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La questione filosofica dell'inconscio. Inconscio e autocoscienza non riflessiva da Brentano a Husserl

inconscio autocoscienza riflessione Husserl Brentano psicologia
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Selbstreflexion und Evaluierung von Fremdsprachenlernprozessen in der Projektarbeit

2008

The relationship between awareness and learning German was esamined in project work undertaken with students of the degree course in International Media Studies at the University of Palermo. For many years now reflection upon and evaluation of learning processes have been regarded as an integral part of foreign language teaching. This article gives a detailed and differentiated account of research carried out over the last ten years into the role of awareness in second and foreign language learning. Focusing of this aspect of consciousness in Richard Schmidt's definition and re-examining it in the light of Klaus Holzkamp's learning theory, a theoretical approach is worked out which links th…

lavoro di progetto cognizione ruolo della riflessione nell´apprendimento linguistico
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L'esperienza formativa come opportunità di apprendimento organizzativo per la scuola

2012

What are the most appropriate ways to activate changes in educational services in order to optimally answer to their institutional mandate in a complex society? This paper answers this question by adopting a organizational perspective that covers interconnected and coordinated learning processes, with all the actors of the educational system (pupils, teachers, parents, managers, administrative staff...) and, in a meta-level, of the system itself. After an excursus on the theories of the organization, useful information for making choices and conscious operational design in a systemic and ecological perspective are given.

lcsh:Theory and practice of educationAPPENDIMENTO ORGANIZZATIVO SCUOLA SISTEMA A LEGAMI DEBOLI FORMAZIONE DOCENTI GRUPPO DI LAVORO CLIMA ORGANIZZATIVO RIFLESSIONE AUTORIFLESSIONE VALUTAZIONElcsh:Llcsh:L7-991lcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Socialelcsh:Education
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Kairós. Un tempo nel mezzo. Percorso multidisciplinare di analisi dell’esperienza di assistenza ai pazienti oncologici terminali

2011

La concezione personalistica cristiana permette una corretta visione antropologi- ca ed etica che fonda le riflessioni delle scienze umane (sociologia, psicologia, pedagogia, scienze della comunicazione) che vogliono analizzare le situazioni in cui versano il paziente oncologico terminale, i suoi familiari e coloro che si occupano dell’attività di assistenza clinico-sanitaria, sociale e volontaria. Se- condo tale concezione, la “persona” è un’unità inscindibile di corpo, psiche e spirito, di sesso maschile e femminile, destinata a una dimensione trascendente e ultraterrena dell’essere. La persona ammalata di cancro, in questa visione, non può essere ridotta a mero agglomerato psicofisico, a…

pazienti oncologici riflessione etica ricerca empirico-descrittiva multidisciplinareoncologic patients ethical reflection multidisciplinary empirical-descriptive researchSettore M-PED/04 - Pedagogia Sperimentale
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Valore dello studio universitario: studio di caso. La ricchezza di ideali di Elena

2009

studio universitario riflessione
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