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Recensión : Sprachen-Tandem für Paare, Kurse, Schulklassen de Silke Holstein y Ingelore Oomen-Welke
2008
rosafe@uv.es
Pedagogical translation, subtitles and ICTs: collaborative projects in L2classroom
2017
[EN] With this paper we offer a contribution to the debate on the importance of translation for learning a second language in the classroom. We exemplify its use as a didactic resource and as a learning tool. We show the methodological bases for a proposal consisting of three collaborative translation projects. This projects were carried out in higher education, namely in a Catalan as a Foreign Language (CLE) classroom at the Université de Picardie Jules Verne (France) in face-to-face and virtual scenarios. These practices are grouped into three different didactic sequences that deal with a given discursive genre –a music video, a commercial and a recipe– and that are realized as a teamwork.
On the side of the marginals: the character of Ahmed in The Tower of Defense (1978) of Copy
2018
Copi, writer, playwright and draughtsman Ar- gentino settles in Paris in 1962 until his death in 1987. The experience of exile and wandering marks the personal and creative trajectory of this intercultural artist. Indeed, a whole series of vulnerable and marginal characters swarm in their particular universe and subvesivo. In this space of the excluded, the figure of the immi- grant Maghreb in France, embodied in the cha- racter of Ahmed, acquires all its significance. In this work we will try to analyse the symbolic value of Ahmed, heir to the colonial past mar- ked by rejection, which appears in the Teatro de Copi, specifically in La Défense Tour (1978). Ahmed’s image traces an invisible …
Cantalobos y Gallocanta
2018
Aunque el segmento Canta - signifique, desde luego, 'piedra' en algunos topónimos españoles, sin embargo, en otros, como los representados por el común tipo hispánico Cantalobos y Gallocanta , ese mismo elemento podría hacer referencia metonímicamente a lugares respectivamente expu estos al oeste y al este. Despite the fact that the element Canta - clearly means 'stone' in some Spanish place names, toponyms such as th ese represented by the common Spanish type Cantalobos and Gallocanta might metonymically point to places locat ed west ward and eastward, resp ectivel y.
La didáctica de lenguas extranjeras en los estudios de Traducción e Interpretación. ¿Qué nos dice la investigación?
2020
[EN] The knowledge of both foreign and mother languages constitutes a core competence in translator and interpreter training, as professional translation cannot exist if this competence has not been previously consolidated. Nevertheless, research regarding the teaching and acquisition of foreign languages within Translation and Interpreting studies is extremely scarce and its practice frequently adheres to general pedagogical models which do not keep to the ultimate goal and main objectives that should lay down the foreground for this type of teaching. On this basis, this article aims to discuss the main literature derived from this field of expertise and offer a reflection on the teaching …
Habilidades matemáticas tempranas en niños chilenos con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje: Un estudio comparativo
2021
En las últimas décadas se ha incrementado el interés de las investigaciones respecto a las dificultades académicas que presentan los niños con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL). No obstante, su relación con las habilidades matemáticas es una de las menos estudiadas. El objetivo de este estudio consistió en determinar si existen diferencias relevantes entre las habilidades matemáticas tempranas de niños con TDL y con desarrollo típico (DT). Participaron 78 niños de 4 a 7 años 11 meses de edad, pertenecientes a colegios con programas de integración escolar de Santiago de Chile. Se conformó un grupo de 44 niños con TDL y un grupo de 34 con DT. Se establecieron comparaciones del rendi…
Intervenció Logopèdica en els trastorns del Llenguatge d'Etiologia Central
2021
L’assignatura Intervenció Logopèdica en els Trastorns del Llenguatge d’Etiologia Central és una assignatura adscrita al Departament de Psicologia Bàsica, pertanyent a la Facultat de Psicologia i Logopèdia de la Universitat de València. És una assignatura de caràcter obligatori i semestral que consta de 9 crèdits (ECTS), equivalents a 225 hores de treball de l’alumne. S’imparteix en el primer quadrimestre del tercer curs del Grau en Logopèdia. L’assignatura es distribueix en 3 blocs ben diferenciats. El primer, bloc 1, és un bloc introductori a la matèria i el seu objectiu és que els estudiants coneguen els fonaments neurològics i els mecanismes de la rehabilitació en els trastorns del lleng…
El modelo de comunicación del profesor de español como lengua extranjera (ELE) en el norte de Marruecos
2015
Cada sociedad se caracteriza por su forma particular de concebir y de llevar a cabo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Desde esta perspectiva, esta investigación tiene como objetivo general estudiar la variación del modelo comunicativo del profesor en el ámbito de la enseñanza del español como lengua extranjera (ELE). En este marco de reflexión, el objetivo específico del presente trabajo es determinar el modelo comunicativo del profesor de ELE en el norte de Marruecos desde el punto de vista del alumno. Se ha delimitado el campo de análisis a la ciudad de Tánger y zonas de influencia. La investigación se centra principalmente en el Instituto Cervantes de Tánger, aunque también se lleva…
Onomatopeya, imitación y poesía en Grecia y Roma
2019
A partir de Platón se desarrolla en la reflexión gramatical y filosófica griega la idea de que ciertos vocablos tienen un origen onomatopéyico, tomándose como modelo de su uso (tanto por su conveniencia como por su condena) su aparición en el epos homérico. Mientras la filosofía vinculará tales palabras, entendidas como onomatopeyas, al origen del lenguaje, los autores de poética y gramática las estudiarán como elementos significativos en la valoración estética de la poesía. La doctrina griega sobre la onomatopeya pasará, a su vez, a las letras latinas.
Los "Sonetos espirituales" de Juan Ramón Jiménez: Macrotexto poético y cancionero amoroso
2012
El objetivo primordial de esta tesis es demostrar que los Sonetos espirituales de Juan Ramón Jiménez constituyen un modelo de macrotexto poético rigurosamente organizado. En efecto, existe la evidencia de una razón supratextual, ilativa, bajo la que se engloba premeditadamente todo el poemario dándole cohesión y organicidad y llevándolo a funcionar en su conjunto como una unidad de sentido, esto es, un cancionero amoroso. Para abordar y probar esta hipótesis hemos seguido la propuesta metodológica que el Dr. Arcadio López-Casanova expone en su estudio Macrotexto poético y estructuras de sentido. Análisis de modelos líricos modernos (2007). Por tanto, vinculado a la metodología macrotextual …