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Análisis de un cuestionario para evaluar materiales elaborados por personal docente en un espacio colaborativo para la innovación educativa
2014
En este trabajo se han elaborado nuevos materiales de innovación educativa (http://www.uv.es/innovamide). El objetivo del proyecto es el establecimiento de un espacio colaborativo, en el que los profesores puedan implementar materiales, esquemas y otros elementos de apoyo visual al proceso de aprendizaje que hayan sido previamente evaluados y verificados. Para ello, se ha elaborado un cuestionario de evaluación de los materiales, al que se ha aplicado un análisis de jueces para asegurar la validez de contenido y de constructo. Posteriormente, se aplicó a alumnos de varias titulaciones. Los resultados muestran un elevado nivel de satisfacción y utilidad con los materiales elaborados. Son una…
Analysis of the relation between the learning styles, the performance in maths and the election of optional subjects in Secondary School
2005
El presente artículo resume una investigación cuasi-experimental realizada en Educación Secundaria, con dos objetivos bien diferenciados: establecer la posible relación entre las predominancias de los estilos de aprendizaje del alumno (desde la perspectiva de Honey-Alonso) y el rendimiento en Matemáticas; analizar, de manera crítica, si el proceso orientador en la elección del espacio de optatividad en la E.S.O. se basa en una información objetiva y apropiada para el alumno. Se concluye que, en la muestra estudiada, existen relaciones significativas entre el rendimiento medio-alto en Matemáticas con una mayor predominancia en las áreas estilísticas teórica y reflexiva. Se confirma también q…
Estilos docentes de los profesores universitarios. La percepción de los alumnos de los buenos profesores
2010
Evaluamos los estilos de docencia y evaluación de 323 profesores universitarios mediante el cuestionario CEMEDEPU. Usando análisis jerárquico de conglomerados encontramos cuatro estilos de docencia y evaluación: el primero, centrado en el aprendizaje, constructivista, y con habilidades docentes y de evaluación; el segundo, más centrado en la enseñanza que en el aprendizaje tradicional-, y con habilidades de docencia y evaluación menores que en el primero; el tercero, centrado en el aprendizaje y con menos habilidades de docencia y evaluación que el primer grupo; y el cuarto, más tradicional que el segundo y con menos habilidades docentes y de evaluación que aquél. Posteriormente, entrevista…
Evaluación de la calidad de la educación en los centros educativos públicos de Medellín: Dimensiones de organización y certificación
2015
La calidad educativa ha pasado a ser uno de los objetivos fundamentales para el desarrollo socioeconómico y, político de la mayoría de los países entre estos Colombia además de que se ha entendido a partir de numerosos estudios como los de la UNESCO (1999) que la búsqueda de la calidad en educación favorece la mejora en la calidad de vida de los países que hoy día tienen un alto índice de violencia, pobreza y poco desarrollo cultural y académico como es el caso de Colombia. De otro lado, encontramos que la Evaluación es una estrategia fundamental para la mejora (Scriven, 1967; Stake, 1976); Stufflebeam, 1972; Simons, 1999; MacDonald, 1977; House, 1993), en particular de la educación y con e…
Valoración de la ingesta dietética a nivel poblacional mediante cuestionarios individuales: sombras y luces metodológicas
2007
José María Martin Moreno (Jose.Maria.Martin@uv.es) El desarrollo de la moderna metodología necesaria para caracterizar con rigor la ingesta de individuos y poblaciones data de hace sólo dos décadas, cuando germinó la epidemiología nutricional. La razón del carácter reciente de esta disciplina radica en el hecho de que la valoración de la ingesta dietética a nivel poblacional presenta retos complejos, que sólo van siendo superados a medida que investigamos y mejoramos los instrumentos metodológicos disponibles. En el presente artículo se revisan los métodos alternativos para estimar la ingesta de alimentos y nutrientes en los individuos. Tras una sucinta descripción de los métodos indirectos…
Psychometric analysis of a perception scale on the usefulness of Moodle in the University
2014
Because of the relevance acquired by the learning management systems in higher education, and the spread of use of the Moodle platform in many academic institutions, a scale of perceived usefulness on the use of Moodle in this context is designed. Furthermore, the study tested the psychometric validity of the scale. The aim is to provide a reliable and valid instrument to measure the students’ perception about the usefulness of Moodle. From the population of university students in Educational Sciences field, the study obtained a sample of 754 subjects. The results show that the scale evaluates the utility of the platform adequately in five dimensions: content, activities, assessment, intera…
Bibliometric analysis through methodological quality indicators of Spanish education journals indexed in JCR during the three year period 2014-2016
2019
This study carries out a bibliometric evaluation through methodological quality indicators of the scientific production published during the triennium of 2014 to 2016 in the seven Spanish journals of education indexed in the Journal Citation Reports (JCR): Revista de Psicodidáctica; Comunicar; Revista de Educación; Educación XX1; Enseñanza de las Ciencias, Revista Española de Pedagogía; y Porta Linguarum. Through a bibliometric-descriptive methodology, a sample of articles that totals 479 and selected through a non-probabilistic sampling of deliberate type. Overall, the results obtained indicate that the journals evaluated have achieved levels of compliance with the proposed methodological …
Situación de la investigación en el cribado de cáncer de mama en España: implicaciones para la prevención
2012
ResumenObjetivoLa finalización del despliegue de los programas de detección precoz de cáncer de mama en todas las comunidades autónomas de España ha facilitado el inicio de una investigación conjunta, con información procedente de varios programas, orientada a mejorar su efectividad.MétodosSe ha construido una cohorte de más de 1 millón de mujeres cribadas para evaluar el riesgo y los determinantes de los resultados falsos positivos. Se ha evaluado el impacto del cambio de técnica de mamografía analógica a digital y se está estudiando el cáncer de intervalo y los resultados falsos negativos.ResultadosLos resultados ofrecen información muy útil, desde el punto de vista de salud pública, para…
Medico-legal study of death in custody by excited delirium. A case report
2014
En este artículo exponemos los resultados de la autopsia de un varón joven que falleció en el hospital por un cuadro de delirium agitado. Es un síndrome caracterizado generalmente por agitación psicomotriz, agresividad y puede producir muerte súbita, en ocasiones durante la aplicación de métodos de contención mecánica por los Cuerpos de Seguridad del Estado o personal sanitario. Está típicamente asociado al consumo de drogas de abuso, como la cocaína. En estos casos, estará incluida en el grupo de muertes en custodia, que es aquella que se produce cuando la víctima se encuentra privada de libertad. Tiene una indudable repercusión médico legal, puesto que se considera prototipo de muerte sos…
Agreement on the Choice of Non-applicable Law or Law not in Accordance with Article 22(1) of the Twin Regulations: what Consequences for the Couple’s…
2021
Los Reglamentos (UE) 2016/1103 y 2016/1104 del Consejo autorizan a las parejas transfronterizas a elegir la ley aplicable a sus relaciones patrimoniales sobre la base de uno de los criterios enumerados en el artículo 22.1. Sin embargo, el acuerdo de elección de la ley puede tener un contenido diferente al señalado en la redacción del artículo 22 de los ?Reglamentos Gemelos?. El objetivo del análisis es ilustrar que sería incorrecto sostener que tales acuerdos son, a priori, inválidos o no permiten la autonomía de la voluntad. Esta cuestión requiere una evaluación de la finalidad concreta del acuerdo de las partes y debería, al menos, estar abierta al examen del tribunal competente.