Search results for " tasks"
showing 10 items of 62 documents
Vecāku iesaiste jaunu skolēnu/audzēkņu valodas apguvē
2017
Plaša un noderīga vārdu krājuma attīstība veicina gan lasītprasmi, gan palīdz skolēnam veiksmīgi iesaistīties sociālajā dzīvē. Turklāt sabiedrība bieži vien ir pārliecināta, ka pilnīgs un plašs vārdu krājums raksturo izglītotu un intelektuāli attīstītu personu. Noderīga un spēcīgi attīstīta vārdu krājuma izveide ir galvenais faktors valodas apguvei pamatlīmenī. Taču valodu skolotājiem bieži problēmas sagādā vispiemērotākās metodes izvēle, kas palīdzētu apgūt valodu un tās vārdu krājumu. Viena no visefektīvākajām pieejām, kuru var lietot valodas apguvē, ir vecāku iesaiste, tā kā vecāki ir bērnu pirmie tiešie skolotāji un ieņem ļoti nozīmīgu lomu viņu bērnu izglītības pamatu izveidē – jo īpaš…
Análisis de los modelos matemáticos producidos durante la resolución de problemas de Fermi
2017
[EN] In this paper, we present an analysis of written productions of 16 year-old students while solving Estimation Problems involving Big Numbers (EPiBN). This kind of problems is a particular type of Fermi problems and allows us to introduce modelling processes in Secondary school classrooms. Our analysis supports on the characterization of mathematical models developed by students based on the model definition of Lesh and Harel. The results show that, through the analysis of EPiBN resolutions, differentiating aspects can be distinguished between the models produced by students without modelling experience of those produced by students with prior experience, especially in the concepts and …
Effects of a Physical Activity Intervention on Physical Fitness of schoolchildren: The Enriched Sport Activity Program
2020
Background: Physical fitness in youth is a predictor of health in adulthood. The main objective of the present study was to understand if an enriched sport activity program could increase physical fitness in a population of schoolchildren. Methods: In a sample of 672 children aged 10.0 ±
Gotowość młodzieży akademickiej do podejmowania zadań ponadosobistych z perspektywy jej doświadczeń rodzinnych
2020
W podjętych badaniach poszukiwałam związku między gotowością do podejmowania zadań ponadosobistych a doświadczeniami rodzinnymi powiązanymi z procesem wychowania, zadając sobie pytanie: jaki jest związek doświadczeń rodzinnych – w kontekście działań wychowawczych – z gotowością młodych osób do podejmowania zadań ponadosobistych? Ponieważ badanie doświadczeń rodzinnych warunkujących gotowość do podejmowania zadań ponadosobistych polegało na przedstawieniu przez respondentów swoistego obrazu rodziców w kontekście ich działań wychowawczych oraz na określeniu rodzaju i częstotliwości stosowanych wobec nich środków dyscyplinujących, postanowiłam sprawdzić, jakie predyktory wynikające z relacji z…
Innowacyjne podejście do kształcenia przyszłych nauczycieli
2015
W artykule przedstawiono autorskie doświadczenia wykorzystania potencjału pedagogicznych pomiarów w celu udoskonalenia kształcenia przyszłych nauczycieli. Otrzymane wyniki konstatowały, że właśnie zadania w testowej formie mogą stać się ważnym ogniwem nauki przyszłych specjalistów. Biorąc jako podstawę do opracowania zadań w testowej formie, prace E.Ł.Biełkina i teorię pedagogicznych pomiarów W.Awanesowa, według dyscyplin psychologiczno-pedagogicznego bloku, opracowano system zadań różnegostopnia złożoności, a także przedstawiono metodykę realizacji tego systemu w procesie zawodowego przygotowania pedagogicznych kadr. W artykule ukazano wyniki praktycznej realizacji opracowanego systemu w p…
Associations between identity processes and success in developmental tasks during the transition from emerging to young adulthood
2019
Little is yet known of how personal identity processes of exploration and commitment develop beyond adolescence and how they interact with developmental tasks of young adulthood. Employing the DIDS (The Dimensions of Identity Development Scale; commitment making, identification with commitment, exploration in breadth, exploration in depth and ruminative exploration) in a longitudinal sample of Finnish young adults (measurement at age 24 and 29; N = 854, 63% women), the results of this study suggested 1) that identity commitment and exploration levels, in general, decrease over time, 2) that success in developmental tasks but not sex moderate this development, and 3) that among developmental…
Comparing competing views of analogy making using eye-tracking technology
2016
International audience; We used eye-tracking to study the time course of analogical reasoning in adults. We considered proportions of looking times and saccades. The main question was whether or not adults would follow the same search strategies for different types of analogical problems (Scene Analogies vs. Classical A:B:C:D vs a Scene version of A:B::C:D). We then compared these results to the predictions of various models of analogical reasoning. Results revealed a picture of common search patterns with local adaptations to the specifics of each paradigm in both looking-time duration and the number and types of saccades. These results are discussed in terms of conceptions of analogical r…
Kognitīvo uzdevumu ietekme uz stājas stabilitāti jauniem un veciem cilvēkiem
2017
Kopsavilkums Palielinoties cilvēka vecumam, palielinās kritienu un traumatisma riski. Tā kā Latvijā, kā arī Eiropā kopumā, palielinās populācijas novecošanās, kritienu un traumatisma riski pieaug, un to samazināšanai ir nepieciešami efektīvi profilaktiski pasākumi, kas uzlabotu īpaši gados veco cilvēku mobilitāti un novērstu kritienus. Pašreiz nav vienotu vadlīniju stājas stabilitātes pārbaužu metodikā un uzlabošanā, tādēļ ir nozīmīgi izprast faktorus, kas var ietekmēt posturālo kontroli. Tādejādi darbā tika izvirzīts mērķis noskaidrot kognitīvo procesu ietekmi uz stājas stabilitāti, kā arī izvērtēt antropometrisko parametru ietekmi uz līdzsvara saglabāšanu. Pētījumā piedalījās 60 izmeklēja…
L’esortazione alla vigilanza (Mc 13,33-37). Un tentativo di analisi e di interpretazione
2015
Mowa eschatologiczna Jezusa w redakcji wszystkich trzech ewangelii synoptycznych kończy się wezwaniem do czuwania (zob. Mt 24,42-51; 25,13-15; Mk 13,33-37; Łk 21,34-36). Wezwanie to jest w Ewangelii św. Marka krótkie, a zarazem szczególnie intensywne. Zawiera w sobie zarówno konkluzję mowy eschatologicznej, a zarazem jej wymowne zwieńczenie z wyznaczeniem konkretnych zadań dla uczniów, którzy nie znając czasu wypełnienia się zapowiedzi końca czasów, otrzymują zadanie szczególnej czujności. Krótka, ale wymowna przypowieść o Panu domu który, opuszczając na pewien czas swój dom, wyznaczył każdemu obowiązki, zawiera istotne zadanie odźwiernego czuwającego w oczekiwaniu na powrót Pana. Ewangelis…
PSYCHOMOTOR EXPRESSION AND PERSONALITY STUDY.
1964
The main purpose was to examine whether ratings of the ‘natural speed of behaviour’ are related to factors of ‘personal tempo’ found by common types of tempo tests. Psychomotor performance of varying levels of complexity was studied. In addition to standard tempo tasks, tests of maximum tempo were used. There were significant positive correlations between the ratings of the ‘natural speed’ and the tests of personal tempo, especially in ideomotor and drawing tasks, in subjects aged 13 to 14 years. In younger age groups the correlations were low. An attempt is made to interpret the results in terms of ‘working habits’.