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El sujeto del Derecho Digital: perspectivas para una nueva gobernabilidad en la sociedad internacional del siglo XXI
2023
Nuestro principal objetivo es cuestionar nuestras posibilidades de prácticas de libertad en entornos digitales operados a través de la ingeniería jurídica del derecho occidental moderno. Para ello, necesitamos enfrentar a la pregunta de qué somos como sujetos digitales de qué formas la ley nos ha reconocido y constituido por medio de instrumentos normativos para la protección de nuestras libertades digitales. Sin embargo, para comprender los significados de estas libertades digitales, debemos comprender las formas en que se constituyen las relaciones de poder en el entorno digital. Por lo tanto, nuestra argumentación en este trabajo estará permeada por cuestiones que involucran la economía,…
Dignidad humana y protección de los derechos económicos sociales y culturales en la jurisprudencia de la Corte interamericana de derechos humanos: el…
2009
El presente ensayo pretende reconstruir la evolución del concepto del derecho a una vida digna en el jurisprudencia de la Corte interamericana de derechos humanos. De acuerdo con esta noción, el alcance de protección del derecho a la vida no se limita a la prohibición de la privación arbitraria de esta, sino, también, incluye el derecho de vivir en condiciones compatibles con la dignidad de la persona.
Sostenibilidad y derechos fundamentales. Perspectivas y rectos en África Austral
2021
La tesis es una búsqueda de la comprensión del discurso de la sostenibilidad y los derechos fundamentales en el interior del Estado y fuera, en la sociedad internacional y regional. Los derechos fundamentales, tomados en conjunto, demuestran ser débiles ante los problemas de la sociedad global y del riesgo, sin dar protección y cuidado a la naturaleza o al patrimonio común de la humanidad. El ser humano y los seres no humanos (animales, plantas, a biodiversidad, los ecosistemas) están en profunda relación. Sedimentar una visión miope sería acabar con la persona humana y sus derechos. Por ello, la sostenibilidad es un replantearse esta relación ante toda la mentalidad reduccionista de la soc…
Los medios sociales como herramienta de enseñanza, aprendizaje y desarrollo profesional, en la gestión del deporte
2021
La presente tesis doctoral está compuesta de un total de nueve artículos más el material anexo. La temática central de investigación está orientada hacia la exploración y el análisis del potencial de los medios sociales como herramienta de enseñanza, aprendizaje y desarrollo profesional en el contexto de la gestión del deporte. Si bien los medios sociales han irrumpido en la industria del deporte, constituyendo un instrumento útil para los gestores del deporte, en la actualidad, no existen estudios en la literatura científica que analicen experiencias docentes en las clases de gestión del deporte, en las que se introduzcan los medios sociales como elemento pedagógico. Igualmente, tampoco se…
Materiales y evaluación del nivel de alfabetización para el reconocimiento de bots sociales en contextos de desinformación política
2020
espanolEl ecosistema de medios esta en constante cambio, transformandose a un ritmo que las instituciones educativas no pueden seguir. En esta transformacion mediatica se ha introducido la inteligencia artificial (IA), adaptada a las redes sociales con diversos fines, tambien politicos. Este trabajo se centra en la IA en formato bot como herramienta automatizada para publicar contenido en Twitter y en las competencias necesarias para identificarlos. Los bots buscan imitar el comportamiento humano para crear un clima de opi-nion concreto, participar en conversaciones politicas e interaccionar con cuentas reales para boicotearlas o aumentar su relevancia. Con el objetivo de conocer el nivel d…
Multilingual dictionary of tourism = Diccionario multilingüe de turismo
2014
Este recurso lexicográfico ha sido elaborado por el Grupo de investigación COMETVAL (Corpus Multilingüe de Turismo de la Universitat de València) http://www.uv.es/cometval/wikibase/cas/index.wiki). COMETVAL se crea en 2009 y desde entonces ha contado con ayudas de diversos organismos (Universitat de València, la Agencia Valenciana de Turismo y, en la actualidad, el Ministerio de Economía y Competitividad). Pertenecen a dicho grupo un importante número de investigadores de diferentes departamentos y universidades españolas (Universitat de València, Universitat Politècnica de València, Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, Universitat Jaume I de Castellón y Universidad de Almer…
Information and communication technologies and teacher education in the new paradigms of higher education
2018
Abstract Media use in the teaching process occurs in several forms. Information and communication technologies can be used as work equipment and teaching aids, as well as tools or curriculum units, particularly in higher education. Technological changes and new information technologies, in addition to substantive knowledge of the material, require from teachers creativity, knowledge, and the skills of the didactic design of teaching using modern multimedia tools. In Croatia, there is a lack of research aimed at assessing the initial state of computer literacy within the higher education institutions. The aim of this study was to determine the level of knowledge and digital competence of (no…
Letteratura e multimedialità: risorse e idee per una nuova didattica
2017
Il saggio analizza la grande rivoluzione in atto nel mondo del libro, i cambiamenti della sua fisicità e del suo statuto nel passaggio dal libro cartaceo all'ebook, spiegando come in gioco ci sia una trasformazione epocale che riguarda non solo le forme di conservazione e di trasmissionedel sapere, e del sapere umanistico in particolare, ma la stessa modalità del leggere, dell’apprendere, del conoscere, dell’essere. Propone infine delle possibili strategie didattiche per utilizzare il digitale a servizio dell'insegnamento della letteratura.
Metodi digitali per l'insegnamento classico e umanistico
2020
Il volume propone una riflessione critica di carattere metodologico su alcuni strumenti e tecniche digitali per l'insegnamento scolastico ed universitario in ambito umanistico, con un'attenzione particolare alla didattica delle lingue, letterature e culture classiche. Per ciascuno strumento digitale, si valuta se esso comporti un effettivo miglioramento dal punto di vista dei metodi, alla luce di alcuni obiettivi e principi educativi generali: sono presentate e discusse solo innovazioni digitali che, in chiave costruttivista, rendano l'apprendimento più attivo, più critico, più creativo e più orientato verso un contributo positivo alla società. Una serie di proposte didattiche accompagna la…
Geoinformación e innovación en la enseñanza-aprendizaje de la geografía: un reto pendiente en los libros de texto de secundaria
2013
La mayor parte de los libros de texto de Ciencias Sociales en Tercero de ESO y de Geografia en Segundo de Bachillerato han ido actualizando en los ultimos anos determinados contenidos, actividades y recursos para la ensenanza y el aprendizaje del espacio geografico con el fin de adaptarse a los requerimientos del nuevo curriculo prescrito tras la implantacion de la LOE. No obstante, no se ha producido la suficiente incorporacion de elementos innovadores, en especial de metodos y actividades disponibles tras la reciente difusion de numerosos recursos didacticos digitales basados en la geoinformacion, tal y como sucede en buena parte de los paises de nuestro entorno.