Search results for " skolotāju"
showing 9 items of 29 documents
Tehnoloģijās balstītas mācību metodes salīdzinājumā ar tradicionālajām mācību metodēm
2018
Mūsdienu mācību metodes arvien vairāk atšķiras no tām klasiskajām metodēm, ko izmantoja agrāk. Viens no galvenajiem cēloņiem, kāpēc rodas jaunas mācību metodes, ir nepārtrauktā informācijas tehnoloģiju attīstība, kuru nozīme, nenoliedzami, pieaug arvien vairāk ne tikai skolās, bet arī mūsu ikdienas dzīvēs, radot jaunas iespējas, kā arī jaunus izaicinājumus skolēniem, to vecākiem, kā arī pašiem pedagogiem. Diplomdarba pētījuma mērķis- Izpētīt kā skolēni un skolotāji izmanto ITK piedāvātās iespējas un to attieksmi pret tām, nosakot mācību metožu pielietojamību un skolēnu emocionālo stāvokli nodarbības laikā, atkarībā no mācību metožu izvēles. Diplomdarba uzdevumi- izpētīt teorētisko literatūr…
Savstarpējā mentordarbība topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtai
2020
Maģistra – skolotāja pieredzes darba “Savstarpējā mentordarbība topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtai” mērķis ir izpētīt, kā savstarpējā mentordarbība var sekmēt topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtu darba un studiju procesā. Tika veikts aptaujas pētījums, lai noskaidrotu speciālās izglītības skolotāju labizjūtu, un gadījuma pētījums, lai veiktu savstarpējo mentordarbību topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtas veicināšanai un izvērtētu savstarpējās mentordarbības atbalstu topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtā. Datu ieguvei tika izmantotas anketas un intervijas ar speciālās izglītības skolotājiem, topošo speciālās izglītības skolotāju naratīvi, refleks…
Savstarpējā mentordarbība topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtai
2020
Maģistra – skolotāja pieredzes darba “Savstarpējā mentordarbība topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtai” mērķis ir izpētīt, kā savstarpējā mentordarbība var sekmēt topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtu darba un studiju procesā. Tika veikts aptaujas pētījums, lai noskaidrotu speciālās izglītības skolotāju labizjūtu, un gadījuma pētījums, lai veiktu savstarpējo mentordarbību topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtas veicināšanai un izvērtētu savstarpējās mentordarbības atbalstu topošo speciālās izglītības skolotāju labizjūtā. Datu ieguvei tika izmantotas anketas un intervijas ar speciālās izglītības skolotājiem, topošo speciālās izglītības skolotāju naratīvi, refleks…
Skolotāja un skolēna sadarbība mācību motivācijas veicināšanai vācu valodas apguvei skolā
2017
Maģistra darba nosaukums: „Skolotāja un skolēna sadarbība mācību motivācijas veicināšanai vācu valodas apguvei skolā”. Pētījuma mērķis: izpētīt skolēnu motivāciju mācīties vācu valodu un kā organizēt mācības skolā, lai skolēni būtu ieinteresēti apgūt vācu valodu. Pētījuma teorētiskajā daļā, analizējot literatūru, autore apraksta motivāciju ietekmējošos faktorus, pusaudžu vecumposma īpatnības un viņu mācību motivācijas veicināšanu skolā, pedagoga psiholoģisko pieeju darbā, pastāvīgu vācu valodas līmeņa celšanu skolēniem un pedagogiem. Balstoties uz teorētiskajā daļā gūtajām atziņām, pētījuma empīriskajā daļā autore apraksta savu pētnieciski praktisko darbību prakses vietā Tallinā un darba vi…
Sadarbības veidošana starp vecākiem un skolotājiem skolēnu mācību motivācijas sekmēšanai sākumskolā
2017
Sadarbību starp vecākiem un skolotājiem ir nepieciešams veidot jau sākumskolā, lai motivētu skolēnus mācīties arī vēlākajās klasēs. Ja vecākiem un skolotājiem būs pastāvīga sadarbība, tad skolēns jutīsies droši, jutīs atbalstu un zinās, ka viņam palīdzēs, kad viņam tas būs nepieciešams. Ir svarīgi, lai gan skolotāji, gan vecāki zinātu kā palīdzēt, kā un kas jāpaskaidro, kā to izdarīt tā, lai skolēnam būtu saprotami un interesanti. Maģistra darba mērķis ir izzināt skolotāju un vecāku gatavību veidot sadarbību savā starpā skolēnu mācību motivācijas sekmēšanai sākumizglītības posmā. Maģistra darbs sastāv no četrām daļām: 1.Vecāku un skolotāju sadarbības būtība, tās svarīgums un nozīme skolēna …
Uztvertais skolotāju atbalsts, sociāli emocionālais distress un sociāli emocionālā veselība 14-17 gadus veciem jauniešiem
2020
Šī pētījuma ietvaros tika veikta uztvertā skolotāju atbalsta, sociāli emocionālā distresa un sociāli emocionālās veselības sakarību un atšķirību izpēte, izmantojot psiholoģiskās veselības duālo faktoru modeli, kura ietvaros psiholoģiskās veselības pozitīvie un negatīvie aspekti tiek pētīti kombinēti, veidojoties četrām psiholoģiskās veselības apakšgrupām: plaukstoši jaunieši (zemi distresa simptomi un augsti psiholoģiskie resursi), trausli jaunieši (zemi distresa simptomi un zemi psiholoģiskie resursi), simptomātiski, bet apmierināti jaunieši (augsti distresa simptomi un augsti psiholoģiskie resursi) un satraukti jaunieši (augsti distresa simptomi un zemi psiholoģiskie resursi). Pētījumā pi…
Skolēnu vārdu krājuma attīstīšana ar spēļu palīdzību angļu valodas stundās 3.klasē
2018
Diplomdarba tēma „Skolēnu vārdu krājuma attīstīšana ar spēļu palīdzību angļu valodas stundās 3.klasē”. Diplomdarba mērķis noskaidrot kā ar spēļu palīdzību iespējams attīstīt vārdu krājumu. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēti spēļu veidi, to ietekme uz skolēnu vārdu krājumu, skolēnu un skolotāju loma spēlēs, kā arī spēļu pozitīvās un negatīvās puses. Otrajā nodaļā aprakstīts pētījums par spēļu ietekmi uz skolēnu vārdu krājuma apguvi. Trešajā nodaļā veikti secinājumi par darbu kopumā. Darbs sastāv no 50 lpp., 13 tabulām, 23 attēliem, 2 pielikumiem, analizēti 31 literatūras avoti Atslēgvārdi: valodas apguves spēles, vārdu krājuma attīstīšana, skolēnu, skolotāju loma spēlēs, spēļu nozīme mācību…
Latvijas vēstures politikas veidošana autoritārā režīma apstākļos (1934-1940)
2019
Maģistra darbā skatītas un analizētas vēstures mācību priekšmeta skolotājiem adresētās izglītības ministru - L.Adamoviča un A.Tenteļa runas, kā arī – autoritārā režīma laikā izdotie likumi, kas reformēja izglītības sistēmu Latvijā un nodrošināja Latvijas vēstures pētniecību Latvijas vēstures institūta ietvaros un latviešu vēsturnieku darba rezultātu reprezentāciju Pirmajā Baltijas valstu vēsturnieku konferencē 1937.gadā Rīgā. Darbā skatīta Vēstures skolotāju biedrības iniciatīva un centieni sadarboties ar Izglītības ministriju Latvijas vēstures pētīšanas, mācīšanas un popularizēšanas jautājumos.