Search results for " infancia"

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Formación de Formadores de los Técnicos Superiores en Educación Infantil para el Desarrollo de los Derechos, Cultura y Bienestar de la Infancia Media…

2021

La formación de formadores requiere de la actualización constante en competencias y metodologías. En el Máster de Profesorado de Educación Secundaria, en la especialidad de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, se forman a los docentes de las especialidades de Intervención Sociocomunitaria (Cuerpo de Profesorado de Educación Secundaria) y Servicios a la Comunidad (Cuerpo de Profesorado Técnico), que impartirán los Ciclos Formativos de la Familia Profesional, entre ellos el Ciclo Formativo Superior en Educación Infantil, formando a los Técnicos/as Superiores en Educación Infantil, que serán docentes en las escuelas infantiles de 0-3 años en el ámbito formal y de 0 a 6 años en el ámbito…

educación para el desarrollo sostenibleeducación inclusivaformación de docentes de secundariaeducación basada en las competencias:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAbienestar de la infancia
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Educación artística : revista de investigación

2013

Resumen: Desde la asignatura Ensenyament i aprenentatge de les Ciències Socials en el  Grado de Educación Infantil de la Universidad Rovira i Virgili en el campus Terres de l’Ebre, se ha realizado un proyecto transversal y de innovación educativa en lo que se refiere al aspecto de adaptación al contexto identitario, al contexto territorial y al contexto local patrimonial, y además, incluye también una componente autoocupacional. El proyecto nos sitúa en  la época de la Tortosa renacentista –época histórica y artística transcendental en la ciudad- con el objetivo de que el alumnado se adentre en esta etapa, su fiesta de recreación histórica y más concretamente en el Centre d’interpretació de…

estudiante para profesorinterdisciplinariedadeducación de la primera infanciainnovación pedagógicadidáctica del museoeducación artística
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Implementación de las políticas de protección para mejorar la integración de los menores no acompañados en España, Suecia y Reino Unido: un análisis …

2017

IMPLEMENTACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE PROTECCIÓN PARA MEJORAR LA INTEGRACIÓN DE LOS MENORES NO ACOMPAÑADOS EN ESPAÑA, SUECIA Y REINO UNIDO: Un análisis comparativo. TESIS DOCTORAL en: El programa de “MOVILIDAD HUMANA” Autor: ONUOHA, Ekeoma Abrahams. Directores: Dr. José González Such. Dra. Maria J. Perales Montolío. Valencia, Mayo 2017 PRESENTACIÓN Esta investigación se centra en la revisión de las políticas migratorias hacia una mejorar integración de los menores no acompañados. Porqué vienen cruzando fronteras horrendas intentando escapar y sus edades oscilan entre 14 y 18 años. Hemos adoptado como termino de referencia "MENOR NO ACOMPAÑADO”. España adopta “menor extranjero no acompañado” y …

factores de integraciónreunificación familiarpolíticas de protecciónintegración:PSICOLOGÍA [UNESCO]:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOmenores no acompañadosprotección a la infanciaevaluación de edad
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Estrategias de intervención socioeducativa con familias: análisis de la orientación familiar en los Servicios Especializados de Atención a la Familia…

2014

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se pretende fundamentalmente determinar en qué medida la orientación familiar es utilizada por los profesionales de los Servicios Especializados de Atención a la Familia y a la Infancia, con el fin de vislumbrar si existen diferencias respecto a ésta y la mediación y terapia familiar. Se parte de la conceptualización de la familia como sistema, diferenciando conceptos claves para la intervención familiar como funcionalidad/disfuncionalidad, situación de vulnerabilidad o conflicto, capacidad y habilidad parental. A nivel metodológico, y dada la complejidad del fenómeno objeto de estudio, se ha trabajado…

familiasituación familiarprimera infanciaintervenciónlcsh:Llcsh:Educationprotección a la infanciarelación padres-alumnoEducationEducación XX1
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Explorando encuentros y creaciones simbólicas en el aula de educación infantil

2022

Niños y niñas desde su nacimiento muestran curiosidad por conocer y experimentar en su entorno, lo que les permite formar parte de cuánto les rodea. El entorno familiar como primer agente de socialización facilita así los vínculos y sentimientos de pertenencia. Cuando los infantes llegan a la escuela descubren un sinfín de posibilidades de disfrute, experimentación y nuevas vivencias. Todo ello les va a permitir la construcción de su propia identidad individual y colectiva. Boys and girls from birth show curiosity to know and experiment in their environment, which allows them to be part of how much surrounds them. The family environment as the first agent of socialization thus facilitates t…

formacion profesorado de educación Infantiljuegosocializacióncultura de infanciaUNESCO::PEDAGOGÍAinteracción
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Revista de logopedia, foniatría y audiología

2013

Resumen El objetivo del presente estudio fue averiguar si la informacion que proporcionan las pruebas ABX y AX sobre la percepcion de sonidos del habla en una muestra de ninos con trastornos del habla es la misma o no. Participaron 86 ninos de edades comprendidas entre los 3 anos y 2 meses y los 5 anos y 11 meses, siendo la media de 4 anos y 7 meses. Fueron seleccionados de entre una muestra de 1.283 ninos procedentes de 11 colegios diferentes de la Comunitat Valenciana cuya lengua materna era el espanol. En primer lugar se evaluo la produccion del habla. En funcion de los errores cometidos por cada nino, se construyeron y aplicaron las pruebas ABX y AX, utilizando los criterios de Locke pa…

hablaSpeech and Hearingdefecto del hablaniño de primera infanciaLPN and LVNTrastorno Específico del Lenguaje (TEL)Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología
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Tabanque : revista pedagógica

2013

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés La Educación y Atención de la Primera Infancia (EAPI) ha recibido una atención sin precedentes en las esferas políticas y públicas durante los últimos años en el panorama internacional de la educación, y especialmente en las sociedades europeas, como resultado de los hallazgos que la investigación en este campo ha venido demostrando desde tiempo atrás en la historia reciente de la pedagogía infantil y el cuidado de la primera infancia. Desde este hecho, la Unión Europea y la gran mayoría de sus estados miembros han fijado unas metas estratégicas para incrementar la provisión dentro de …

material de referenciainvestigación sobre literatura científicabibliografíaeducación de la primera infanciaEuropa
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Study of different surfaces for neonates in hospital

2016

Evidence of risk of pressure ulcers in neonates pro is related to the type of bearing surface on which the neonate lays. To prevent pressure ulcers is necessary to know which of the available commercial surfaces is the most convenient. The goal of this work is to evaluate the interface and redistribution pressure of five constant low pressure devices (special surfaces for pressure management [SEMP] both static and mixed) for neonates. Next step will be the study of the properties of the new support surface with healthy subjects under clinical conditions.

medicine.medical_specialtybusiness.industryHealthy subjects030208 emergency & critical care medicineNiños recién nacidosPublic healthcare030207 dermatology & venereal diseases03 medical and health sciencesHospital0302 clinical medicinePressure managementMedicineSupport surfacePrimera infanciabusinessIntensive care medicine
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CRIANÇAS E EXÍLIO: RELATOS DE VIDA DE CRIANÇAS DA GUERRA CIVIL ESPANHOLA NA BÉLGICA

2018

Resumen Durante la Guerra Civil española (1936-1939) unos 5000 niños y niñas tuvieron que marchar al exilio, encontrando en Bélgica un nuevo hogar de acogida temporal. Al finalizar el conflicto bélico, la mayoría de ellos fueron repatriados y regresaron junto a sus familias o a centros benéfico-paternalistas franquistas. Alrededor de un millar no regresaron por diferentes motivos. Este artículo recoge el testimonio de una decena de estos “niños” hispano-belgas y sus familiares, acudiendo a la historia oral y a la memoria, para recuperar una parte de la historia de la educación y la infancia. El viaje, las colonias de acogida o la integración social, las relaciones con la familia, la escuela…

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Psicothema

2009

Resumen tomado de la publicación El objetivo de este estudio es comprobar la efectividad de un programa basado en una metodología lúdico-narrativa para consolidar los contenidos y competencias matemáticas en Educación Infantil en comparación con otras metodologías utilizadas actualmente. Para ello, se seleccionaron 100 niños de 5-6 años que fueron divididos en tres condiciones experimentales: la metodología tradicional basada en fichas de trabajo (centros de interés); una metodología que incluye elementos visuoperceptivos de estimulación temprana y manipulativos, y una metodología que incluye componentes lúdicos y narrativos. Los instrumentos de evaluación utilizados han sido una prueba cri…

método de enseñanzametodologíaeducación de la primera infanciaeducación preescolarLa Llosa de RanesValenciaresultado de investigaciónmedida del rendimientoXàtivamatemáticasValladaanálisis multivariado
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