Search results for "0504 sociology"

showing 10 items of 288 documents

Housekeepers and the Siren Call of Hotel Chains

2009

09005

050402 sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationHousekeepersFemme05 social sciences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPersonnel de l'hôtellerie et de la restauration[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationHotel industryTravailleur peu qualifiéNiveau de rémunérationLow-paid labour0504 sociology0502 economics and businessFemale workersFrance050207 economics
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Les trajectoires des footballeurs africains à la lumière de la mondialisation.

2010

Depuis la promulgation de l’arrêt « Bosman  » en 1995, le nombre de joueurs expatriés recensés dans les principaux championnats européens a considérablement augmenté. Cet article montre que cette augmentation a surtout concerné les joueurs originaires d’Afrique et d’Amérique latine. Leur mobilité intervient dans un contexte très spéculatif au sein duquel de nombreux intermédiaires interagissent pour construire les canaux migratoires permettant aux joueurs de circuler à travers différents pays. Les trajectoires idéales — typiques de joueurs africains en Europe — permettent d’illustrer les logiques sociales, géographiques et économiques à la base de ces flux. Since the “Bosman” law in 1995, t…

050402 sociology[SHS.GEO] Humanities and Social Sciences/Geography05 social sciencesFootballChainsRelationnisme[SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography[ SHS.GEO ] Humanities and Social Sciences/GeographyChaînes0504 sociologyMigrations0502 economics and businessGeneral Earth and Planetary SciencesRelationnismNetworksRéseauxGlobalization050212 sport leisure & tourismComputingMilieux_MISCELLANEOUSGeneral Environmental ScienceMondialisation
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L’histoire de L’Année sociologique : de l’ère des pionniers à la normalisation

2019

National audience

050402 sociology[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology0504 sociology050903 gender studies[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyPhilosophy05 social sciencesGeneral Social Sciences0509 other social sciences16. Peace & justiceHumanitiesComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Pratiques Éditoriales, recrutement et réseaux intellectuels dans les revues durkheimiennes (1924-1942)

2019

Cet article a pour ambition de montrer comment, dans l’entre-deux-guerres, la structure et le contenu des revues durkheimiennes (L’Annee sociologique Deuxieme serie et les Annales sociologiques) s’eclairent mieux des qu’on les met en lien avec les reseaux intellectuels et les espaces institutionnels dans lesquels s’inscrivent leurs collaborateurs. De cette enquete, il ressort que les deux principaux artisans de cette entreprise editoriale sont Maurice Halbwachs et Celestin Bougle. Leur travail montre comment ils se sont efforces, tout en conservant les « categories » scientifiques et editoriales durkheimiennes originelles, de donner, dans le cas de Bougle, un espace de reflexion a une nouve…

050402 sociology[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociologymedia_common.quotation_subject05 social sciencesGeneral Social Sciences06 humanities and the artsArt060104 history0504 sociology0601 history and archaeologyHumanitiesComputingMilieux_MISCELLANEOUSmedia_common
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Le procureur entre l'ordre public et les justiciables : plaintes, procès-verbaux et poursuites pénales à Dijon à la fin du XIXe siècle

2005

L’analyse du registre d’entrée des plaintes et procès-verbaux du parquet de Dijon est riche d’enseignements quant au rôle du ministère public dans le processus pénal. Au delà du grand nombre d’affaires classées, cet article montre que le procureur privilégie avant tout le maintien de l’ordre public, avec une rigueur perceptible à l’égard des infractions commises par les jeunes, les sans domicile et les ouvriers. Conduisant cette politique sous la pression des justiciables qui souhaitent une justice de défense des biens et d’apaisement des conflits, le parquet est amené à composer avec les populations par le biais du renvoi en simple police des affaires mineures (violences légères) et par la…

050402 sociologyjusticiables[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/Law05 social sciencesDijonordre public06 humanities and the artsGeneral Medicine16. Peace & justicepoursuites pénales[ SHS.DROIT ] Humanities and Social Sciences/Law060104 history[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law0504 sociologyprocureurplaintes0601 history and archaeologyprocès-verbauxComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Aquinas, education and the theory of illumination

2020

The CoVid-19 pandemic has profoundly disrupted schooling and education more generally through the shift from face to face teaching in classrooms and lecture theatres to an online mode of teaching a...

2019-20 coronavirus outbreakCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)05 social sciences050401 social sciences methods050301 educationEducationFace-to-face0504 sociologyHistory and Philosophy of SciencePandemicPedagogySociology0503 educationEducational Philosophy and Theory
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Polyphony in the classroom: reporting narrative action research reflexively

2010

In this article we will present a reflexive way of producing a narrative analysis on teaching and learning that involves all participants of the pedagogical process. Our theoretical contribution rests on the concept ‘lived pedagogy’, adapted from Max van Manen's term ‘lived experience’. Like van Manen, we start by asking the key question of phenomenological–hermeneutical research: what is the nature of the phenomenon as meaningfully experienced? For us, the phenomenon is the pedagogical relationship; the interaction between the people involved in the pedagogical process. Thus, we will present how lived pedagogy is researched through the narratives told by the teacher‐researcher, the student…

4. EducationTeaching method05 social sciences050401 social sciences methods050301 educationParticipatory action researchEducationNarrative inquiryEducational research0504 sociologyReflexivityPedagogyNarrativePolyphonyAction researchPsychology0503 educationEducational Action Research
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A call for dissensus in art education!

2019

This article argues for the relevance of the term dissensus by the French philosopher Jacques Rancière in an art educational context in particular and an educational context in general. This argument is based on research referred to in this article, where the author made use of dissensus to analyse how encounters with contemporary art contribute to movements in youngsters’ ways of relating to artworks and the environment that surrounds them, as well as changes in the ways of relating to themselves and others ‐ what here is called events of subjectivation. As dissensus is seen as a premise for subjectivation, the author argues for initiating dissensus by introducing students to both art and …

Abstracts0504 sociologyGeneral Arts and Humanities05 social sciences050401 social sciences methods050301 educationSociology0503 educationVisual arts educationEducationVisual artsInternational Journal of Education Through Art
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Les scolarités de la maternelle au lycée. Etapes et processus dans la production des inégalités sociales

1993

Marie Duru-Bellat, Jean-Pierre Jarousse, Alain Mingat : Die Schullaufbahnen von der Vorschule bis zum Gymnasium. Etappen und Prozesse in der Entstehung der sozialen Ungleichheit. Die Daten der Schuldemographie zeigen wichtige soziale Unterscheidungen beim Zugang zu identifizierten Schullaufbahnebenen wie Abitur oder Hochschule. Zwar ist dièse transversale Perspektive nützlich, sie ist jedoch unzureichend, um festzulegen, nach welchem "Kalender" und durch welche Mechanismen diese Unterscheidungen nach und nach entstehen. Dieser Artikel möchte die verschiedenen Rollen jeder dieser Unterrichtsebenen bewerten und dabei unterscheiden, was auf soziale Erfolgsunterschiede zuruckzufiihren ist, und …

Accès à l'enseignement primaire050402 sociologySociology and Political Science4. Education[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education05 social sciencesProduction d'inégalités050301 educationAccès à l'enseignement secondaireOrientation scolaire et professionnelleEnseignement supérieurEnseignement primaire0504 sociologyInégalité des chancesScolaritéEnseignement secondaireÉducationDifférenciation scolaireFranceAccès à l'enseignement supérieur0503 educationRôleDifférenciation socialePériodiques Scientifiques en Édition Électronique
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Is the General Self-Efficacy Scale a Reliable Measure to be used in Cross-Cultural Studies? Results from Brazil, Germany and Colombia.

2016

AbstractThis study evaluated cross-cultural measurement invariance for the General Self-efficacy Scale (GSES) in a large Brazilian (N = 2.394) and representative German (N = 2.046) and Colombian (N = 1.500) samples. Initially, multiple-indicators multiple-causes (MIMIC) analyses showed that sex and age were biasing items responses on the total sample (2 and 10 items, respectively). After controlling for these two covariates, a multigroup confirmatory factor analysis (MGCFA) was employed. Configural invariance was attested. However, metric invariance was not supported for five items, in a total of 10, and scalar invariance was not supported for all items. We also evaluated the differences be…

AdultCross-Cultural ComparisonMaleLinguistics and LanguagePsychometricsAdolescentPsychometricsSample (material)050109 social psychologyColombiaLanguage and LinguisticsGermanYoung Adult0504 sociologyGermanySurveys and QuestionnairesCovariateStatisticsHumans0501 psychology and cognitive sciencesMeasurement invarianceGeneral PsychologyAged05 social sciences050401 social sciences methodsMiddle AgedCross-cultural studieslanguage.human_languageConfirmatory factor analysisSelf EfficacylanguageFemaleMetric (unit)PsychologyFactor Analysis StatisticalBrazilThe Spanish journal of psychology
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