Search results for " didáctico"
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Utilización de las TIC en el aprendizaje autónomo del estudiante: aplicación en la asignatura Fisioterapia Cardiocirculatoria
2009
El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) promueve un cambio metodológico en los estudios universitarios, al que sin duda contribuye el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En este artículo presentamos un material multimedia desarrollado en el contexto de la titulación de Fisioterapia, cuya finalidad es guiar y reforzar el aprendizaje del estudiante, tanto dentro como fuera del aula. La valoración del material por parte de los estudiantes en el aula mediante un estudio piloto puso de manifiesto tanto ventajas como inconvenientes en relación a las metodologías planteadas y el formato utilizado.
Controversias del liderazgo escolar en la implantación de materiales digitales
2019
. El presente texto parte de una investigación financiada por el programa estatal de I+D+i, y focaliza la atención sobre las controversias que suscita el ejercicio del liderazgo y de coordinación entre los distintos agentes escolares en siete centros de primaria, públicos y concertados, de tres comunidades autónomas. Todos ellos comparten la coyuntura de estar implementando las tecnologías digitales respecto a los materiales curriculares. La metodología ha sido principalmente de corte naturalista adoptando el modelo de estudio de casos múltiples. Entre los resultados, se destaca la existencia de roles y comisiones de coordinación diferentes en los distintos tipos de centros, disputa del lid…
Las tabletas y la gestión de los contenidos digitales en los centros escolares
2015
espanolel objetivo de este trabajo es analizar las transformaciones que se estan experimentando en la ensenanza a partir de la sustitucion de los libros de texto por dispositivos moviles, como por ejemplo la tableta. La implantacion de estas tecnologias pone el enfasis en las estrategias de gestion de contenidos y de conocimientos. A partir de este supuesto, planteamos la recogida de datos en un centro publico y en otro concertado de la comunidad valenciana, entendiendo que esta variable es fundamental para comprender la naturaleza de las estrategias de innovacion con nuevos dispositivos. Los datos se han recogido y tratado mediante tecnicas de caracter etnografico, previa negociacion del a…
Análisis de los Materiales Didácticos Digitales para la inclusión y diversidad en Educación Primaria
2021
Tomando como referencia la Declaración de Incheon para la Educación 2030 y su objetivo de una educación inclusiva, esta aportación se centra en examinar la visibilidad de la diversidad social en los recursos audiovisuales que ofrecen dos plataformas educativas: EduCaixa y Tiching. Taking as a reference the Incheon Declaration for Education 2030 and its objective of inclusive education, this contribution focuses on examining the visibility of social diversity in the audiovisual resources offered by two educational platforms: EduCaixa and Tiching. En esta presentación se analizan los productos destinados para la etapa de Educación Primaria como manera de entrar en el tema de la diversidad soc…
Aplícate: potenciación del trabajo colectivo mediante la realización de prácticas utilizando las nuevas tecnologías
2012
Se presenta una experiencia de innovacion docente llevada a cabo en diferentes Facultades de la Universidad de Granada, desde el curso academico 2004/05 hasta la actualidad. Su principal objetivo es impulsar la utilizacion de las nuevas tecnologias de la informacion y comunicacion, y desarrollar recursos didacticos, de acuerdo con los principios y metodos docentes que inspiran el Espacio Europeo de Ensenanza Superior. A partir del contexto en el que surge el proyecto, se describen el metodo y las actividades llevadas a cabo, asi como los principales resultados obtenidos. En las conclusiones se exponen los recursos generados por el proyecto y las mejoras que supone en el aprendizaje de los e…
Controversies in the transition from paper and electronic textbooks to digital content
2018
Cabe pensar, dada la magnitud económica y cultural que representa el libro en nuestra sociedad, ya sea en soporte papel como electrónico, que los dos van a convivir largo tiempo. Los libros de texto, en consecuencia, correrán una suerte muy semejante. El cambio actual lo focalizamos en la transformación de los libros de texto en contenidos digitales con distintos formatos y vías de acceso. De este proceso estudiamos las controversias que suscitan estos cambios, en tanto que son reflejo del grado de asimilación por parte de la ciudadanía de las referidas innovaciones tecnológicas. Mediante estrategias etnográficas, nos acercamos a distintos agentes escolares para tratar de comprender inducti…
La producción oral en segundas lenguas. Análisis, creación y puesta en práctica de actividades en el aula de español como lengua extranjera
2019
Esta investigación se ocupa del tratamiento de la producción oral en L2/ELE con el objetivo de destacar los factores que suponen un aumento y una mejora del caudal de práctica. Se inicia el proceso investigador con el estudio de los métodos orientados a la enseñanza de la oralidad, cuyo recorrido finaliza con la aparición de los enfoques comunicativos y su importante legado en la didáctica contemporánea de L2/LE a nivel global. Enlazando con ello, revisamos la presencia de las destrezas de producción oral en dos diseños curriculares de referencia imprescindible en L2/ELE: el Marco Común Europeo de Referencia para Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes. En la segunda parte del …
Conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza del tema mitosis: un estudio de casos con docentes universitarios de Argentina
2015
The pedagogical content knowledge (PCK) for teaching mitosis at university isan unexplored field. We report the characterization of university teachers’ PCK on mitosisemploying the Content Representation questionnaire (CoRe) and Professional and Pedagogicalexperience Repertoire (PaP-eR). The differences found in the teachers’ CDC are consistent withthe characteristics of this construct: it is specific to a topic, a teacher and a context. The PCKdevelopment of university teachers in the context of teaching centered on the transmissionof knowledge emerges as a possible strategy to reorient the teaching of mitosis to approachesbased on the construction of scaffoldings that facilitate student l…
Enseñanza de las unidades métricas en España en la segunda mitad del siglo XIX
2021
Este artículo presenta una investigación en historia de la educación matemática basada en el análisis de textos escolares. Presta atención a las particularidades de la incorporación de las uni¬dades métrico-decimales en libros de texto para primaria usados en España durante 1849-1892. Las fuentes se seleccionaron a partir de criterios definidos desde el propósito de la investigación. Para el análisis de los textos se consideraron las categorías de la metodología del análisis didáctico. En estas categorías se aprecian distintos enfoques que caracterizan la definición, presentación y utilidad de las unidades métrico-decimales. Se distingue también el significado de los términos científicos, l…
Recursos informáticos para el aprendizaje de las matemáticas mediante metáforas musicales: el proceso de creación y evaluación de PicaLab.
2018
El proyecto PicaLab propone el diseño, elaboración y evaluación de recursos informáticos modulares para la enseñanza y el aprendizaje de contenidos matemáticos a través del sonido y la música, en los niveles de tercero, cuarto y quinto año de Educación Básica en Chile. Si bien estos fueron diseñados como recursos para la sala de clases, pueden ser usados por las y los estudiantes fuera de ese contexto. El proceso ha seguido la metodología de investigación de las ciencias del diseño con el fin de diseñar prototipos funcionales de naturaleza multimodal en conjunto con sus guías didácticas: 1) identificación del problema, que permite detectar necesidades y construir un marco teórico ad hoc; 2)…