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Adaptive and Creative Problem-Projects in the Teaching of Science. Description of the Methodology and Appreciation of the Students Involved
2019
En este artículo se describe la metodología que se ha denominado Aprendizaje Basadoen Problemas-Proyectos Adaptativos y Creativos (ABPac), utilizando como ejemplo algunos de losproyectos realizados en el centro concertado Jesús-María de Burgos durante diez años, entre 2006y 2016, con alumnos de Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Esta metodología sugiere una aten-ción a la diversidad del alumnado considerando sus necesidades e inquietudes. Además, se analizacuantitativamente el resultado de la encuesta de percepción realizada a 73 individuos involucradosen esta metodología cuando ya ha transcurrido un tiempo de madurez y se encuentran finalizandosus carreras o con estas ya finalizadas. L…
Video Viewing Patterns Using Different Teaching Treatments: A Case Study Using YouTube Analytics
2019
Aquest estudi explora els patrons de visualització de 17 vídeos en un context tradicional daprenentatge i en un context de classe invertida per 723 estudiants de negocis cursant un mòdul relacionat amb . Mentre recerques anteriors s?han centrat principalment en resultats (per exemple, satisfacció/resultats dels alumnes), en aquest estudi l?enfocament recau en com la natura de les interaccions del estudiants amb el vídeos por determinar-se mitjançant un anàlisi profund de les dades analítiques. Els nostres resultats mostren menys interacció amb els vídeos en el context de la classe invertida que en el de la classe tradicional. De la mateixa manera, mostren un ús més elevat dels vídeos com a …
El pensamiento computacional en contextos educativos: una aproximación desde la Tecnología Educativa
2019
El pensamiento computacional ha vivido un resurgir en los últimos años, en los que la comunidad científica y educativa ha puesto su foco de interés sobre él como un aspecto relevante a incorporar de manera curricular. No obstante, la falta de consenso respecto a qué es y cómo trabajarlo tiene como resultado que se aborde de diferentes formas en la educación, lo que repercute directamente en el aprendizaje del alumnado. Desde enfoques más técnicos, que tienen el riesgo de no permitir aprovechar el potencial que tiene de ser integrado en la estrategia didáctica del docente, a enfoques más transversales, que sí profundizan en las posibilidades que tiene en el ámbito de la didáctica, pero que a…
Las dificultades para la educación integradora desde la perspectiva de futuros maestros de inglés
2009
This article presents and analyses the findings of a qualitative study about the perceptions expressed by prospective primary teachers of English about integration and response to special educational needs in the mainstream. The analysis of the data, obtained in the course of the practice teaching period of their course, evidences their ideas on integrative education; besides, a frequent lack of experiences of genuine integrative practices in such a critical period of professional preparation is identified. El presente artículo presenta y analiza los hallazgos de un estudio de naturaleza cualitativa sobre las percepciones que expresan futuros maestros especialistas de inglés en el transcurs…
Lack of association of a functional catechol-O-methyltransferase gene polymorphism with risk of tobacco smoking: results from a multicenter case-cont…
2013
Background The catechol-O-methyltransferase (COMT) modulates dopaminergic neurotransmission in the prefrontal cortex as well as in the mesolimbic reward system. Since the reward system mediates addictive behavior, the COMT gene is a strong candidate gene regarding the pathophysiology of tobacco dependence and smoking behavior. Because of rather conflicting results in previous studies, the purpose of the present study was to test for association between a functional genetic variant in the COMT gene (single nucleotide polymorphism [SNP] rs4680) and tobacco smoking behavior. Methods In a population-based case-control multicenter study designed for tobacco addiction research, a total of 551 cur…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2006
The investigation results are presented: "An investigation or research about the most relevant variables from the student’s point of view which influence the general opinion about the teacher’s performance in the Universidad Autonoma de Occidente". The problems about the influence from the students perception in evaluating their teachers is taken on from two complementary perspectives: The first constitutes the qualitative analysis which has as a support the group interviews realized in each one of the academic programs. The second involves the quantitative analysis based on multivariate statistic tools. These perspectives allow elaborating a model to establish the grade of relevance each o…
Análisis de una intervención educativa para el desarrollo de la autodeterminación en una alumna con síndrome de Down
2021
Resumen Antecedentes: uno de los mayores problemas a los que se enfrentan los jóvenes con discapacidad intelectual es su bajo nivel de autonomía. Objetivo: el objetivo de este trabajo es analizar la eficacia de una intervención basada en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para alcanzar mejoras en autodeterminación en una estudiante con síndrome de Down. Método: la intervención está basada en el diseño y aplicación de una página web diseñada teniendo en cuenta las necesidades específicas de la participante, su nivel de competencias, y sus intereses. Esta herramienta TIC permite a la estudiante trabajar de manera autónoma tres áreas de conocimiento distintas y ot…
Estado de la investigación sobre la colaboración en Entornos Virtuales de Aprendizaje
2019
El aprendizaje colaborativo posee una tradición teórica y práctica amplia en la educación general, como en la educación superior. No obstante, la actividad de coordinación entre personas que buscan aprender no es sencilla de gestionar. Esta complejidad aumenta cuando entre la actividad colaborativa surge un nuevo componente, la tecnología. ¿Qué se ha avanzado sobre el aprendizaje colaborativo mediado tecnológicamente? Este trabajo tiene como objetivo analizar el estado de la investigación sobre aprendizaje colaborativo en Educación Superior en los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA). Para ello se realiza un análisis bibliométrico de las publicaciones indexadas de la base de datos SCOPUS…
Influences boréales dans le bassin de Mons (Belgique) à l'Albien
2007
International audience; The occurrence of marine dinoflagellates (including Cauca parva from the Boreal Province), acritarchs and the organic lining of foraminifers suggest Boreal marine influences in the Wealden facies of the Mons basin (Belgium) during the Late Albian.
GEOCHEMICAL AND MINERALOGICAL FINGERPRINTS OF THE SEDIMENTS SUPPLY AND EARLY DIAGENETIC PROCESSES IN THE BIZERTE LAGOON (TUNISIA)
2016
International audience; The Bizerte Lagoon (Tunisia) functions as a sedimentation environment characterized by receiving allochthonous sediments mainly transported by the Ben Hassine, Rharek and Guenich streams, as well as marine sediments from the Mediterranean Sea. It is subjected to significantenvironmental changes due to the natural and anthropic influences altering the natural patterns of circulation, extraction and/or deposition of mineralogical materials. The aim of this investigation is to analyze the sediments supply and early diagenetic processes in Bizerte Lagoon. Thephyicochemical parameter of the sediment pore water, as well as their texture, mineralogical composition (X-Ray di…