Search results for " formación"

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El complicado equilibrio entre la programación de la enseñanza y el derecho de los padres a escoger la formación moral y religiosa de sus hijos : asp…

2021

The objective of this work is focused on analyzing the influence that Organic Law 3/2020, of December 29, may have on the exercise of parental authority and on the right that the Constitution recognizes to parents in its article 27.3.

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]of December 292070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 584568 2021 32 8055246 El complicado equilibrio entre la programación de la enseñanza y el derecho de los padres a escoger la formación moral y religiosa de sus hijos aspectos polémicos en la LOMLOE Martínezfreedom of educationUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASJulio The objective of this work is focused on analyzing the influence that Organic Law 3/2020derechos educativos paternosmay have on the exercise of parental authority and on the right that the Constitution recognizes to parents in its article 27.3. Patria potestadparental educational rights 996 1019Parental authoritylibertad de enseñanza
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Desarrollo conjunto de competencias mediante la colaboración interdisciplinar. Algunas experiencias en la licenciatura de Traducción e Interpretación

2009

Presentamos una experiencia de innovación educativa llevada a cabo en la Facultad de Traducción e Interpretación de Soria entre los cursos académicos 2008/08 y 2008/09: Un proyecto de colaboración entre profesores y alumnos de diferentes asig-naturas con el apoyo de las TIC.
 Explicaremos el contexto en el que surge el proyecto, el marco teórico que da sentido a nuestro trabajo, las actividades formativas llevadas a cabo (con los alumnos y entre los propios profesores), el papel que juegan las nuevas tecnologías y algunos resulta-dos académicos conseguidos. En las consideraciones finales reflexionamos sobre los resultados metodológicos derivados de la experiencia.This paper presents an …

:LINGÜÍSTICA [UNESCO]formación de traductoresinterdisciplinariedadaprendizaje colaborativoformación de traductores e intérpretesaprendizaje colaborativo; formación de traductores e intérpretes; interdisciplinariedadtraducción e interpretacióntraducción e interpretación; formación de traductores;lcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::LINGÜÍSTICAlcsh:Education (General)lcsh:Education@tic. revista d'innovació educativa
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Indagación sobre la visión

2011

Indagación sobre la luz y la visión usando objetos de la vida cotidiana: camara oscura y su fabricación con tubos de cartón, espejos planos, concavos y convexos (cucharas pulidas), lentes convergentes y divergentes, funcionamiento del ojo, etc.

:PEDAGOGÍA [UNESCO]Indagación formación del profesorado enseñanzaUNESCO::PEDAGOGÍA
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Aprendizaje basado en problemas en la Educación Superior: una metodología necesaria en la formación del profesorado

2011

En este trabajo se analiza la metodología instruccional denominada Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Se muestran sus características, se dan las condiciones de su utilización y se ofrecen sus ventajas e inconvenientes en la Educación Superior. El ABP resulta de óptima aplicación en múltiples disciplinas, especialmente en las científicas, por lo que se recomienda la formación del profesorado en este modelo didáctico.

:PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesores [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresAprendizaje basado en problemas estrategias de enseñanza/aprendizaje educación superior formación del profesorado
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Psicofarmacología y drogodependencias : una propuesta docente en estudiantes de medicina

2002

Se ha diseñado una asignatura optativa y de libre elección, para estudiantes de la Facul¬tad de Medicina, de la Universidad de Lleida. El actual curso académico ha sido el cuarto que se viene realizando dicha asignatura. Por ella ha pasado cerca de 320 alum¬nos. Se trata de cubrir un vacío habitual en los planes de estudio para futuros médicos, ofreciendo tanto información específica sobre teoría del tema drogas, como experien¬cias prácticas referidas a modalidades de tratamiento, aspectos preventivos, recursos asistenciales, intervenciones mínimas, etc.La valoración de los alumnos de la experiencia ha sido excelente. Se insiste especial¬mente en transmitir el modelo bio-psico-social del fe…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Docencia universitaria formación drogodependencias medicina.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Educación Social: Formación basada en competencias e incorporación laboral

2006

Las intervenciones educativas en problemas sociales han estado presentes a través de la historia, si bien, han ido evolucionando y adecuándose a las nuevas necesidades. Con ellas se ha pretendido contribuir a mejorar las situaciones de las personas en diversos contextos y desde diferentes perspectivas conceptuales y metodológicas. En 1991, se aprueba la titulación de Educación Social que integra las actuaciones en contextos de riesgo social, marginación, inadaptación social... que supone el reconocimiento de una profesión con larga trayectoria laboral.El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) plantea cambios en la concepción de la formación universitaria e intensifica la conexión de é…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::PsicofarmacologíaEducación Social Intervención educativa problemas sociales Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) formación competencias incorporación laboral Practicum.
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La formación continuada en Drogodependencias y las Revistas especializadas en Drogodependencias

2001

La formación continuada en drogodependencias, al igual que en otros campos de la actividad profesional, se encuentra en creciente desarrollo. Así mismo se está prestan¬do especial atención a los mecanismos de la acreditación de dichas actividades de formación continuada. En el presente trabajo se analiza, en primer lugar la información y documentación en drogodependencias, en segundo lugar la formación continuada en drogodependencias, y en tercer lugar el papel de las publicaciones científicas en este campo la formación continuada en drogodependencias.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Acreditación Drogas Drogodependencias Formación continuada Revistas científicas:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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La educación sobre las drogas en la universidad: desde la mediación juvenil al compromiso de la comunidad universitaria

2004

Las drogas son hoy una cuestión esencial en el desarrollo de las sociedades modernas. Aunque el consumo de los diferentes tipos de drogas afecta a todas las capas poblacio¬nales, los jóvenes universitarios, por su futuro papel preponderante en la sociedad, preocupa de una manera especial, ya que ellos pueden liderar alternativas saludables y vitales. Hasta ahora han prevalecido las actitudes catastrofistas, las políticas prohibicionistas o cuando mucho las campañas meramente informativas. En este traba¬jo se presentan las drogas como tema de formación y prevención entre la población universitaria, analizándose las estrategias que puede ofrecer la universidad en sus dife¬rentes ámbitos y act…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Drogas prevención formación política universitaria joven mediador juvenil.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Intervención socioeducativa de los educadores sociales en una sociedad interdependiente: formación pre-grado en drogodependencias

2005

En este trabajo reflexionamos sobre la importancia de la educación respecto a las cuestiones sociales relacionadas con las drogodependencias, analizamos los Planes de Estudio de la Diplomatura de Educación Social (Real Decreto 1420/91 de 30 de agos¬to) de las universidades españolas, tanto públicas como privadas, centrándonos en las asignaturas que en su denominación hacen referencia explícitamente a las drogas, con objeto de conocer la formación pre-grado relacionada de forma especifica con las mismas. Para ello, se ha utilizado la técnica de Análisis de contenido. Finalmente, examina¬mos las posibilidades de intervención socioeducativa de los educadores sociales res¬pecto a las drogodepen…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Educación sociedad intervención socioeducativa formación ámbitos específicos dro¬gas cannabis drogodependencias educadores sociales.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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El cine detectivesco de Cifesa a través de sus personajes

2020

espanolEl cine espanol tiene como referente fundamental en su historia a la productora valenciana Cifesa. Su produccion se caracterizo por una fuerte apuesta por contenidos costumbristas, en ocasiones de corte folclorico, asi como por enaltecer los valores patrios a traves de peliculas de corte historico. La presente investigacion ahonda en un determinado sector de obras de corte detectivesco, las cuales supusieron pequenas rarezas en la produccion de la compania. Las peliculas fueron cuatro: El 13-13, Eloisa esta debajo de un almendro, La culpa del otro y El Clavo. Para entender cuales son los modelos de representacion del cine detectivesco en Cifesa, se analizaran los personajes a traves …

Actante:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Cine españolCine detectivescoPersonajeCifesa
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