Search results for "05 social sciences"
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Un estudio comparativo entre dos herramientas de respuesta de audiencia en las aulas universitarias
2019
El objetivo de este texto es investigar la influencia del uso de herramientas tecnológicas en las aulas universitarias. En concreto, analizamos y evaluamos la aplicación de dos herramientas de respuesta de audiencia libres (específicamente Socrative y Kahoot!) como herramientas que fomentan la participación y asistencia de los alumnos a las sesiones teóricas y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se analiza si estas herramientas pueden ser utilizadas como motivadoras, fomentadoras de la participación del alumnado y facilitadoras del aprendizaje. Además, la opinión de los estudiantes sobre la utilidad de estas herramientas en el aula y como métodos de enseñanza-aprendizaje. La mues…
A Magnetohydrodynamic Auxiliary Propulsion system for docking assistance of autonomous vehicle
2016
In this article we present an approach to the description of Magnetohydrodynamic Auxiliary Propulsion system for docking assistance of autonomous vehicle. Preliminarily, an analytical model which includes an electromagnetic model and a thermal model is presented. Successively, in order to move beyond the analytical model, a 3-D MHD modeling tool and a Runge Kutta method based solver are presented and they are used to investigate an alternative MHD solutions. Some numerical analysis are given
The helicoidal magnetic generator
2016
Recently helicoidal generator for the exploitation of sea wave energy has been proposed. This device can convert both the vertical and rotational movement of seawaves. The electrical energy generated by such a device must be converted and conditioned in order to match the instantaneous utility requirements and a power link from the sea to an interconnection is needed. In this paper, the authors propose a mathematical model of this device and preliminarily present a prototype of the machine.
Marlies Jansegers, Hacia un enfoque múltiple de la polisemia. Un estudio empírico del verbo multimodal “sentir” desde una perspectiva sincrónica y di…
2019
This article reviews Hacia un enfoque multiple de la polisemia. Un estudio empirico del verbo multimodal “sentir” desde una perspectiva sincronica y diacronica 978 3 11 047470 1
El pensamiento espontáneo docente sobre la ciencia y su enseñanza
2018
<span>En las dos últimas décadas la investigación en didáctica de las ciencias ha centrado su atención en el aprendizaje y, en particular, se ha caracterizado por haber estudiado en profundidad el conocimiento inicial de los estudiantes en muy diversos dominios de las ciencias. Desde hace pocos años el énfasis está derivado -y cada vez con mayor interés- hacia el estudio de la enseñanza y, en particular, hacia el de su principal artífice: el profesorado.</span>
Sostenibilidad y laboratorios escolares
2018
<span>Actualmente no es ninguna exageración afirmar que estamos viviendo una situación de verdadera emergencia planetaria, marcada por toda una serie de graves problemas estrechamente relacionados entre sí, tales como: superpoblación, contaminación, agotamiento de recursos naturales, cambio climático, pérdida de biodiversidad, lluvia ácida y destrucción de la capa de ozono. Dichos problemas, lejos de disminuir, son cada vez más intensos y extienden su impacto sobre todo el planeta. Así, en cuanto al calentamiento global, se afirma que la gravedad es tal, que si no se pone freno antes de una decena de años, después será ya demasiado tarde (Gore, 2007).</span>
La motivación de los estudiantes y la enseñanza de la Química. Una cuestión controvertida
2018
<span>El tema de la motivación de los estudiantes hacia el aprendizaje de cualquier materia científica constituye una seria preocupación para el profesorado. En primer lugar, porque los docentes constatan una falta general de interés de los alumnos hacia las disciplinas científicas como la Física y la Química. Esta percepción ha sido corroborada por los propios estudiantes en diferentes trabajos de investigación. En efecto, los propios estudiantes señalan como principales causantes de su actitud desfavorable, de su desinterés hacia la ciencia y su aprendizaje, a la enseñanza de una ciencia descontextualizada...</span>
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciencias
2018
<span>La importancia social concedida, desde hace ya décadas, a la educación científica (Dewey 1916; Langevin, 1926) ha ido creciendo y ha experimentado, últimamente, un cambio cualitativo. En efecto, la tradicional importancia concedida a las inversiones en educación científica y tecnológica, para hacer posible el desarrollo futuro de un país, ha dejado paso al convencimiento de que la alfabetización científica de todos los ciudadanos y ciudadanas ha pasado a constituir una exigencia urgente, un requisito también para el desarrollo inmediato.</span>
Elucidating the Influence of the Activation Energy on Reaction Rates by Simulations Based on a Simple Particle Model
2020
An application for visualizing the dynamic properties of an equimolar binary mixture of isotropic reactive particles is presented. By introducing a user selectable choice for the activation energy, the application is useful to demonstrate qualitatively that the reaction rate depends on the above choice and on temperature. The application is based on a 2D realistic dynamic model where atoms move because of their thermal energies and the trajectories are determined by solving numerically Newton’s laws according to a Molecular Dynamics (MD) scheme. Collisions are monitored as time progresses, and every time the collision energy is larger than the selected activation energy, a reactive event oc…
Transnational bodies: Embodiment of transnational settings
2016
AbstractThe everyday life of more and more people is characterized by transnationalism. People increasingly interact across borders and in a network of transnational relationships. While interactions may be border-crossing, the actors’ body remains situated and limited in time and space. However, the thesis of this paper is that transnationalism processes are embodied. Thus, we speak of an embodiment of transnational settings. We focus on symbolic interactionism – Charles H. Cooley and George H. Mead in particular provide a large repertoire of concepts – to theoretically conceive transnational bodies. To show how transnational embodiment can manifest itself we use the example of young peopl…