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(Table 1) Sea surface temperature reconstruction for eastern equatorial Pacific surface sediment samples

2012

Significant uncertainties persist in the reconstruction of past sea surface temperatures in the eastern equatorial Pacific, especially regarding the amplitude of the glacial cooling and the details of the post-glacial warming. Here we present the first regional calibration of alkenone unsaturation in surface sediments versus mean annual sea surface temperatures (maSST). Based on 81 new and 48 previously published data points, it is shown that open ocean samples conform to established global regressions of Uk'37 versus maSST and that there is no systematic bias from seasonality in the production or export of alkenones, or from surface ocean nutrient concentrations or salinity. The flattening…

Reference sourceRC23RR9702ASea surface temperatureannual meaninterpolatedV21Roger A RevellePiston corer (BGR type)ME0005Aunsaturation index UK 37VemaKNR182 91988RC18Marion Dufresne (1995)Hakuho MaruKH-03-1MultiCorerTemperaturePiston corer BGR typeAMPHITRITEsediment rockRoger A. RevelleKH 03 1Earth System ResearchLeg138Robert ConradCoreWecomaCalculated from UK 37 Prahl et alPiston corerMoana WaveLongitude of eventHakuho-MaruAlkenone unsaturation index UK'37Thomas WashingtonW7706differenceKNR176-2KNR195-5Leg201DEPTH sediment/rockVNTR01SO147PLDS 3Sea surface temperature annual meanPLDS-3Giant piston corerMW8708MelvilleMD126Marion Dufresne 1995KnorrRC11RC13Event labelJoides ResolutionYALOC69Calculated from UK'37 (Prahl et al. 1988)V19ArgoSonneKNR176 2KNR195 5DEPTHYaquinaKNR182-9Gravity corerTemperature differenceBox corerAlkenoneComposite CoreSCANReference/source
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Regulación metacognitiva y actividad metalingüística durante el proceso de composición escrita en colaboración a partir de la lectura de fuentes dive…

2020

En este artículo se presenta un estudio de caso con el que se indaga en el proceso de escritura desencadenado por la lectura de fuentes de documentación diversas. Para llevar a cabo la investigación, se implementa en un aula de secundaria una secuencia didáctica basada en la modalidad de escritura cooperativa. Mediante el análisis de las interacciones de los equipos de trabajo (hablar para escribir y actividad metalingüística) y de los diferentes textos producidos, se determina la incidencia de las regulaciones externas en la calidad del proceso de escritura y de los productos textuales. Los resultados evidencian lo que de positivo para el aprendizaje lingüístico aportan las tareas compleja…

Regulación metacognitivaLinguistics and LanguageLiterature and Literary TheoryLC8-6691Regulació metacognitivaLanguage and LiteratureSeqüència didàcticaPEpistemic reading and writingSpecial aspects of educationLanguage and LinguisticsEducationLectura y escritura epistémicasInstructional sequenceMetacognitive regulationProceso de escrituraProcés d'escripturaWriting processActivitat metalingüísticaLectura i escriptura epistèmiquesMetalinguistic activitySecuencia didácticaActividad metalingüísticaBellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
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De imperio virtutis, siue Imperia pendere a veris virtutibus non a simulatis libri duo : aduersus Macchiauellum / auctore Thoma Bozio ...

1593

Sign.: *6, +4, A-Z4, Aa-Cc4 Index. - Postil·les. - Reclams. - Caplletres i altra orn. - Escut en la port.

Reis i sobirans DeuresMachiavelli Niccolò (1469-1527) Critica i interpretació
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Rutas cognitivas de futuros maestros ante una situación comparativa de razones desiguales

2019

En esta investigación se analizan las rutas cognitivas que subyacen a las resoluciones de un grupo de futuros maestros ante una tarea de comparación de razones desiguales en el contexto de las ofertas comerciales. La revisión de la literatura y el análisis en profundidad de las componentes críticas de la tarea nos han permitido definir las dimensiones de análisis de las resoluciones. A partir de ellas hemos realizado un análisis cualitativo de corte interpretativo del cual se desprende que los participantes poseen un escaso desarrollo del pensamiento relativo. Un número importante de ellos presenta dificultades con la comparación de las cantidades relativas desiguales cuando estas se les pr…

RelativizarScience (General)Ratio and proportionContext (language use)Resolución y estrategiasReferentNormalizarEducationTask (project management)RelativityQ1-390Qualitative analysisFuturos maestrosrazón y proporciónrelativizarSituacionesNormalizingLC8-6691futuros maestrosCognitionRazón y proporcionalidadContextosSpecial aspects of educationDidáctica de la MatemáticaPre-service teachersPsychologyRazón y proporciónnormalizarCognitive psychology
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Quality of reporting in abstracts of RCTs published in emergency medicine journals: a protocol for a systematic survey of the literature

2017

Introduction The quality of reporting of abstracts of randomised controlled trials (RCTs) in major general medical journals and in some category-specific journals was shown to be poor before the publication of the ConsolidatedStandards of ReportingTrials (CONSORT) extension for abstracts in 2008, and an improvement in the quality of reporting of abstracts was observed after its publication. The effect of the publication of the CONSORT extension for abstracts on the quality of reporting of RCTs in emergency medicine journals has not been studied. In this paper, we present the protocol of a systematic survey of the literature, aimed at assessing the quality of reporting in abstracts of RCTs p…

Research Reportmedicine.medical_specialtyResearch methodologySystematic surveymedia_common.quotation_subjectAlternative medicineAccident & emergency medicine03 medical and health sciences0302 clinical medicineQuality of reportingProtocolMedicineHumansQuality (business)030212 general & internal medicine1506Abstractmedia_commonRandomized Controlled Trials as TopicProtocol (science)Research ethicsImpact factorbusiness.industryPublicationsConsolidated Standards of Reporting Trials030208 emergency & critical care medicineGeneral Medicinehumanities1691Statistics &research methodsEmergency medicineEmergency MedicineMedline databasebusinessBMJ Open
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How prior knowledge, learning, teaching and assessment affect students’ achievements in Mathematics

2020

El objeto de este estudio es investigar la influencia del conocimiento previo del alumnado, el enfoque de aprendizaje integral, la enseñanza basada en problemas y el impacto de la evaluación en el aprendizaje básico del estudiante de matemáticas a nivel universitario. La investigación plantea un diseño de investigación cuasi experimental y un cuestionario estructurado. En él participaron dos grupos experimentales y dos grupos de control. Los resultados muestran que existe una correlación no significativa entre el conocimiento previo y la habilidad de aprendizaje básico; también plantea que un enfoque de aprendizaje integral se correlaciona positivamente con el conocimiento previo, mientras …

Research designlcsh:LC8-6691prior knowledge:CIENCIAS TECNOLÓGICAS [UNESCO]lcsh:Special aspects of educationproblem-based-instructionApplied MathematicsGeneral MathematicsControl (management)University levelVariance (accounting)Knowledge learningUNESCO::CIENCIAS TECNOLÓGICASPositive correlationAffect (psychology)comprehensive learning approachlcsh:Education (General)lcsh:LB5-3640Correlationlcsh:Theory and practice of educationMathematics educationstudent’s basic knowledge conceived in mathematicsassess- ment impactlcsh:L7-991
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Review of methodologies for evaluating university social responsability

2015

The article presents a review of methodologies for the assessment of the so-called University Social Responsibility from the analysis of indicator systems in the area of higher education in Ibero-America. A publication-based research was conducted, compiling progress made between the years 2006-2013. A total of two doctoral theses that presented evaluation systems in students; two models proposed by universities in Peru and Spain; and the papers of two university networks that designed a University Social Responsibility conceptual development and indicator systems for its assessment were identified. The article points out that despite the spectrum of conceptual proposals produced during the…

Responsabilidad socialLC8-6691metodologíasMechanical EngineeringResponsabilidad SocialMetals and Alloysmethodologyeducación superiorSocial responsibilityIbero-americaLSpecial aspects of educationEducationIberoaméricaMetodologíasMechanics of Materialshigher educationEducación superiorIberoamérica.
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The results of learning as an indicator for the evaluation of the quality of university teaching. Methodological reflections

2016

En este artículo se presenta una reflexión acerca del uso de los resultados de aprendizaje de los estudiantes, para evaluar la calidad del profesorado. Comenzamos con una pequeña revisión de esta problemática, en la que se valora a partir de los resultados de la investigación, la importancia que podría tener este tipo de indicadores. A continuación, se presenta el tipo de indicadores (colectivos e individuales) que suelen utilizarse para este propósito; así como, se realizan unas consideraciones acerca de posibles alternativas para integrar los resultados educativos en la evaluación del profesorado. Por último, se reflexiona acerca de posibles alternativas de uso de los resultados de aprend…

Resultados de aprendizajeMetodología de evaluaciónlcsh:LC8-6691Ética de la evaluaciónlcsh:Special aspects of educationCalidad de la docenciaEducaciónAprenentatgeEvaluación del profesoradolcsh:LAvaluació educativalcsh:Education
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Contact between the components of a knee prosthesis: numerical and experimental study

2012

The aim of this work is the analysis of the contact area in a knee prosthesis using two different approaches. In particular, the interface between the femoral component and the polyethylene insert has been studied both numerically and experimentally. The interest in studying the contact area is related to the fact that the wear of the polyethylene insert, due to the high contact pressures, represents one of the major causes of failure of the total knee prosthesis. The possibility to evaluate the contact area at different loads and mutual position between femur and tibia is, therefore, of fundamental importance to study the service life of a prosthesis and to improve its performance. The fin…

Reverse engineeringMaterials sciencebusiness.industryMechanical Engineeringlcsh:Mechanical engineering and machineryWork (physics)lcsh:TA630-695Analisi FEMSurface finishStructural engineeringlcsh:Structural engineering (General)computer.software_genreFinite element methodMechanics of MaterialsService lifeUltrasuoniUltrasonic sensorlcsh:TJ1-1570Reverse engineeringbusinessContact areacomputerProtesi di ginocchioReliability (statistics)Biomedical engineeringFrattura ed Integrità Strutturale
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Innoeduca : international journal of technology and educational innovation

2021

La integración de las tecnologías en el ámbito educativo es una realidad innegable en la sociedad del siglo XXI, caracterizada por los rápidos cambios que posibilitan la revolución educativa y la innovación. Muestra de ello es el uso de videojuegos en los centros escolares de las etapas de Educación Infantil y Primaria. Estas prácticas gamificadas mediante tecnología no están exentas de críticas o susceptibilidades sobre sus posibilidades educativas. Con el fin de describir los beneficios y posibilidades de la introducción de los videojuegos en las aulas detectados en la literatura científica, se ha realizado un estudio de revisión bibliográfica. Para ello, se utilizaron cuatro bases de dat…

Review studyLC8-6691infanciavideojuegosinvestigación sobre literatura científicaPrimary educationScopusenseñanza primariaEducació primàriaGeneral MedicineScientific literatureLSpecial aspects of educationjuego educativoEducationjuego de ordenadorResource (project management)PedagogySocial attitudesCriticismeducación preescolarSociologytecnologíaeducación
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