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What resources for education?

1982

Traduction de l'article en anglais de Jean-Claude Eicher, Quelles ressources pour l'éducation?, publié dans Perspectives en 1982; International audience

Global Change and the Dentistry. A Wish from Italy and DoctOral App for the New Open Dental Journal “POJ Dental and Oral Care”

2017

Including the Past: Performance Modeling Using a Preload Concept by Means of the Fitness-Fatigue Model

2019

Abstract In mathematical modeling by means of performance models, the Fitness-Fatigue Model (FF-Model) is a common approach in sport and exercise science to study the training performance relationship. The FF-Model uses an initial basic level of performance and two antagonistic terms (for fitness and fatigue). By model calibration, parameters are adapted to the subject’s individual physical response to training load. Although the simulation of the recorded training data in most cases shows useful results when the model is calibrated and all parameters are adjusted, this method has two major difficulties. First, a fitted value as basic performance will usually be too high. Second, without mo…

Autisme et médiation thérapeutique avec le cheval monté à cru. Amplification de la qualité paternelle du holding et éclosion d’un moi-corporel

2019

Resume Cette recherche clinique porte sur des sujets presentant des troubles autistiques et beneficiant d’une mediation therapeutique avec le cheval. De precedents travaux ont montre l’interet de l’equitherapie pour les situations d’autisme. En effet, le cheval favorise dans un cadre relationnel adapte des experiences sensorielles susceptibles de soutenir la construction de l’image du corps et d’avoir des effets symbolisants. Notre hypothese concerne specifiquement le contact du cavalier avec l’animal. La monte a cru (sans selle) soutiendrait, par ses potentialites comportementales et psychiques, un rassemblement de son image du corps. Le cas presente est celui d’un adolescent de 17 ans. Le…

Validation d’une version courte en langue française pour adolescents de la Compulsive Internet Use Scale

2011

La Compulsive Internet Use Scale (CIUS) est un outil concu pour evaluer la severite du comportement compulsif lie a Internet. L’objectif de cet article est de proposer une validation en langue francaise d’une version courte en neuf items adaptee a la population adolescente. L’echantillon etait compose de 269 adolescents d’âge moyen de 13,8 ans. Les resultats des analyses confirmatoires montrent qu’un modele unidimensionnel (α = 0,85) s’ajuste correctement aux donnees et est invariant selon le genre. La validite de critere est examinee a l’aide de deux scores de depression et d’estime de soi. Quand les adolescents sont classes en deux categories – compulsifs, non-compulsifs – les premiers on…

Violence interpersonnelle et empathie. Prévention par une recherche-action en milieu scolaire

2020

Resume But de l’etude Cette etude porte sur la prevention de la violence intersubjective en milieu scolaire. Elle interroge l’evolution de l’empathie, de l’alexithymie et de l’estime de soi chez les enfants, a la suite d’un dispositif base sur le jeu theâtral. Patients et methode Une recherche-action a ete realisee dans une ecole primaire dans les Bouches du Rhone. Le Jeu des Trois Figures (J3F) (Tisseron, 2012), qui vise la mise au travail de l’empathie, a ete realise aupres de n = 45 eleves de CM1 et CM2, pendant une annee scolaire. Un recueil de donnees avant (T1) et apres (T2) le dispositif a ete fait aupres des memes enfants, ainsi que d’un groupe temoin (n = 60). L’estime de soi, l’al…

Approche qualitative et phénoménologique du premier épisode psychotique : vécu traumatique et transformation identitaire, quelques résultats prélimin…

2021

Resume But de l’etude Le premier episode psychotique constitue un evenement brutal pour les patients et s’accompagne d’une desorganisation psychique majeure avec une detresse importante. Plusieurs etudes recentes ont ainsi souligne la dimension traumatique du premier episode psychotique chez une large part des patients, et ont montre la prevalence du trouble de stress post-traumatique au sein de cette population. Toutefois, peu d’etudes ont porte leur attention sur cette dimension traumatique sous l’angle du vecu et de l’experience subjective des sujets confrontes au PEP, en dehors des criteres semiologiques du TSPT. Aussi, l’objectif de cette recherche consiste a investiguer de maniere app…

Le défaut de soutien familial dans l’immédiat post-partum : quels impacts sur l’émergence de la détresse maternelle ?

2018

Resume But de l’etude Cette etude vise a evaluer l’impact du defaut de soutien familial dans l’immediat post-partum sur l’etat psychique maternelle et de son evolution 6 mois apres la naissance de l’enfant. Patients et methode Trente-cinq meres primipares, vivant maritalement, ayant beneficie des services d’hospitalisation a domicile (HAD) via leur maternite. Apres leur inclusion, elles ont ete reparties a posteriori en deux groupes, en fonction de la variable independante : soutien familial, obtenue via une utilisation libre du Social Support Questionnaire (SSQ6) de Sarason (1983 ; 1987), rempli par les participantes. La detresse maternelle a ete evaluee sur 4 temps de mesure (T1–2 semaine…

El papel del profesor en la motivación y la salud mental de los estudiantes de educación física

2016

Resumen Introducción. La teoría de la autodeterminación sugiere que los sujetos con regulaciones autónomas mostrarán mayores niveles de funcionamiento óptimo que aquellos con regulaciones controladoras. Asimismo, la teoría ha defendido la importancia que tienen los factores sociales en los procesos motivacionales. En el contexto educativo, uno de los factores sociales que tiene un papel importante en la motivación de los estudiantes es el estilo interpersonal que utiliza el profesor cuando brinda instrucciones; por tanto, aquellos ambientes que fomenten la motivación autónoma serán importantes para el desarrollo óptimo y la salud mental de los estudiantes. Objetivo. Examinar si el grado en …

Varhaiskasvatuspalvelut koronapandemian aikana

2021

Raportissa esitellään varhaiskasvatuksen lähiesihenkilöille syksyllä 2020 toteutetun kyselyn tuloksia varhaiskasvatuspalveluiden tuottamisesta koronaviruspandemian aikana. Normaalioloissa kansallinen lainsäädäntö määrittelee varhaiskasvatustoiminnan reunaehdot. Keväällä 2020 koronaviruspandemian vuoksi voimaan astuneen poikkeustilan aikana kunnat kuitenkin vapautettiin varhaiskasvatuslain mukaisesta varhaiskasvatuksen järjestämisvastuusta, mikäli lapsen vanhempien tai huoltajien oli mahdollista järjestää lapsen hoito muulla tavalla. Tässä tilanteessa kunnissa ja varhaiskasvatusyksiköissä tehtiin erilaisia ratkaisuja varhaiskasvatuksen toteuttamisesta ja tarjoamisesta kotihoitoon siirtyneill…