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Il pedagogista ed il bambino con l’afasia dei bilingui. Una possibile prospettiva d’aiuto
2008
Profil des interactions maitre-élèves: perceptions divergentes dans la classe
2008
PERSONALIZZAZIONE
2008
Preparing students to participate to the didactic activities of university teacher
2016
«Student Voice» è un movimento pedagogico nato negli anni Novanta nei Paesi di lingua inglese (Stati Uniti, Canada, Inghilterra e Australia): esso sostiene la partecipazione attiva e responsabile degli studenti che frequentano la scuola e l’università nella didattica dei docenti, nella ricerca universitaria e nelle politiche educative e culturali che li riguardano. Nella ricerca sperimentale qui presentata, si è voluta prestare attenzione alla partecipazione degli studenti universitari (n. 33) alle attività didattiche di un docente di pedagogia sperimentale. Si è scelto di adottare due metodi d’intervento: la scrittura espressiva, come metodo di analisi del futuro prefigurato nelle aspettat…
The Perception of Not-for-Profit Organisations on Risks in Partnership with Czech, Sicilian and Castilian-Leonese Schools
2022
Non-proft sector and schools have different trajectories in the sphere of education and yet they both direct to the same goal – well-being of their target groups. What would happen if they joined their interests and transformed it into some kind of cooperation? Is it already happening and if so, how? This chapter focuses on the everyday reality of partnership between non-proft non-governmental organizations and schools, particularly in the area of inclusion of foreign language (FL) students in three European geographical areas – the Czech Republic, Castilla y León Autonomous Community of Spain, and Sicily in Italy. The three-year project aimed to map the extent of such cooperation and allow…
Il gioco del teatro e la pratica educativa. Percorsi pedagogici per comunicare l'integrazione.
2014
Il contributo intende proporre una ricognizione delle teorie, delle linee evolutive, dei riferimenti legislativo-normativi della Pedagogia speciale nonché una analisi dei piani di intervento (metodologie, strategie e tecniche) per l’integrazione della diversabilità in rapporto all’individuazione dei bisogni educativi e delle competenze reali dei soggetti coinvolti. Particolare attenzione sarà posta all’uso della pratica teatrale, da un lato come dispositivo storico-culturale (Teatro dell’Oppresso, Teatro Scuola, ecc.), dall’altro come strategia di riallineamento sensoriale-espressivo, nonché come strumento dialogico in grado di armonizzare le diverse abilità e di facilitare la relazione tra…
La didattica di Gino Corallo
2012
Il saggio presenta la concezione della Didattica di Corallo, che è coerente con la sua Pedagogia. Gino Corallo è molto noto come studioso di Pedagogia; invece sono meno noti gli esiti della sua ricerca in campo didattico. Nel suo quadro epistemologico, la Didattica occupa il posto di un sapere strettamente connesso con la Pedagogia perché, pur non avendo l'educazione come proprio oggetto, si occupa di un oggetto esistenzialmente presente insieme al fatto educativo: il processo di insegnamento-apprendimento; è tale l'importanza che egli attribuisce alla Didattica che arriva a dire che non ci può essere educazione senza didassi.
Enseñanza mutua en línea: una investigación piloto realizada con los estudiantes universitarios
2023
In academic year 2020-2021, a pilot research was carried out on distance peer teaching, which was hypothesized as effective tool to reduce some of the negative effects that distance teaching, imposed by the Coronavirus pandemic, caused among students enrolled in the first year of the three-year degree course in Educational Sciences at the University of Palermo during the academic year 2019-2020. Nineteen students attending the second year of this course, after having participated in a specific training activity (15 h), from March to June 2021 helped 35 fellow students to advance their careers by catching up as many first-year exams as possible through distance support. In July 2021, the gro…
Percezione di efficacia dei docenti universitari e personalizzazione del processo di insegnamento-apprendimento con la DaD
2020
Per rispettare le misure di distanziamento imposte dal COVID 19, le Università hanno dovuto adottare la didattica a distanza (DaD). L’occasione è stata propizia per cercare di personalizzare il processo di insegnamento-apprendimento, vale a dire per centrare meglio la formazione erogata dalle università sulle esigenze dei singoli studenti. L’attuazione dei principi della didattica personalizzata ha richiesto un impegno non indifferente ai docenti che vi si sono cimentati. È stato ipotizzato che la percezione della propria capacità di personalizzare la formazione degli studenti con il supporto delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione, influisse sull’efficacia didattica dei do…
La fenomenologia come metodo di ricerca pedagogica con e per le famiglie
2020
The aim of the paper is to present some of the specific opportunities and tools that Phenomenology, meant as a paradigm and therefore a research method, can offer the pedagogy of family relationships. First, some of the central categories of Phenomenology are described and discussed, with specific reference to Husserl and some of his first students. Below, it is explained in more detail how phenomenology can be a style of field research, also in the link with Hermeneutics. Thanks to this description, it will be highlighted that every phenomenological research design is, as such, an educational project with a specific ethical depth. Although the objective of these pages is not to present a s…