Search results for "5-6"
showing 10 items of 114 documents
Mācīšanās no vienaudžiem kā viena no iespējām lasītprasmes apguvē 5-6 gadu veciem bērniem pirmsskolā
2022
Darba tēma: Mācīšanās no vienaudžiem kā viena no iespējām lasītprasmes apguvē 5-6 gadu veciem bērniem pirmsskolā Darba autore: Rasa Celitāne Darba zinātniskā vadītāja: profesore, Dr. pead. Baiba Kaļķe Darba apjoms: 78 lpp. , 5 pielikumi, izmantots 60 literatūras avots Atslēgvārdi: LASĪTPRASME, VIENAUDŽI, 5-6 GADUS VECI BĒRNI. Pētījuma mērķis: izzināt, kā vienaudži var palīdzēt apgūt lasītprasmi 5-6 gadus veciem bērniem pirmsskolā. Pētījuma mērķis ir analizēt un pētīt kā vienaudži palīdz apgūt lasītprasmi.Izvirzītā mērķa sasniegšanai tika analizēta un pētīta teorētiskā literatūra par lasītprasmi un nosacījumiem tās apguvē. Papildus tika pētītas arī 5-6 gadus vecu bērnu psiholoģiskās un fizio…
5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošana grupu rotaļās, pirmsskolas izglītības iestādē
2018
Bakalaura darba temats: „5 – 6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošana grupu rotaļās pirmsskolas izglītības iestādē” Darba autore: Natālija RAGOVSKA Zinātniskā vadītāja: Mg.paed., Mg.psych. Ilze Kricka Pētījuma mērķis: izpētīt un teorētiski pamatot grupu rotaļu izmantošanu 5-6 gadus vecu bērnu saskarsmes prasmju veidošanai. Darbā analizēta teorētiskā literatūra par saskarsmes prasmju veidošanās iespējām 5 – 6 gadus veciem bērniem, izzināti saskarsmes prasmes veidojošie faktori. Atlasītas un piedāvātas grupu rotaļas saskarsmes prasmju veidošanai. Veikta pedagoģiskā izmēģinājuma darbība, ar kuras palīdzību darba autore noskaidroja, vai grupu rotaļu pielietojums 5-6 gadus veciem bērniem …
5-6 gadu vecu bērnu komunikatīvās kompetences attīstība multikulturālā klasē
2018
Maģistra darba “5-6 gadīgu bērnu komunikatīvās kompetences attīstīšana multikulturālā klasē” galvenais mērķis bija saprast un analizēt, kā bērni dotajā vecuma grupā attīsta savu komunikatīvo kompetenci otrās valodas apguvē, ņemot vērā, ka valodas mācīšanās notiek iegremdēšanās tipa skolā un bērni nāk no dažādiem vidēm. Teorētiskā daļa kalpoja par pamatu komunikatīvās kompetences koncepta saprašanai un kā tā attiecās uz mūsdienu izglītības vidi. Ar savāktās izpratnes par kompleksiem komunikatīvās kompetences elementiem palīdzību kļuva iespējams pieiet 5-6 gadīgo bērnu komunikatīvās kompetences novērtēšanai otrā valodā. Komunikatīvā kompetence tika analizēta, izmantojot novērošanu, intervijas…
Bakalaura tēma : Rotaļa kā saskarsmes prasmju attīstības sekmētāja 5-6 gadīgiem bērniem
2020
Darba autore: Darja Abrosimova Temats: Rotaļa kā saskarsmes prasmju attīstības sekmētāja 5-6 gadīgiem bērniem. Pētījuma mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt bērnu saskarsmes sekmēšanas iespējas rotaļās. Pētījuma teorētiskajā daļā dots saskarsmes, tās būtības raksturojums, 5-6 gadus vecu bērnu vecumposma raksturojums pētāmās problēmas aspektā, kā arī raksturotas dažādas rotaļas kā saskarsmes prasmes sekmētājas. Pētījuma praktiskajā daļā pēc izstrādātiem kritērijiem un to rādītājiem notiek bērnu saskarsmes prasmju sākotnējais vērojums. Tiek izstrādāta un realizēta daudzveidīgu rotaļu kopa bērnu prasmu veicināšanai. Praktiskajā darbā, organizējot šīs rotaļas, tiek vērots, kā veidojas un uzl…
Līdzsvara un rakstītprasmes kopsakarība 5-6 gadus veciem bērniem
2018
Kvalifikācijas darba tēma: līdzsvara un rakstītprasmes kopsakarība 5-6 gadus veciem bērniem. Darba autore: Jana Sekste. Kvalifikācijas darba vadītāja: Inta Bula - Biteniece. Pētījuma mērķis: teorētiski izzināt un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu līdzsvara un rakstītprasmes spēju kopsakarību. Pētījuma uzdevumi: Izstrādāt vingrinājumu kompleksu; Novērtēt bērnu līdzsvara spējas; Novērtēt bērnu rakstītprasmi; Apkopot rezultātus. Pētījuma hipotēze: veicot ikdienā līdzsvara vingrinājumu kompleksu jāuzlabojas līdzsvara spējām, kā rezultātā jāuzlabojas bērna rakstītprasmei. Pētījumu metodes: Teorētiskā metode – literatūras analīze un izvērtēšana, Empīriskā metode – pedagoģiskai…
Skaņas un burta saiknes veidošanās 5 un 6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai pirmsskolā
2021
Santa Katamadze . “Skaņas un burta saiknes veidošanās 5 un 6 gadu vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai pirmsskolā”. Bakalaura darbs pedagoģijā, LU PPMF, Rīga, 80 lpp. Izmantoti 38 literatūras avoti. Temata izvēli ietekmēja novērojumi, ka pirmsskolas izglītības iestādes sagatavošanas grupā jau tiek novērota liela bērnu nepatika pret lasīšanu. Problēmjautājums ir kā veicināt bērnu interesi lasītprasmes īstenošanai? Mērķis: teorētiski un praktiski pētīt un analizēt skaņas un burta saiknes veidošanos 5 un 6 gadus vecu bērnu lasītprasmes sekmēšanai. Uzdevumi: Teorētiski analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par lasītprasmes sākumposmu, skaņas un burta saiknes veidošanos. Izzināt dažādu m…
Lasītprasmes veicināšana 5-6 gadus veciem bērniem
2021
Diplomdarba tēmas “Lasītprasmes veicināšana 5–6 gadus veciem bērniem” mērķis izpētīt lasītprasmes apguves veicināšanas iespējas un apkopot dažādas 5–6 gadus vecu bērnu lasītprasmi veicinošas aktivitātes. Diplomdarba teorētiskajā daļā darba autore veic teorētiskās literatūras analīzi par lasītprasmes veicināšanu pirmsskolas pedagoģiskajā procesā, kā arī par 5–6 gadus vecu bērnu attīstību. Diplomdarba praktiskajā daļā darba autore veic pirmsskolas pedagogu aptauju un apkopo lasītprasmi veicinošas aktivitātes, kuras izvērtē ar ekspertatzinuma metodi. Uz pētījuma jautājumu “Kā veicināt lasītprasmes apguvi 5–6 gadus veciem bērniem?” empīriskajā daļā rasta atbilde - piedāvājot daudzveidīgus uzdev…
Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveidei
2019
Kvalifikācijas darba tēma: “Literārie darbi vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveidei”. Darba autore: Egija Vasiļevska Darba zinātniskā vadītāja: Dr. Paed. Dagnija Vigule. Darba apjoms: 47 lappuses, 4 tabulas, 16 attēli, ievads, 2 nodaļas ar apakšnodaļām, izmantotās literatūras saraksts ar 50 vienībām, secinājumi, priekšlikumi, 3 pielikumi. Pētījuma mērķis: teorētiski un praktiski izzināt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu matemātisko prasmju pilnveides iespējas, izmantojot literāros darbus. Pētījuma uzdevumi: 1.Analizēt pedagoģiskās, psiholoģiskās teorētiskās atziņas par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarībām; 2.Raksturot 5 – 6 gadīgu bērnu matemātisko …
Pašapziņas sekmēšana 5 - 6 gadīgiem bērniem lomu rotaļās
2017
Darba nosaukums: Pašapziņas sekmēšana 5-6 gadīgiem bērniem lomu rotaļās Darba autors: Krista Ēķe Darba zinātniskais vadītājs: Dr. prof. Anna Līduma Darba mērķis: Teorētiski un praktiski izzināt pašapziņas sekmēšanu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem lomu rotaļās. Analizēti tādi jautājumi kā pašapziņas jēdziena skaidrojums, tās attīstības pakāpes, vecākā pirmsskolas vecuma bērnu attīstības likumsakarības raksturojums temata ietvaros. Pētījuma praktiskajā daļā tika veikts pētījums, par vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas sekmēšanu lomu rotaļās. Pētījumā tika izzināta vecākā pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņa lomu rotaļās: tika izzinātas saskarsmi sekmējošas iespējas rotaļā, izmantotas r…
Rotaļas dabā 5-6 gadīgu bērnu līdzsvara kustību veicināšanai
2021
Darba nosaukums – Rotaļas dabā 5-6 gadīgu bērnu līdzsvara kustību veicināšanai. Darba autore – Rasa Rozenblate – Bērziņa Darba saturs – 58 lpp, 4 pielikumi, 4 tabulas, 6 attēli, analizēti 39 literatūras avoti. Kvalifikācijas darba mērķis - analizēt un pētīt dabas un rotaļu ietekmi uz 5-6 gadīgu bērnu līdzsvara attīstību. Darbā tiek pētīta kustību nozīme pirmsskolas vecuma bērniem, kura attīsta vienu no svarīgākajām pirmsskolas vecuma bērnu fiziskajām īpašībām – līdzsvaru. Vecumā no 5 līdz 6 gadiem bērniem līdzsvara sajūtas attīstība ir sensitīvais periods. Darbs sastāv no divām nodaļām. Darba pirmajā nodaļā pētīta un analizēta 5-6 gadīgu bērnu fiziskā attīstība, sniegts kustību koordinācija…