Search results for " pedagogy"

The Technical Language in the Practice of the Students Learning the French Language

2012

Abstract The technical language is a basic element in the practice of the students in the modern organizations. At present moment the situation of the technical language acquired by the students is rather uncertain, because in universities there is the tendency to teach the classical French language, based on literary texts. In this context, they are only few teachers having a cognitive and lexical knowledge which includes the technical specialized language.The objectives of our study dedicate themselves to the discovery of new strategies and didactic methods in order to make easier the study and the education of the technical vocabulary. We worked with a group of 87 students of French lang…

Interpretation, Negotiation, Play

2022

Augmented reality (AR) picturebooks combine printed children's literature with augmented reality. This study examines the shared reading of the Finnish AR picturebook Mur, eli karhu (2016) by Kaisa Happonen and Anne Vasko. The main aim of the study is to explore the playful reading experience of three Finnish families with children between the ages of 4 and 6. Three main categories of engagement with the book are discussed in the article: interpretation, negotiation, and play. The findings of the study suggest that children are skilled users of mobile digital media but may not understand the content of AR without parental mediation. In addition, parents and educators are required to have su…

From everyman's right to everyman's possibility

2016

This article describes a blended learning study module that was carried out in class teachers’ adult education. The goal of the planning of this module was to create a learning environment that would give a student an optimal learning experience in versatile, authentic, e-learning environments. In the study, the ubiquitous learning model was based on the principles of transformational pedagogy (OED). The module was carried out in flexible and versatile learning environments based on transformational pedagogy, where knowledge also included command of the 21st century teaching skills 21. The theoretical framework of the study module followed the model of contextual-pedagogical model [18]. The…

Hyvää verkko-opetusta etsimässä: oppimista edistävät ja estävät tekijät verkko-oppimisympäristöissä – opiskelijoiden kokemuksen ja opettajien arviot

2003

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää opiskelijoiden ja opettajien käsityksiä hyvästä verkko-opetuksesta ja -opiskelusta. Tutkimuksessa keskityttiin erityisesti verkko- opettajan roolin ja tehtävien tarkasteluun. Verkko-opetusta tutkittiin osana opetus-opiskelu-oppiminen prosessia (Uljens 1997, Kansanen 1999). Hyvän verkko-opettajan ominaisuuksia etsittiin tehokkaan opettajan kriteerien (Tirri 1993), opettajan pedagogisen ajattelun ja verkko-opettajatutkimuksien lähtökohdista käsin. Mielekäs oppiminen määriteltiin Jonassenin (1995) esittämien kriteerien lähtökohdista. Tutkimuksen empiirinen aineisto koostui vuosina 1995-1999 Helsingin yliopiston virtuaalisen avoimen yliopiston (HEVI) ja A…

Jokamiehen oikeudesta jokamiehen mahdollisuudeksi

2016

Uudenlaisten pedagogisten mallien pohjalle suunnitellut opintokokonaisuudet lisäävät yliopistojen opintotarjonnan saavutettavuutta ja antavat yksilöille paremmat mahdollisuudet elinikäiseen oppimiseen. Luokanopettajien aikuiskoulutuksessa on käynnissä laaja oppimisympäristöjen kehittymistyö, jossa e-oppimisella on näkyvä sija. Aikuisopiskelijoiden elämäntilanne luo haasteita täysipäiväiselle läsnäololle ja siitä noussut tarve on nähty Luokanopettajien aikuiskoulutuksessa myös mahdollisuutena laajentaa henkilökunnan pedagogista osaamista uudistavien e-oppimiskäytänteiden ja pedagogisten mallien suunnittelijoina, kehittäjinä ja toteuttajina. Luokanopettajien aikuiskoulutuksen 25-vuotinen taiv…

Keskustelupedagoginen näkökulma aikuiskasvatukseen

1996

5-6 gadīgu bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās brīvdabas pedagoğijā

2020

Bakalaura darba autore: Sintija Kainere Bakalaura darba temats - 5-6 gadīgu bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanās brīvdabas pedagoģijā. Tā kā arvien vairāk bērnu astvešinās no dabas, jo netiek veidotas saikne ar dabu, bakalaura darbā tiek aplūkotas iespējas tuvināt bērnus dabai, veidojot pozitīvu attieksmi pret dabu. Bakalaura darba mērķis - teorētiski un praktiski izpētīt 5-6 gadīgu bērnu pozitīvas attieksmes pret dabu veidošanos brīvdabas pedagoģijā. Teorētiskajā daļā autore izzina un pēta dažādu autoru pedagoģiskās un psiholoģiskās atziņas, tiek dots vispārīgs attieksmes raksturojums, izzināta 5-6 gadīgu bērnu attieksmes veidošanās un aplūkota brīvdabas pedagoģija kā pozitīvas …

Kako budući stručnjaci u sportu, tjelovježbi i tjelesnome odgoju percipiraju tjelesni izgled pretile djece

2010

Anti-fat bias has been previously identified amongst practising obesity health care specialists, physical education (PE) teachers and students of exercise science and PE in samples in the USA and New Zealand. The present research investigated the perceptions of the physical self of ‘fat’ versus ‘normal-weight’ children held by 167 students studying sport exercise and PE related programmes in higher education in England. Onesample t-tests identified that the sample held negative perceptions towards ‘fat’ children (identified by subscale mean scores that were significantly different from the subscale mean of 2.5 that would identify equivocal perception between ‘fat’ and ‘normal-weight’ childr…

Postmodernistyczna kultura i jej wpływ na nurty pedagogiczne – wyzwania i dylematy współczesnego pedagoga

2017

Artykuł porusza istotne problemy związane z kontekstami kultury postmodernistycznej i jej wpływem na nowe nurty pedagogiczne, ze szczególnym zwróceniem uwagi na wyzwania i dylematy współczesnego pedagoga. Relewantne są rozważania dotyczące kultury toksycznej, w stosunku do której można użyć tautologicznego stwierdzenia, że jest ona „ kulturą” nie kulturalną. Wpływ tej kultury, lansowanej w mediach, jest jednak wszechobecny i to on kształtuje postawy przyszłych pedagogów – strategów „nowych” koncepcji pedagogicznych, a także systemów oświatowych

"The same thing over and over again in many different ways. " : case study about bilingual teaching methods in the Family Centre Klubíčko, Czech Repu…

2017

Tutkimus tähtää löytämään erilaisia kaksikielisiä opetusmetodeja ja korostamanaan niitä metodeja, jotka opettajat kuvaavat hyvin toimiviksi. Tarkoituksena on myös tarkastella tekijöitä, joita opettajat ottavat huomioon valitessaan kaksikielisen opetusmetodin. Tätä tukimusta voidaan kutsua tapaustutkimukseksi. Se toteutettiin haastatellen neljää opettajaa, jotka työskentelevät Family Centre Klubíčkossa Kroměříž:ssa, Tsekissä. Opettajat haastateltiin pareina teemahaastattelun periaatteita noudattaen. Tutkimus analysoitiin sisällöanalyysin keinoin huomioiden myös tutkimuksen visuaalinen tutkimusmateriaali. Tulokset kertovat, kuinka opettajilla on käytössään monipuolinen joukko opetusmetodeja, …