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Architetture del divenire. Innovazioni contemporanee/Emerging Architecture. Contemporary Innovations (presentazione di Giuseppe Pellitteri) - Quadern…
2014
La posizione assunta dall'architettura all'inizio del ventunesimo secolo è ambigua e così la forma degli edifici che ambiscono a convogliare significati. Il processo di radicale trasformazione dell’architettura, avvenuto sin dal primo Novecento, quale conseguenza della graduale sostituzione delle tecniche edilizie tradizionali con le tecniche “moderne”, ha subito un notevole slancio nell'ultimo ventennio, per effetto del crescente mutamento tecnologico. I materiali, le tecniche costruttive e l’innovazione tecnologica hanno condizionato sensibilmente ed irreversibilmente il pensiero architettonico, producendo in questi ultimi anni nuove espressività linguistiche del tutto “insolite” rispetto…
Enseñar, evaluar, aprender e investigar en el aula universitaria de la mano de la materia Lengua para Maestros
2014
Son muchas las cuestiones que podemos abordar al integrar la acción de las tecnologías en contextos de enseñanza presencial y el desarrollo del área lingüística: desde el comportamiento lingüístico ajustado a las interacciones oral y escrita, la creación de un clima propicio para despertar e incentivar el diálogo y la creatividad, la interpretación y valoración de textos, la capacitación para la investigación lingüística en la lengua como sistema y en sus relaciones interlingüísticas, etc. Sin embargo, el propósito de esta aportación es contribuir al desarrollo e investigación de la evaluación tomando como piedra angular la Evaluación Orientada al Aprendizaje (EOA) y el uso de plataformas v…
Cuestionario de análisis de necesidades: Entornos Virtuales de Educación
2022
Cuestionario de análisis de necesidades y preferencias de aprendizaje para el estudiantado de la asignatura 33715 Entornos Virtuales de Educación de 4º de Pedagogía de la Universitat de València. El cuestionario se ha creado con la actividad Feedback del Aula Virtual (Moodle 3.11). Se incluye una versión en PDF y el archivo en formato XML. El archivo XML se puede importar a una actividad Feedback del Aula Virtual y posteriormente se puede editar o utilizar. Este trabajo forma parte del Proyecto de Innovación Docente Multimedia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals (Ref: UV-SFPIE_PID-1640789) financiado por el Vicerectorado de Ocupación y Programas Formativos de la Univer…
LOS PROCESOS DE INFLUENCIA SOCIAL EN ENTORNOS VIRTUALES Y SU INCIDENCIA SOBRE LA EFICACIA GRUPAL
2008
El estudio de la incidencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) sobre los procesos de influencia social ha sido el objetivo de diversas investigaciones. En ellas, el papel de estos procesos en la relación entre la modalidad de comunicación y los resultados grupales no queda definido. El objetivo del presente trabajo es clarificar el rol de los procesos de influencia en dicha relación, utilizando dos modalidades de comunicación: videoconferencia y comunicación mediada por ordenador. Para ello, se ha realizado un estudio de laboratorio con 44 grupos distribuidos aleatoriamente entre las dos modalidades de comunicación. Los resultados indican que los procesos de influ…
La "Generazione Y": giovani indecisi che sognano trionfi e vivono tra reale e virtuale
2011
Il ritratto che emerge dall'insieme delle indagini svolte nell'ultimo decennio in Italia è quello di giovani che, pur conservando un senso positivo della vita e del futuro e pur avendo una forte spinta interiore verso la realizzazione di progetti personali, incontrano enormi difficoltà nel compiere scelte di vita durature e significative per la loro esistenza. I giovani appartenenti alla "Generazione Y" costituiscono una popolazione particolarmente critica, che rispecchia il tipo di cultura in cui essi sono cresciuti. Manifestano diverse fragilità pur restando aperti, disponibili e generosi. Dall'analisi dell'attuale condizione giovanile si ricava che l'apatia dei giovani è l'apatia degli a…
Los procesos de revisión textual en entornos virtuales de aprendizaje. Evaluar para aprender en la universidad
2020
Este trabajo presenta los resultados de una investigacion vinculada al desarrollo de competencias en evaluacion de la expresion escrita —revision y reescritura— en colaboracion y en linea. En ella han participado 167 estudiantes matriculados durante 2018-2019 en primer y cuarto curso de los titulos de grado de Maestro/a en Educacion Primaria (EP) y en Educacion Infantil (EI) de la Universitat de Valencia. Los datos analizados provienen de la experimentacion de una serie de practicas pedagogicas encaminadas al desarrollo y mejora de las competencias comunicativas academico-profesionales de ambas titulaciones y a todas luces convergentes con los principios del marco metodologico del EEES: (1)…
La danza fotográfica de Nino Migliori o Eyes Wide Shut
2016
El ensayo pretende presentar la obra de Nino Migliori, un fotógrafo boloñés que ha recabado la atención de la escena artística italiana e internacional desarrollando uno de los recorridos más interesantes en elcontexto de la cultura de la imagen europea, usando la fotografía como un lenguaje apto para expresarse y experimentar. Una relectura de lo cotidiano con la que subvertir los modos habituales de ver y sentir, una danza del pensamiento a través de la imagen fotográfica. De hecho, Nino Migliori no ha renunciado nunca a trastocar los cánones de la fotografía contemporánea, viviendo su búsqueda como una ruptura rítmica y armónica de esquemas y siguiendo una vía personal para describir la …
Il padiglione siciliano all’esposizione di Roma del 1911: dai disegni di Ernesto Basile alla ricostruzione virtuale
2022
A partire dalla rilettura di disegni originali di progetto, rare foto e riproduzioni grafiche d’epoca, il contributo indaga il Padiglione Siciliano, progettato da Ernesto Basile per l’Esposizione di Roma del 1911, attraverso strumenti e metodi della rappresentazione, per giungere alla realizzazione di ricostruzioni tridimensionali digitali che descrivono l’architettura perduta in maniera filologica e quanto più fedele. La prima fase di studio è stata dedicata all’analisi critica delle testimonianze iconografiche rintracciate. La seconda fase ha riguardato il confronto geometrico-dimensionale con le architetture del XII secolo individuate quale riferimento per il progetto di Basile. La terza…
Tra reale e virtuale: problematiche pedagogiche. Seminari e conversazioni
2009
THE SCENOGRAPHY OF SERPOTTA STUCCOES REVISITED - MATERIAL AND FORM
2015
The material that lies beneath the smooth shining surface of the stuccoes of the Serpotta family who used to work in Sicily from 1670 to 1730, has been thoroughly studied in previous papers, disclosing the deep, albeit empirical, knowledge of materials science that guided the artists in creating their masterpieces. In this work, attention is focused on the solid perspective and on the scenographic sculpture by Giacomo Serpotta, who is acknowledged as the leading exponent of the School. The study deals with some particular works of the artist, the “small-scaled plastic theatres”, so-called “teatrini”, which he made for the San Lorenzo Oratory in Palermo. On the basis of archival documents an…