Search results for "épistémologie"
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Les didactiques au prisme de l'épistémologie
2013
L’appropriation des différentes disciplines scolaires par les élèves suscite de nos jours une réflexion dont les enseignants de tous niveaux peuvent de moins en moins faire l’économie. Chacun des ensembles complexes de connaissances et de compétences, dans les disciplines que l’école transmet, exige une didactique spécialisée dans le cadre d’une formation universitaire des enseignants. Quels sont les liens qui unissent l’épistémologie et la didactique ? Quels sont les rapports entre les savoirs dits savants et la transmission de ces savoirs dans les différents systèmes éducatifs (France, Belgique, Suisse ou Québec) ? Comment les envisager dans les champs disciplinaires, qu’il s’agisse des s…
« Tous des traitres ! ». Faux-amis, métaphores et illusion référentielle dans la traduction anglais-français : sémantique lexicale et facteurs discur…
2022
Les outils audionumériques d’analyse du son et de la musique dans le cadre de l’analyse d’interprétations enregistrées : objectifs, méthodes et limit…
2022
De nombreux outils audionumériques d’analyse du son et de la musique sont aujourd'hui disponibles pour analyser les enregistrements tant dans le cadre de l’analyse musicologique que dans le domaine des Music Information Retrieval (MIR). Parmi ceux-ci, on dispose d'outils de visualisation et d'annotation du signal audio (forme d’onde, différents types de sonagrammes, coefficients d’énergie dans les bandes critiques, matrice de similarité, etc.) et d'outils d'extraction de données spécifiques (descripteurs audio : RMS, loudness, brightness, spectral roll-off, spectral centroid, noisiness, attack time, chromagramme, courbe de nouveauté, etc.). Cette intervention a pour objectif de mener une ré…
Genre et pluriel, marques et accords
2021
« Perspective philosophique et éthique : quelles sont les conséquences de l'usage des nouveaux moyens techniques ? »
2022
Sémantique et représentation : l’articulation du discours
2021
International audience
La didactique au prisme de l’épistémologie, une approche plurielle
2013
International audience
Comment l'idéologie façonne notre monde
2022
Design in education and training
2019
Based on interviews with innovative companies in the education and training sector, this article studies the processes by which these companies innovate. The observations focus on the positioning of innovative companies in the field of education, the constraints that structure them, the processes implemented in the deployment of services and products, and the organization of communication on design. The results of the lexicometric analysis contribute to describing an episteme of contemporary design that both structures and limits the work of designers. This episteme partly reverses the Taylorist episteme of industrial design while retaining some of its characteristics. In particular, the hu…
Design in education and training
2019
À partir d’entretiens réalisés auprès d’entreprises innovantes du secteur de l’éducation et de la formation, cet article étudie les processus par lesquels ces entreprises innovent. Les observations portent sur le positionnement des entreprises innovantes dans le champ de l’éducation, les contraintes qui les structurent, les processus mis en œuvre dans le déploiement des services et produits, et l’organisation de la communication sur le design. Les résultats de l’analyse lexicométrique contribuent à décrire une épistémè du design innovant qui à la fois structure et limite le travail des designers. Celle-ci renverse en partie l’épistémè tayloriste du design industriel tout en héritant de cert…