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Contra el desinterès cap a la ciència : la història de la ciència i les relacions ciència, tecnologia, societat (CTS): eines
2003
Des de finals dels anys 80 es constata un baix interès dels estudiants per l¿aprenentatge de les ciències, en especial, per la física i la química i, en conseqüència, un abandó del seu estudi.Entre les causes de desinterès, coincideixen molts autors amb formació científica (des de científics en actiu fins a historiadors o filòsofs de la ciència) a responsabilitzar el mateix ensenyament de la ciència. Per tot això, hi ha un ampli moviment que considera que les interaccions CTS i la història de la ciència es converteixen en continguts imprescindibles per a la consecució de les noves finalitats de l¿educació científica.
Las letras del alfabeto como imaginario visual inclusivo en la formación de docentes en Educación Primaria
2019
Este artículo plantea incorporar el alfabeto, las tipografías y las caligrafías al espacio cotidiano de la educación en artes visuales, a través de la formación inicial y continua del profesorado de Primaria. Consideramos de gran relevancia el papel que pueden adquirir las imágenes de los textos en la formación de docentes de Educación Primaria, teniendo en cuenta que se trata de un código verbal del que se desconocen habitualmente sus potenciales visuales.
Situacions d'aula III. Materials docents d'ús interdisciplinari
2012
En aquesta publicació, continuació en la col•lecció Sapientia Situacions d’aula. Material docents d’ús interdisciplinari, hem introduït algunes variacions, especialment el nivell educatiu en el qual es produeix la situació que estudiem: 6é de Primària. Tanmateix el fet que es presente, el treball de l’aula dins d’ un projecte globalitzat, és compartit amb les anteriors edicions d’aquests materials. Esta circumstància, considerada pel GIID essencial en les seues propostes didàctiques, no sol produir-se amb tanta facilitat en els darrers cursos de l’Educació Primària. L’interés està, doncs en mostrar com funcionen els pressupostos bàsics del treball per projectes en estos cursos, les complexi…
El Prácticum de Ciencias Sociales en dos Universidades Iberoamericanas
2019
El artículo presenta un estudio comparativo de algunas de las percepciones que tienen futuros docentes de la Universitat de Valencia (Valencia-España) y Francisco José de Caldas (Bogotá-Colombia) sobre su desempeño docente. Las fuentes utilizadas para su análisis han sido los informes de las prácticas elaborados finalizada su intervención de aula. El trabajo se realiza desde una perspectiva cualitativa acudiendo al estudio de caso, que permite comprender un fenómeno de manera detallada. La formación inicial de profesores en didáctica de las ciencias sociales se ve influenciada por sus percepciones, que manifiestan diferencias entre las prácticas de aula y las teorías que se proponen en las …
Optimizacion en procesos cognitivos y su repercusión en el aprendizaje de la danza
2009
El presente trabajo ha pretendido, en última instancia, acercar la psicología al mundo de la danza: desde la investigación sobre los mecanismos psicológicos que subyacen a este comportamiento (danzar); pasando por la demostración de sus beneficios, también a nivel cognitivo, que repercuten en otras áreas del individuo; hasta la profundización en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la danza para buscar la forma de optimizarlo. En su justificación teórica, esta tesis analiza exhaustivamente el fenómeno de la Danza. Así, hace un recorrido que nos muestra la repercusión social que la danza ha tenido a lo largo de la historia; describe las peculiaridades tanto de la danza clásica, como modern…
Diseño de materiales y recursos digitales en un aula de Formación Profesional
2018
Desarrollo de una experiencia de aula en el contexto de las Escuelas de Artesanos de Valencia durante el curso académico 2016-2017 (Ciclo Formativo de Grado Superior Gestión de Ventas y Espacios Comerciales). Desde nuestra práctica docente pretendemos fomentar el diseño y creación de materiales en la asignatura de Gestión de Productos y Promociones en el Punto de Venta con recursos digitales interactivos. A continuación, detallamos la secuencia didáctica seguida en el desarrollo de la experiencia. Las actividades realizadas han despertado en el alumnado la motivación, la curiosidad por el aprendizaje y la mejora en el uso de las tecnologías fomentando la comunicación e implicación. Póster s…
Including revision as a competence of undergraduate students in translation.
2022
El trabajo que se presenta a continuación muestra la experiencia de implantación de la revisión de traducciones como competencia en los estudios de traducción. Se aborda la introducción de la auto y la heterorrevisión de los textos traducidos como entrenamiento frente a la creciente demanda laboral de esta competencia, pero también como instrumento de mejora de las propias habilidades traductoras del alumnado. Para ello, se parte de la metodología del Plan de Innovación Docente La revisión de textos: recursos y estrategias docentes en el ámbito de la traducción y la asesoría lingüística, de la Universitat de València, que se aplica al alumnado de la asignatura Traducción general catalán-esp…
Proyecto europeo "SPRING": investigación, participación y acción prosocial. Estrategias, instrumentos y materiales para el diagnóstico y formación de…
2016
Hacia una necesaria diferenciación del sistema español de enseñanza
2008
International audience
Sangre de nobles, mártires y pecadores. Los caballeros de San Juan entre la reforma religiosa y la vida militar
2018
After the fall of Rhodes in 1522, the Order of St. John needed to recover new headquarters (which were finally established in Malta in 1530) and its reputation as militia Christi. This Religion in arms had now to redraft its chivalrous ideals within the new context of the Reformation and the Catholic Renewal. However, Hospitallers met this challenge partially and late, although they represented themselves as belonging to this glorious Religion. Such a dialectic between practice and theory is proved, for example, by an apologetic book published in 1619 in Italy and Spain, as well as by unpublished instructions in the late seventeenth century directed at the chaplains providing religious supp…