into the philosophical basis of different ethical values on which we believe education should be based resulting in civic education and the full development of the human personality, according to the Spanish Constitution and Human Rights Decla…

filosofía de la educaciónciudadaníaEducación05 social sciencesEspaña050301 education050801 communication & media studiessistema de valoreslcsh:Education (General)Educationhermenéutica crítica0508 media and communicationslomceEducació Filosofialcsh:L7-9910503 educationvalores éticoseducación cívicalegislación educativa
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Valore aggiunto (Imposta sul) (IVA)

1987

Voce dell'enciclopedia relativa all'imposta sul valore aggiunto

imposta valore aggiunto IVASettore IUS/12 - Diritto Tributario
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