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Nuevas grafías en el repertorio de saxofón en los Conservatorios Superiores de Andalucía
2015
Este trabajo presenta un análisis de contenido del estado de las referencias de las nuevas grafías de la música contemporánea en las programaciones de las asignaturas para la formación del intérprete de saxofón de cuatro Conservatorios Superiores de Música de Andalucía. El estudio documental, mediante la estrategia de análisis de contenido, permite detectar las referencias conceptuales sobre las innovaciones notacionales a nivel curricular, su papel en el plan formativo y las indicaciones de éste repertorio en los centros seleccionados. Se obtuvo por resultado, en primer lugar, las discrepancias en cada centro en cuanto al tratamiento curricular de la música contemporánea. En segundo, una b…
“Mapping Tonal Harmony” como herramienta tecnológica en la enseñanza de la armonía tonal (recensión)
2016
La presente recensión gira en torno a las capacidades del programa “Mapping Tonal Harmony” (fig.1) y su aplicación para la educación musical. Su desarrollador, Ariel Ramos1 de mDesk, ofrece versiones para iOS, Android y Windows. Destinado a estudiantes, docentes y compositores. Está diseñado para asimilar con más facilidad conceptos de la armonía tonal dentro de un entorno táctil y auditivo que permite comprender las relaciones armónicas a través de un mapa con siete niveles de complejidad: 1) las funciones básicas diatónicas, 2) IIIm y cadencias deceptivas 3) SubV7 y sexta napolitana (N6), 4) Dominantes secundarias, 5) Blues y otros modos, 6) Funciones dominantes secundarias avanzadas, 7) …
Importancia de las estrategias de práctica instrumental y vocal en la formación del músico profesional: revisión de literatura
2015
En las últimas décadas, se ha desarrollado una amplia investigación sobre las estrategias de práctica instrumental y vocal y su impacto en el logro y el crecimiento interpretativo del músico profesional. Algunos investigadores han destacado el importante papel de la práctica sostenida como un factor determinante en el desarrollo de habilidades, destrezas y conocimientos. Sin embargo, las investigaciones también revelan que el logro y el crecimiento en la interpretación musical no solo están relacionados con la cantidad de tiempo dedicado a la práctica de una obra, sino también con la efectividad de la misma. El presente artículo brinda un panorama de las investigaciones realizadas en torno …
Paralelos cognitivos entre música y lengua materna en estudiantes de Educación Primaria. Un estudio sobre la influencia del lenguaje verbal y de las …
2015
Hallazgos anteriores señalan la existencia de relaciones cognitivas entre percepción musical y lingüística en torno al procesamiento sintáctico, conciencia fonológica y aspectos prosódicos del lenguaje. Por otro lado, se ha demostrado que el uso de sílabas o dispositivos mnemotécnicos son un enfoque pedagógico eficaz para la enseñanza de habilidades de lectura rítmica. Este estudio busca determinar si el uso de sílabas del idioma español ayuda en la memorización de secuencias rítmicas y si existen diferencias en el grado de memorización de información cantada en modo mayor, menor, o recitada, en estudiantes de tercero de Ed. Primaria. Para ello se aplicaron dos tests de memoria musical de c…
La embocadura interior: configuraciones del tracto vocal en la pedagogía del clarinete
2016
Se estudia la influencia del tracto vocal en la técnica de la interpretación del clarinete. La literatura científica muestra que el tracto vocal puede controlar la afinación y el timbre, facilitando también ciertos ejercicios técnicos. Una serie de entrevistas a doce clarinetistas profesionales de diferentes escuelas y países, indican que el tracto vocal se adapta de manera intuitiva, pero que hay una necesidad de aprender a controlar el propio tracto vocal y de los puntos de bloqueo que se pueden generar en los diferentes registros del clarinete. Se propone controlar las configuraciones del tracto vocal utilizando vocales para cada registro: /a/ para chalumeau, /?/ para registro de gargant…
Diario de una mirada interrogante
2015
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Desde una trayectoria de más de dos décadas en la investigación tanto de educación por el arte como del arte mismo, se argumentan los epistemes en los que se asienta tal decurso, centrado en el entre dos fundacional de la relacionalidad. ESP
Educación artística : revista de investigación
2016
Resumen: El patrimonio y los lugares que lo acogen, conservan, y exponen (entendiendo el museo como una referencia particular), se convierten progresivamente en espacios que revisten un papel estrategico, sobre todo en terminos formativos. Se trata de una funcion formativa que se ha construido y se sigue definiendo con la historia de los museos y la individuacion de los diferentes sentidos del bien objeto. El museo, considerado como el escenario final para la transmision y comunicacion del conocimiento, se convierte en un modelo cultural de aprendizaje, un lugar privilegiado para la investigacion, en el que el visitante, en primer lugar, utiliza el ojo como una herramienta sensorial e intel…
Conocimiento acerca de las estrategias de práctica instrumental al inicio del Grado Superior de Música
2017
Cabe pensar que un estudiante de instrumento que accede al Grado Superior de Música, tras aproximadamente 10 años de formación, debería tener una práctica efectiva y, por lo tanto, un manejo adecuado de numerosas estrategias. En este sentido, el estudio se planteó con objeto de corroborar el estado de conocimientos previos de los estudiantes que ingresan al Conservatorio Superior de Música de Aragón con respecto a diversas estrategias de práctica instrumental de eficacia avalada por investigaciones previas y/o la experiencia profesional de grandes intérpretes. La investigación de carácter descriptivo presenta una metodología de carácter cualitativo en la que las técnicas de recogida de dato…
Métodos y tratados de iniciación al estudio del Violín en el siglo XIX
2017
En este artículo se presenta una descripción de los principales tratados para la enseñanza del Violín en su fase inicial publicados en el s. XIX a partir del análisis de sus contenidos educativos efectuado mediante una ficha creada y validada para este fin, que contempla aspectos didácticos y metodológicos, habilidades y destrezas motrices y auditivas, refuerzo del lenguaje musical y desarrollo emocional. Se pretende buscar la validez de estos tratados para la actual pedagogía del Violín, destacando los principales elementos presentes en una muestra significativa de catorce tratados del siglo XIX de enseñanza del Violín destinados a alumnos de nivel inicial. Entre los principales contenidos…
Laboratorio de museología en una escuela de arte en Cabo Verde. Pescar en mar abierto
2016
Resumen: Este articulo surge a partir del contexto pedagogico en torno a la conceptualizacion y primera fase de i mplementacion del Museo de la Pesca en Cabo Verde, archipielago en el Oceano Atlantico. Este contexto esta promovido por el M_EIA, Instituto Universitario de Arte, Tecnologia y Cultura. El M_EIA abrazo el proyecto del Museo en 2012 con equipos de estudiantes, profesores y profesionales de diversas areas, cuestionando sus papeles, relaciones y la contribucion del diseno en la expresion de las memorias del archipielago. La herencia museologica en Cabo Verde, asi como de la educacion y del diseno, esta marcada de forma general por tendencias occidentales normativizadas. Por ello, e…