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Estrategias de intervención socioeducativa con familias: análisis de la orientación familiar en los Servicios Especializados de Atención a la Familia…

2014

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Se pretende fundamentalmente determinar en qué medida la orientación familiar es utilizada por los profesionales de los Servicios Especializados de Atención a la Familia y a la Infancia, con el fin de vislumbrar si existen diferencias respecto a ésta y la mediación y terapia familiar. Se parte de la conceptualización de la familia como sistema, diferenciando conceptos claves para la intervención familiar como funcionalidad/disfuncionalidad, situación de vulnerabilidad o conflicto, capacidad y habilidad parental. A nivel metodológico, y dada la complejidad del fenómeno objeto de estudio, se ha trabajado…

familiasituación familiarprimera infanciaintervenciónlcsh:Llcsh:Educationprotección a la infanciarelación padres-alumnoEducationEducación XX1
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Il riconoscimento della paternità nella relazione educativa

2009

funzione educativa del padre codice paterno riconoscimento della paternitàSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Revista de psicodidáctica

2017

Título, resumen y palabras clave en español y en inglés Resumen basado en el de la publicación Existen evidencias de que el apoyo social de la familia, los iguales y el profesorado influye sobre la implicación escolar del alumnado, su éxito académico y satisfacción con la escuela. Se busca probar, mediante ecuaciones estructurales, los efectos del apoyo académico percibido y la implicación escolar sobre la satisfacción con la escuela. Se administra una batería de instrumentos a 2028 estudiantes de origen angoleño, con edades comprendidas entre 14 y 22 años (M = 17.4; DT = 2.3). Los resultados muestran la influencia que ejerce el apoyo académico percibido del profesorado, la familia y los ig…

influencia socialeducación familiarpercepción05 social sciences050301 educationsatisfacciónadolescenteactitud hacia la escuelaEducationconducta del profesorAngolapercepción socialDevelopmental and Educational Psychology0501 psychology and cognitive sciences0503 educationactitud de los padres050104 developmental & child psychology
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Rozpoznanie ojcostwa w relacji wychowawczej [Il riconoscimento della paternità nella relazione educativa],

2010

morte del padre ritorno del padre in educazione codice paterno codice materno complesso di Edipo fenomenologia dello spirito religione del PadreSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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El reconocimiento de la paternidad en la relación educativa [Il riconoscimento della paternità nella relazione educativa]

2010

morte del padre ritorno del padre in educazione codice paterno codice materno complesso di Edipo fenomenologia dello spirito religione del PadreSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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O reconhecimento da paternitade na relação educativa [Il riconoscimento della paternità nella relazione educativa]

2009

morte del padre ritorno del padre in educazione codice paterno codice materno complesso di Edipo fenomenologia dello spirito religione del Padre.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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El principio pedagógico de la conexión de la escuela al entorno, un ejemplo de la relación teoría-práctica en el conocimiento profesional del profesor

1987

Se orienta a través de un interés práctico pero también crítico para aportar recursos teórico-prácticos a la actividad profesional de los profesores en relación con el principio pedagógico tradicional. Indagar y desvelar aquello que, explícito u oculto, se interpone entre el conocimiento y la acción entre los propósitos o deseos y la realidad de cada día. Profesores de EGB de escuelas públicas o privadas del País Valenciano, con un total de 353 sujetos que respondieron al cuestionario: 145 varones y 206 mujeres. La investigación ha sido estructuralmente pensada desde un enfoque relacional, buscando las interacciones e interdependencias entre los siguientes tres núcleos: 1) exploración conce…

método activorol del profesormétodo de enseñanzaprofesorUNESCO::FILOSOFÍAEducation Pedagogyrelación padres-escuela:FILOSOFÍA [UNESCO]relación escuela-comunidadprograma de estudiosinteracción socialestudio del medio ambienteconducta del profesor
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Diseño y evaluación de un programa de capacitación a padres de niños con parálisis cerebral : estrategia para el uso de los SCAA

2012

Al presente, dada la poca evidencia experimental existente, se hace difícil llegar a conclusiones sobre la efectividad de los padres como agentes protagónicos en la implantación de los SCAA con sus hijos. Con el interés de aportar en esta dirección, el trabajo que se presenta se centra en el estudio de la efectividad de un Programa de Capacitación ofrecido a padres de niños con parálisis cerebral. El Programa tiene como objetivo enseñar estrategias y claves a los padres para que promuevan el uso de un SCAA en las interacciones comunicativas con sus hijos. El Programa presume que los padres aplican las estrategias y claves aprendidas, con el objetivo de modificar sus estilos de interacción c…

parálisis cerebral:PSICOLOGÍA [UNESCO]atención tempranaUNESCO::PSICOLOGÍAcomunicación aumentativa:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje [UNESCO]capacitación de padresUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Patología del lenguaje
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Prologo dell'HO.: la ricerca del padre in 'Genos/genus:parentela,società, letteratura in Grecia e a Roma' a c. di G.Picone

2007

La ricerca del padre rappresenta l'anello di congiunzione tra prologo ed epilogo dell'Hercules Oetaeus di Seneca percorrendo in un nesso ininterrotto l'intera tragedia.Le figure retoriche individuate in tutti i segmenti mimetici di chiara marca parentale enfatizzano le sezioni parentali scandite da lessemi afferenti al linguaggio in questione relativi alla sfera emozionale ed affettiva.

prologo padre
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Movilidad Educativa en Latinoamérica. Un Estudio para Seis Países

2010

Resumen tomado de la publicación El objetivo es calcular y comparar el grado de movilidad intergeneracional educativa existente en seis países latinoamericanos, con el objeto de conocer uno de los mecanismos a través de los cuales se reproducen las desigualdades educativas. Los datos con los que se ha realizado la estimación corresponden a las encuestas de hogares de seis países: Argentina, Brasil, Chile, México, Perú y Venezuela, para el curso 1998-1999. En los análisis se utilizan tres metodologías complementarias: el análisis de correlación, las matrices de transición mediante un análisis multivariante y la estimación lineal utilizando mínimos cuadrados ordinarios. Se observa una clara r…

reforma educativadesigualdad socialacceso a la educaciónAmérica LatinaEducaciónenseñanza obligatoriaeconomía de la educaciónEducació Investigaciórelación padres-alumno
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