Search results for "ADOLESCENCIA"

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Bienestar Subjetivo de los Adolescentes: Un Estudio Comparativo entre Argentina y Brasil

2012

ResumenEl objetivo del presente estudio es conocer y comparar los niveles de bienestar subjetivo de adolescentes argentinos y brasileños. La muestra está compuesta por 640 adolescentes de ambos sexos con edades entre los 12 y 16 años, siendo el 46.3% argentinos y el 53.7% brasileños. Se han utilizado tres escalas: el Personal Wellbeing Index (PWI), la Satisfaction with Life Scale (SWLS) y la Brief Multidimensional Students’ Life Satisfaction Scale (BMSLSS). El PWI y la BMSLSS mostraron puntuaciones más altas en los adolescentes argentinos (MPWI=82.42y MBMSLSS=41.19) que en los brasileños (MPWI=80.88y MBMSLSS=40.09), y mientras que la SWLS mostró resultados semejantes (MSWLS-Arg=31.50y MSWLS…

adolescenciaSocial PsychologyLife satisfactionsatisfacción vital.Age and sexbienestarDevelopmental psychologysatisfacción vitalMultivariate analysis of variancewell-being.Personal wellbeingDevelopmental and Educational PsychologyadolescencePsychologylife satisfactionApplied PsychologyDemographyPsychosocial Intervention
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Un Estudio Longitudinal de la Reputación Social no Conformista y la Violencia en Adolescentes desde la Perspectiva de Género

2012

El objetivo del presente estudio fue analizar la relación existente entre la reputación social del adolescente -percibida e ideal-, y la violencia instrumental -manifiesta y relacional- en adolescentes desde una perspectiva de género. La muestra utilizada en este estudios fue de 1319 adolescentes -T1- de ambos sexos (53% chicas y 47% chicos) y de edades comprendidas entre los 11 y los 16 años (edad media 13.5; desviación típica 1.5), escolarizados en siete centros educativos de enseñanza secundaria y, de 554 estudiantes -T2- (54% chicas y 46% chicos). Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Reputación Social no conformista de Carroll, Houghton, Hattie y Durkin (1999) y la Escala de …

adolescenciaSocial Psychologyinstrumental violence (overt and relational)Developmental and Educational Psychologyreputación social no conformista –ideal y percibida–adolescenceviolencia instrumental –manifiesta y relacional–violencia instrumental/manifiesta y relacionalnon-conforming social reputation (ideal and perceived)Applied Psychologyreputación social no conformista/ideal y percibidaPsychosocial Intervention
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Barrios de Riesgo, Estilos de Socialización Parental y Problemas de Conducta en Adolescentes

2010

Este articulo tiene como objetivo analizar la influencia de los estilos parentales de socializacion (autoritario, autorizativo, indulgente y negligente) y el nivel de riesgo percibido en el barrio en tres indicadores de problemas de conducta en la adolescencia (conducta escolar disruptiva, delincuencia y consumo de sustancias). La muestra esta compuesta por 1.017 adolescentes, con edades comprendidas entre los 12 y 17 anos. Los resultados obtenidos a partir de cuatro disenos factoriales multivariados revelaron unicamente efectos principales de los estilos parentales y del nivel de riesgo percibido en el barrio. Los adolescentes de padres indulgentes y autorizativos presentaron menores probl…

adolescenciaSocial Psychologyvecindarios de riesgoDevelopmental and Educational Psychologysocializaciónestilos parentalesApplied Psychologyproblemas de conducta
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Gamificación aplicada a la Educación para la Salud de adolescentes con el diagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 1

2019

Introducción: Lo que ocurre en los primeros años de vida afecta a la salud y el desarrollo de las personas adolescentes y, así sucesivamente a lo largo de la vida. Las inversiones de Salud Pública mediante la Promoción de la Salud en esta etapa van a ser cruciales para los estilos de vida y hábitos más adelante. La Diabetes Mellitus tipo 1 es una enfermedad crónica que suele debutar en la infancia y necesitar formación a lo largo para dar respuesta a los cambios producidos en todas las etapas vitales. Desde el modelo salutogénico se intenta fomentar aquello que hace que las personas, las familias y las comunidades aumenten el control sobre su salud y la mejoren, estos son los activos para l…

adolescenciaUNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Salud públicaeducación para la saludgamificaciónactivos para la saluddiabetes Mellitus tipo 1:CIENCIAS MÉDICAS ::Salud pública [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS MÉDICAS ::Otras especialidades médicasmodelo Precede-Procede:CIENCIAS MÉDICAS ::Otras especialidades médicas [UNESCO]
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Programa de prevención del abuso y la dependencia del teléfono móvil en población adolescente

2012

El teléfono móvil posee una serie de características que lo hacen especialmente atractivo para los adolescentes ya que satisface toda una serie de necesidades propias de esta edad: influye en el proceso de socialización, les proporciona autonomía respecto del control paterno; favorece el establecimiento y mantenimiento de relaciones interpersonales; facilita el proceso de adquisición de la identidad personal y es una fuente de ocio más. Todo ello favorece el uso, e incluso el abuso y la dependencia, de una herramienta que en un principio no es perjudicial en sí misma pero que, dadas las características de este grupo de edad, puede llegar a generarles problemas. Los principales objetivos fue…

adolescenciaabusoPsychology BehavioralPsychology Clinicaladicción:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAdependenciateléfono móvilprograma de prevención
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El modelado familiar y el papel educativo de los padres en la etiología del consumo de alcohol en los adolescentes

1998

Javier Pons Diez (Xavier.Pons@uv.es) Se pretende determinar las relaciones existentes entre el consumo de bebidas alcohólicas por parte de los adolescentes y dos variables psicosociales: el Consumo alcohólico de los otros miembros del sistema familiar y las estrategias educativas paternas.

adolescenciaalcoholdrogastoxicomanías:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales:PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales [UNESCO]
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Relationship between mothers' thoughts and behaviors and their daughters' development of the body image

2019

Behaviors related to body image are influenced by learning and sociocultural environment; the parents can contribute to their children’s food problems through social values that they are supporting. Furthermore, it is known that during the development of the body image of girls it is fundamental the identification with the parent of the same sex. However, the extent of maternal influence is unknown, so our aim is to analyze the relationship between thoughts and behaviors of mothers and the development of their daughters’ body image, specifically on the variables: perceived image and ideal image, satisfaction and concern about body image, and social network behaviors. The study involved 53 p…

adolescenciabody imagedietaExperimental and Cognitive Psychologymaternal modelingPsychiatry and Mental healthClinical PsychologyNormal weightIdeal imageintrusive thoughtsNormal body mass index:1 - Filosofía y psicología::159.9 - Psicología [CDU]Pediatrics Perinatology and Child HealthDevelopmental and Educational PsychologySame sexpensamientos intrusivosadolescencePsychologydietHumanitiesimagen corporalmodelado materno
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Hacer Teatro: beneficios para el desarrollo positivo en adolescentes

1970

Este estudio se centra en analizar las opiniones de los adolescentes sobre los beneficios que para ellos supone participar en experiencias teatrales. Se han identificado a partir de seis grupos foco, con una muestra de 53 participantes, de entre 12 y 20 años. Los resultados apuntan a que dichas prácticas: promueven habilidades personales; ofrecen una oportunidad para explorar y expresar sentimientos; proporcionan un contexto de apoyo y seguridad; posibilitan hacer amigos; incrementan habilidades comunicativas; proporcionan recursos para ser empleados en otros ámbitos y momentos de la vida; ayudan a formar la identidad y a mejorar la autoestima; desarrollan destrezas para entender a los otro…

adolescenciabusiness.industrymedia_common.quotation_subjectIdentity (social science)Context (language use)Sample (statistics)General MedicineteatroFocus grouplcsh:Education (General)Personal developmentFeelingdesarrollo positivoPsychologybusinesslcsh:L7-991Social psychologyAutonomyactividades dramáticasgrupos focomedia_commonRevista Latinoamericana de Estudios Educativos
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Efecto de la competencia social, la empatía y la conducta prosocial en adolescentes

2014

La presente Tesis Doctoral presenta una investigación interesante en cuanto al marco social actual y al valor de las relaciones sociales. Se trata de un estudio sobre cómo son la Competencia Social, la Empatía y la Conducta Prosocial en los adolescentes. Además de esto se profundiza en cómo estos constructos se relacionan. La muestra la componen 316 alumnos de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, estudiantes en Teruel. Para ello, en la investigación se han tomado como Variables Independientes, las variables personales, es decir: el sexo (hombre-mujer), la edad (de 12 a 18 años), la creencia religiosa (creyente, agnóstico o ateo), la nota media del curso anterior (suficiente, bie…

adolescenciacompetencia social:PSICOLOGÍA [UNESCO]empatía:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PEDAGOGÍAconducta prosocial
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Nutrición, gasto energético, estrés oxidativo y factores neurotróficos en el escolar y adolescente deportista

2014

Evidencias científicas demuestran que la actividad física conforma una estrategia elemental en la prevención de enfermedades y mejora del estado de salud, convirtiéndose en una herramienta básica de salud pública prioritaria. Se han descrito muchos beneficios del deporte en la infancia y la adolescencia. En este trabajo hemos querido abordar varios aspectos que pueden influir en la actividad física en el niño y adolescente. El objetivo principal ha sido estudiar la influencia del deporte de competición en el escolar y adolescente en función de las siguientes variables: nutrición, estrés oxidativo e incremento de algunas proteínas neurotróficas relacionadas con el desarrollo intelectual. Los…

adolescenciadeporteinfanciaaprendizajeestres oxidativo
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